Soft-Zeichen am Ende der Adverbien nach Zischen: Im Allgemeinen Beispiele

– Warum traurig, Prinzessin? Warum traurige Augen?

Und warum Eskapaden von Possenreißer ist nicht Spaß?

– Oh, ich hatte einen Prinzen, er so schön war,

Und bei mir etwas passiert ist: Ich verheiratet zu unerträglich.

Ein solches Gespräch im magischen Königreich Weit Weit Weg passieren könnte, aber dieser Dialog ist für uns interessant, vor allem, dass in er gibt es Beispiele , in denen die weichen Zeichen am Ende der Adverbien nach abwesend brutzeln.

Orfogrammy studierte in der 4. Klasse

Sehr komplexer orfogrammy im Zusammenhang mit am Ende Zischen, und b, in der Grundschule untersucht werden. Kinder sind Gegenstand der ganzen Grundschule: zuerst in der Studie des Verbs, dann – Substantive und Adjektive. Ein Dialekt studierte im letzten Jahr der Grundbildung.

Daher Rechtschreibung orfogrammy „soft Zeichen am Ende der Adverbien nach brutzeln“ Studium 4 Klasse. GEF bietet Vertrautheit mit dem Schreiben der häufigsten Wörter, in denen es diese orfogrammy ist, solche Ausnahmen sind:

• unerträglich;
• verheiratet;
• auch.

Umformteile von Sprachunterscheidungsfähigkeiten

Es ist wichtig, bei Kindern die Möglichkeit zu schaffen Worte von verschiedenen Wortarten zu unterscheiden, da sie ihre Rechtschreibung Wachsamkeit auswirkt. Ohne diese Fähigkeit, Schüler werden am Ende der Adverbien nach zisch nicht in der Lage sein, die gewünschte orfogrammy, einschließlich Soft-Zeichen zu wählen.

Worte am bequemsten in Gruppen von Sprachteilen aufgeteilt wird, wird dies eine Tabelle, in der, mit Ausnahme der Teile der Rede und Fragen helfen, müssen Sie die Verwendung von Selektionsbedingungen oder Nichtnutzung weicher Zeichen angeben.

Soft-Zeichen am Ende der Adverbien nach brutzeln

Regel schriftlich weiche Zeichen in diesem Fall ganz einfach erklärt. Beispiele für Adverbien geben Worte in Zischen endet und die Frage beantworten: Wie?

• Laufen (wie?) Gallop.
• Ich öffnete (wie?) Breit.
• Fell (wie?) Auf seinem Rücken.
• Bedeckt mit (was?) Völlig.
• Es war (wie?) Nicht ausstehen kann.

Wie aus diesen Beispielen ersichtlich ist, nach den Soft – Zeichen am Ende der Adverbien geschrieben Sizzling, gelten diese Regel nicht nur auf die Worte: verheiratet, unerträglich, auch.

Wörterbuch Arbeit

Es ist wichtig, dass die Kinder die Bedeutung der Zungen verstehen, oder sich einfach nicht erinnern. Dies bedeutet, dass das Wörterbuch gemacht werden müssen. Um dies zu tun, können Sie Aliase verwenden:

• sie heiratet – er heiratet;
• Galopp – schneller Herzschlag;
• rückwärts – zurück;
• Rückhand – mit Schwung;
• weit offen – weit offen für die volle;
• nevmoch, unerträglich – kann nicht toleriert werden, wie;
• weg – aus;
• ganz – dicht, sehr dick, alle in einer Reihe;
• auch – jetzt, in diesem Moment.

Zur Konsolidierung empfohlen, Sätze mit Worten im Laufe Wahrnehmung von Aufgaben gelehrt zu machen:

1. die Übereinstimmung zwischen Worten Stellen, die im Sinne der verbunden werden können:

2. Stellen Sie diese Worte eine Schule des Lebens bieten auf eines der Themen:

• Wir sind in der Klasse.
• Wir haben zu ändern.
• Wir gehen auf eine Reise.

Diktieren für Befestigungs

Wenn assimiliert Rechtschreibung und Wortinterpretation verstanden möglich, die Steuerung Diktat zu halten Bildung Geschick orfogrammy Rechtschreibung „Softmark am Ende der Zungen nach brutzeln“ und zu konsolidieren, das Material untersucht zu diagnostizieren.

Text Diktat:

Wenn bekam meine Mutter heiratete, war ihre jüngere Schwester älter konnte es nicht ertragen, sie wieder in einem weißen Kleid zu sehen. Das ist wirklich kommt an Ihrem Hochzeitstag, und meine Schwester lief im Galopp in dem Brautraum. Sie öffnete die Tür weit offen, und da stand der Papst. Er war auf der Hochzeit des Bräutigams und kam vor. Er wollte wirklich meine Mutter heiraten, und es war eine lange Wartezeit unerträglich. Er stand vor der Tür und wenn sie geöffnet, mein Vater fiel zurück und die Vase fallen gelassen. Der gesamte Boden wurde komplett mit Wasser gefüllt. Aber meine Mutter war nicht wütend, weil es ein glücklicher Tag!

