Methodische Arbeit in der Schule

Methodische Arbeit in der Schule – ein Lehrsystem der Austausch bewährter Praktiken und Aktivitäten , die auf die Verbesserung der pädagogischen Fähigkeiten und auf die Entwicklung von kreativen Personal im Allgemeinen ausgerichtet sind. Zusammen trägt diese ein hohes Maß an Bildung und Ausbildung von Studenten zu erreichen.

Bildungs- und Erziehungstätigkeit besteht aus bestimmten Bereichen und ist ein Intraschool Aktivitäten im Unterricht und Bildungsarbeit in der zweiten Hälfte des Schultages, die in der Regel die Verwaltung und Lehrer gehalten wird. Außerschulische Aktivitäten für die korrekte Anwendung des kreativen Potenzials von Studenten durchgeführt wird, gelten als nicht weniger wichtig als die Klasse selbst während der Schulzeit.

Das Hauptziel der Lehrergewerkschaften in der Schule ist Lehrer bei der Verbesserung des Bildungssystems und die positive Entwicklung des Bildungsprozesses zu unterstützen.

Formen der methodischen Arbeit in der Schule:

• Individuelle (Beratung, Selbsterziehung, Ausbildung);
• Kollektiv (Co-Kreation, Innovation, Entwicklung moderner Technologien, Erfahrungen und Wissensaustausch).

Wenn die methodische Arbeit in der Schule ist gut organisiert, ist es bei der Verbesserung reflektiert pädagogische Fähigkeiten, die wiederum zusammen die Schularbeit macht. Deshalb ist in der heutigen Bildungsaktivitäten müssen ständig neue Technologien, Formen und Methoden der Ausbildung und Bildung nutzen werden.

Schule methodische Arbeit der Analyse umfasst folgende Themen für weitere Überlegungen:

• Diagnose und die Qualität der Studierenden Wissen;
• Lehrer arbeiten auf sich selbst zu verbessern;
• Wahl der methodischen Unterstützung des Unterrichts;
• die Entwicklung von Bildungsaktivitäten.

Die Aus- und Weiterbildungspläne müssen unbedingt Formen der methodischen Arbeit in der Schule widerspiegeln. Sie geben das Ziel, um die Qualität des Wissens und Lernens, Lehrens und Verbesserung der Bildungsprozess zu verbessern. All dies ist das Ziel, den Studenten Persönlichkeit zu entwickeln.

Methodische Arbeit in der Schule beinhaltet Lehrer mit den Innovationen in der vertraut gemacht pädagogischen Tätigkeit, mit den Vorschriften und spezieller pädagogischer Literatur.

Verteidigung besteht aus mindestens drei Lehrern von einem bestimmten Thema oder einer Bildungszyklus :. Geisteswissenschaften, Mathematik, Geographie usw. Der Direktor persönlich schafft Verteidigung und Stellvertreter für die pädagogische Arbeit überwachen seine Arbeit. Auch ernennt Direktor persönlich den Leiter des Vereins, die die Arbeit der Lehrer erstellt in Übereinstimmung mit der Planung organisiert. Im Studienjahr müssen mindestens vier Sitzungen und eine Werkstatt sein.

Aktionsplanung sollte, indem sie einen Arbeitsbericht des Verteidigungsministeriums, und dann die Schule Analyse der methodischen Arbeit im vergangenen Jahr starten. die wichtigsten Herausforderungen unterstreicht das Lehr- und Lernsystem zur Verbesserung des Bildungsprozesses, der Schwerpunkt von denen die zur Verbesserung der Entwicklung der persönlichen Qualitäten des Kindes. Pläne sollen die Bedürfnisse und Ziele der Schule widerspiegeln, ist es ein Programm zur Erreichung dieser Ziele, die eindeutig die Art der Tätigkeit des Lehrers an.

Methodische Arbeit in der Schule bietet spezielles Thema der Woche und Fortsetzung der Arbeiten an Selbstverbesserung von Lehrern, ihre beruflichen Fähigkeiten zu verbessern (vor allem junge Menschen) und die Qualität der Vorbereitung und Durchführung von Unterricht, der Einsatzes moderner wissenschaftlicher Technologie und die Einführung neuer Methoden der Bildung und Ausbildung.

Der Arbeitsplan hat die wichtigsten Prioritäten der Schule, wie die Qualität des Lehrens und Lernens hervorgehoben, den Bildungsprozess zu verbessern.