Sprachentwicklung des Kindes

Irgendwie gibt es eine Wahrnehmung, die wir in dem Kind in dem Moment zu entwickeln beginnen, als er sein erstes Wort spricht. Aber diese Ansicht ist weit von der Wahrheit. Sprachentwicklung von Kinderpsychologen und Logopäden lassen sich in mehrere Stufen unterteilt werden.

In der ersten Stufe der das Atmungssystem bereit ist , antwortet zu äußern. Diese Art des Warm-up vor der ersten klaren Aussprache von Lauten: das Kind „coo“; spielt Stimme undifferenzierten Kehlkopf-, Rachen-, bukkale, Lippen- Geräusche und etwas vage, wie Sprache und Klänge. Dann gibt es den Sound „Geplapper“ undifferenzierter Stimme klingt aufgrund Versuch der Nachahmung. Dies dauert bis zu sechs Monaten.

In einem zweiten Schritt gebildet klarere Sprachlaute beobachteten Silben Synthese. Von 9-12 Monaten – syllabic binomischen Ketten. Das Kind hat ein paar einfachen Worte (in der Regel etwa zehn). Im zweiten Jahr, allmählich zunehmende Versorgung mit einfachen Worten erscheint einfache Sprachmuster.

In der dritten Stufe, wenn das Kind drei Jahre alt ist, ist Wort stock bereits 500 Worte (und möglicherweise mehr). Viel mehr Sprachmuster, eine perfekte Aussprache.

Die vierte Stufe deckt sich mit dem vierten Lebensjahr. Die Aktie von Worten ist viel mehr als Worte (etwa tausend); kompliziert und Sprachschaltung verlängert; viel mehr Sprachmuster. Interessanterweise wird in dieser Zeit das Gespräch Baby intensiv laut (Sprachstereotypen verstärkt). Es gibt Klauseln.

Auf der fünften Stufe der ontogenetischen Entwicklung von Sprachfunktionen noch mehr angereicherter Vokabular Fond; regulierter Aussprache Volumen; Vorschläge werden immer komplexer, wohlgeformt und perfekt. Fünfte Periode fällt mit dem fünften Lebensjahr.

Natürlich setzt die Sprachentwicklung des Kindes weiter. bis zu fünf Jahre – aber die Grundlagen sind in diesen Zeiten gelegt. Es kommt vor, dass die Entwicklung der Sprache des Kindes ist nicht normal. Und dann beginnen die Eltern in Panik zu geraten, aus Angst, die seltsame Abkürzung „spp.“ Sie haben, dass die Diagnose „Sprachentwicklungsverzögerung“ verstehen – kein Satz. Das Schlüsselwort hier – „Verzögerung“. Natürlich ist das ein Problem. ernstes Problem. Immerhin persönlich, sind alle Prozesse miteinander verknüpft, einschließlich und mental. Sprachentwicklung eines Kindes ist eng mit den verschlungenen kognitiven Prozesse: Denken, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Phantasie. Es wirkt sich auf die allgemeine psychologische Entwicklung und inter Interaktion. Und wenn die Sprachentwicklung des Kindes hinkt hinter der Norm, ohne die Hilfe von Fachleuten nicht tun kann. Dies ist der Fall, wenn Sie nicht warten können. Je früher das Problem erkannt wird, desto schneller und einfacher ist es korrigiert.

Verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern wird häufig verursacht durch:

– Nutzlosigkeit der Sprache mit dem Kind zu sagen, dass er zu „Keil“ in das Gespräch; Sie müssen nicht sein jeden Wunsch zu erraten – der Ausdruck dieses Wunsches zu provozieren Tönen, Worten (verbal Ausdruck der Wünsche und Emotionen);
– die Verzögerung aufgrund von genetischer, Nervenzellwachstumsrate, die dafür verantwortlich sind;
– Verletzungen und Krankheiten;
– Hörprobleme (Kind, nicht in der Lage zu hören, nicht in der Lage sein, die Erwachsenen Sprache zu imitieren, das nicht sprechen kann).

Was zu tun ist? Es ist besser, zu einem besonderen Garten zu geben (oder eine Gruppe), wo Logopäden arbeiten. Zu einem gewissen Grad ist dies geht zu profitieren wirklich. Aber die Bemühungen von Spezialisten ohne Ihre direkte Beteiligung wird auf Null reduziert werden, da der Haupt Einfluss auf die Sprachentwicklung des Kindes noch Familie hat. Die Logopädin finden Sie weitere Aktionen sagen, empfehlen spezielle Lernspiele, Übungen. Folgen Sie den Empfehlungen. Sprechen für sich selbst richtig, weil Sie – ein Muster, das das Kind nachahmt. Nicht Lisp, sagen die Töne genau. Anhörung die Frage von Ihrem Kind, nicht entlassen, die Worte „Ich habe keine Zeit“ oder „lass mich in Ruhe, ich bin beschäftigt, und geht und spielen“, wie es geschieht. Im Gespräch mit dem Baby, aufmerksam zuhören, nicht unterbrechen. Lesen Sie Bücher, hören Sie die Aufzeichnung von Geschichten und Gedichten, fördern die Kommunikation mit Gleichaltrigen. Und sicher sein, eine Logopädin zu spezifizieren. Ihre gemeinsamen Anstrengungen notwendigerweise Ergebnisse.