Kontrolltest

Um die Regel des „Soft-Zeichen am Ende der Adverbien nach brutzeln“ 4 Die Klasse gelten müssen eine ganze Reihe von Wissen und Fähigkeiten haben. Um sich zu identifizieren, ist es ratsam, zu testen.

Die erste Aufgabe – zur Erkenntnis der Teile von Sprache und die Fähigkeit, Worte auf dieser Grundlage zu unterscheiden. Es ist notwendig, die des Wortes zu bestimmen, ist ein Adverb:

• Roggen;
• zu schützen;
• breit;
• heiß.

Die zweite Aufgabe prüft die Möglichkeit, das weichen Zeichen am Ende der Adverbien nach zisch zu setzen. Beispiele Worte:

1) breit (?); 2) Andere (); 3) unerträglich (); 4) kann es nicht ertragen (?).

Die dritte Aufgabe – Worte in Sätze einzufügen. Es fördert die Entwicklung der Sprache der Kinder und hilft in ihrer eigenen Sprache Aktivität zur Gewohnheit Verwendung von Adverbien zu bilden:

1. Ich packe meinen Hut und läuft von ________ stickigen Räumen.
2. Die Wände waren __________ Efeu.
3. Die Fenster im Haus waren geöffnet _____________.
4. ____________ Fahrer fuhr auf der Straße.
5. Bis _________ Lektion war vorbei.
6. Ich laufen und springen _____________.
7. Ich stieß einen Gegner _____________ und gewann den Kampf.
8. Seine Schwester war über meinen Bruder _____________.
9. Unter dem Druck der Welle fiel ich ______________.
10. Nicht genug ________ ein paar Minuten ein Sieger im Rennen zu werden.

Die vierte Aufgabe wird die Fähigkeit verallgemeinert richtig am Ende der Worte, um die weichen Zeichen zu setzen. So fügen Sie gegebenenfalls die weichen Zeichen in den Vorschlägen:

1. Mond zwischen den Wolken (?) Sah Zaghaft für einen Moment, und dann verschwand, usw. (?).
2. Ray (?) Gold erstreckt sich die Feder, auf die Wiese fallen, beseelt alles um.
3. Sand Anbraten Sahara (?), Er ist gnadenlos und Kraftstoff (?).
4. Sausen vorbei an unserem Dach (?), Wie der Blitz Swift gestreift (?).
5. Swinging (?) Sea Welle getroffen mein armes Boot.
6. Binse (?) In Berezhko wächst, Baby (?) Seine Mutter zu Tränen.
7. Eiche hat hoch und mächtig gewachsen (?), Viele von ihnen heute Pfützen (?).
8. Vater fragt RON (?) Zu helfen (?), Sie selbst konnte es nicht ertragen (?).
9. Mit der Morgendämmerung, usw. (?) Nächte (?).
10. Bleistift (?) Mein guter (?), Es wird mich draw (?).

Antworten auf Testaufgaben „Soft-Zeichen am Ende der Adverbien nach zisch“

Die Antwort auf die erste Aufgabe:

• breit.

Die Antwort auf die zweite Aufgabe:

1) breit; 2) aus; 3) auszuhalten; 4) nevmoch.

Die Antwort auf die dritte Aufgabe:

1. Ich packe seinen Hut und lief aus dem stickigen Zimmer entfernt.
2. Die Wände waren bedeckt mit Efeu.
3. Die Fenster im Haus waren weit offen.
4. Fahrer fuhr auf der Straße im Galopp.
5. Bis zu Lektion war vorbei.
6. Ich laufen und springen unerträglich.
7. Ich stieß einen Gegner Rückhand und gewann den Kampf.
8. Seine Schwester wollte meinen Bruder heiraten.
9. Unter dem Druck der Wellen, fiel ich zurück.
10. Nicht genug, um nur ein paar Minuten ein Sieger im Rennen zu werden.

Die Antwort auf die vierte Aufgabe:

1. Mond zwischen den Wolken sah ängstlich für einen Moment, und dann verschwand weg.
2. goldenen Strahl erstreckt sich die Feder, auf die Wiese fallen, beseelt alles um.
3. Sahara Sand brennt, ist er gnadenlos und entzündlich.
4. Zisch Vergangenheit unserer Dächer, wie Blitz fegte schnell.
5. Meereswellen schlug mein armes Boot.
6. Schilf wächst Berezhko, Kind für Tränen seiner Mutter.
7. Eiche ist groß und mächtig geworden, heute Pfützen viele von ihnen.
8. Vater fragte ihre Tochter sie selbst stehen konnte nicht bewältigen zu helfen.
9. Mit der Morgendämmerung geht die ganze Nacht.
10. Mein Bleistift gut ist, wird er mir eine Zeichnung ziehen.