Freuds Theorie der Persönlichkeit: das Wesen, die Stufen, die Beschreibung

Freudschen Psychoanalyse basiert auf zwei wesentlichen Annahmen. Die erste Prämisse – genetische – ist , dass die Erfahrungen , die ein Kind Erfahrungen in der Kindheit einen großen Einfluss darauf haben , die Bildung der Persönlichkeit im Erwachsenenalter. Das Wesen der zweiten Prämisse ist es, sicherzustellen, dass eine Person zunächst einen gewissen sexueller Energie hat – Libido. Es Libido in der menschlichen Entwicklung durchläuft mehrere Phasen, die die enge Beziehung Instinkte, Psychologie und sexuelle Aktivität.

Die Hypothese der vier Stadien der menschlichen Entwicklung als „Freuds Theorie der Persönlichkeit“ und ist von großem wissenschaftlichen und praktischen Interesse für Psychologen und Ärzte. Nach Freud die Entwicklung der menschlichen Person durchläuft 4 Phasen, von denen jede nachstehend erörtert werden.

Schritt 1. Oral Phase.

Die orale Phase bleibt ein Kind von der Geburt bis zu einem Jahr. Während dieser Zeit ist das Kind völlig abhängig von der Mutter, und die Fütterung ist die wichtigste Quelle der Freude. Persönlichkeitstheorie von Freud betont in dieser Phase , dass das Kind hat nur einen Wunsch – Nahrungsaufnahme, sondern weil die Haupt erogene Zone ist der Mund, weil es sich um ein Mittel der Macht und erste Erhebung von umgebenden Objekten ist.

Schritt 2. Anal Phase.

Die nächste Stufe der Entwicklung der Person – Anal, die die Dauer des Alter 12-18 Monate des Kindes umfasst und bis zum dritten Lebensjahr. Freuds Theorie der Persönlichkeit argumentiert, dass in dieser Zeit das Kind zu steuern physiologische Funktionen des Organismus zu lernen beginnt. Zu diesem Zeitpunkt wird die Libido in der Nähe des Anus konzentriert, die nun Gegenstand der Aufmerksamkeit des Kindes ist.

Kind Sexualität findet jetzt seine Zufriedenheit Kontrolle über die Funktionen des Organismus (in erster Linie, und die Freigabe der Defäkation) in Besitz. Es ist wichtig, dass nach Freud in dieser Zeit zu beachten, das Kind mit dem ersten Verbot konfrontiert. Die Außenwelt ist für ihn jetzt – das ist eine hohe Barriere ist. Entwicklung in dieser Phase erwirbt den Charakter des Konflikts.

Schritt 3. phallische Phase.

Die neue erogene Zone ist im Alter von drei bis sechs Jahren in einem Kind gezeigt. Jetzt Libido konzentriert im Genitalbereich. Zu diesem Zeitpunkt beginnen die Kinder zu verstehen und bewusst sexueller Unterschiede zu geben. Das Kind sieht oder das Vorhandensein eines Penis oder einen Mangel davon.

Nach Freuds Ansicht, fühlt sich das Kind in diesem Stadium schon Freude an Stimulation der Genitalien, aber diese Erregung ist aufgrund der engen Anwesenheit ihrer Eltern.

Schritt 4: Die Latenzzeit.

Dieser Zeitraum wird durch die Zuordnung der sexuellen Manifestationen von Neugier geprägt, die mit der Vielfalt der umgebenden Welt des Kindes verbunden ist. Latenzzeit fällt mit dem Alter von 5-12 Jahren. Sexuelle Aktivität verringert, Libido in dieser Zeit nicht konstant ist, wird das Kind versuchen, ihre eigenen „Ich“ zu identifizieren.

Freuds Theorie der Persönlichkeit gibt an, dass sexuelle Impulse in einem bestimmten Zeitraum unterdrücken Ideale der Ästhetik und Moral, Scham und Ekel. In diesem Alter tritt Persönlichkeitsentwicklung in der Summe von biologischen Prozessen, sowie unter dem Einfluss von Kultur und Bildung.

Schritt 5. Subgenitalplatte Phase.

Gehen Sie auf die letzte Phase der Entwicklung der Person wird durch einen Übergang der Konzentration begleitet von sexuellem Verlangen, Erregung und Befriedigung auf den Genitalbereich. Genital Masturbation in dieser Zeit wird von entscheidender Bedeutung bei der Erfüllung der sexuellen Bedürfnisse.

Abschließend stellen wir fest, dass die Theorie Freud Persönlichkeit die Grundlage für die Formulierung der Grundlagen der Entstehung der Psyche der Kinder war: Kind Entwicklungsstadien entsprechen die Bewegung der Libido Zonen.