Erfolgreiche Sozialisation von Kindern im Vorschulalter als Folge der Wechselwirkung von Family Literacy und Vorschuleinrichtungen

Moderne Wissenschaftler verstehen Sozialisation als einen kontinuierlichen Prozess, in dem das Individuum in den verschiedenen Arten von Beziehungen zwischen den Menschen enthalten ist. Sie machen eine Person auf die Gesellschaft angewiesen. Die Bildung der gesellschaftlichen Entwicklung des Individuums in der Assimilation ihrer universalen menschlichen Erfahrung – nämlich Wissen und Fähigkeiten, und sie zu nutzen in ihrer Arbeit. Sowie im öffentlichen Leben.

Erfolgreiche Sozialisation von Kindern im Vorschulalter wird mit Begriffen wie „Training“, „Bildung“, „Bildung“, assoziiert „harmonische Entwicklung des Kindes Persönlichkeit.“ Diese Prozesse werden nur voll, wenn sie geeignet sind. Werden Kinder sociogenesis ist ein sehr spezifischer Punkt, der direkte Einfluss der Erwachsenen erfordert. Ihre speziell organisierte Aktivitäten ermöglichen die Bildung des Kindes als Individuum zu begleiten, haben ihre eigenen Meinungen und Überzeugungen, was den Prozess komplex. Vergesellschaftung der Vorschulkinder nicht nur in der Familie geboren , sondern auch in Kindertagesstätten in dem Bildungsprozess, die Bildung und die Entwicklung einer harmonischen Persönlichkeit des Kindes. Die kleinen Leute können auch beeinflusst werden durch religiöse Organisationen und gegenkulturelle Gruppen , die sehr unterschiedliche Ziele haben.

Vergesellschaftung im Kindergarten ist ein speziell organisierter Prozess, in den Kinder lernen und die bestehende Realität der Welt meistern. Bieten günstige Strömungs es in der Lage kompetente pädagogische Arbeit ist DOW, mit dem Sie die Kontinuität und Kohärenz aller Stufen der Gewöhnung, das Baby auf den Menschen organisieren können. Sozialisation von Kindern ist das ultimative Ziel der Bildung ihrer Bereitschaft in zwischenmenschlichen Beziehungen und die Weiterentwicklung ihrer Kultur einzutreten. Durch die leicht verstehen, die Wunsch, Fertigkeiten und Fähigkeiten des Kindes.

Zur Zeit, da die Frage der Vergesellschaftung der Vorschulkinder besondere Aufmerksamkeit. Psychologen und Pädagoge Fragen im Zusammenhang mit der harmonischen Entwicklung der Kinder-Persönlichkeit und Erziehung in der Familie zu erkunden, die direkt ihre Fähigkeit, Einfluss auf die Realität der Welt zu übernehmen. Neben den Grundlagen der sozialen Kompetenz zur Festlegung, so dass das Verfahren die bestmögliche Art und Weise auszuführen. Es sind diese Eigenschaften erlauben eine Person in der Zukunft in allen seinen Kerngeschäft erfolgreich zu sein. Derzeit verstand soziale Kompetenz als Fähigkeit des Kindes, die Bedürfnisse durch die Interaktion mit der Außenwelt auf der Grundlage sozialverträglicher Weise zu treffen, um ihre Aktivitäten zu implementieren.

Nach LS Vygotsky, das Kind ist von Natur aus ein soziales Wesen, wie auf den Menschen um sie herum direkt abhängig ist, in den frühen Phasen – von den Eltern und anderen Familienmitgliedern, und dann – von den Tutoren und Lehrern. Dies ist eine fundamental wichtige Tatsache für die Aktivitäten der Vorschule. Erzieherin spricht für den kleinen Mann ein gewisses kulturelles Modell. Von Alphabetisierung Tutor wird in Zukunft arbeitet, hängt von der erfolgreichen Sozialisation von Kindern im Vorschulalter. Wie es steht rechts Vorbild. Die Bedeutung des Erfolgs wird im Rahmen der kreativen Sozialisation des Kindes und seine Individualisierung, die Fähigkeit, ständig gesehen Lebensbedingungen zu ändern nicht nur sich selbst, sondern auch eine neue Kultur. Und auch die geistigen und materielle Werte zu übernehmen. Die Fähigkeit, eine Kultur zu schaffen, auf der Grundlage der Einführung der allgemeinen menschlicher Fähigkeiten, basierend auf Wissen und die Beherrschung der Kenntnisse und Fähigkeiten. Sie werden die Grundlage für die Aufnahme des kleinen Mannes in der Gesellschaft.

VT Kudryavtseva berichtet von, dass die Schaffung des Kulturprozesses ist nicht als die Schaffung neuer Dinge oder Ideen zu verstehen, sowie die Realisierung der schöpferischen Phantasie, die Fähigkeit , sich auf die Meinung anderer Menschen angewiesen, die Willkür, die Entwicklung gemeinsamer Aktionsmethoden mit den Dingen und Objekten, die Entwicklung von reflektierenden Elementen, den Bau der sinnlichen Welt erleben und die Bildung der universellen Formen des Denkens und moralischer Haltung zu ihrer eigenen Art.

Die grundlegenden Merkmale der erfolgreichen Sozialisation des Kindes sind: Kompetenz, Fähigkeit zur Initiative, Kreativität, Willkür der mentalen Prozesse und das Verhalten als Ganze, Verantwortung, Unabhängigkeit, Sicherheit, Entwicklung des Bewusstseins, die Freiheit des Verhaltens, die Fähigkeit zur Selbstachtung.

In der Bildung und Entwicklung der jungen Menschen, sowie die Übernahme ihrer sozialen Erfahrungen spielt die Familie eine entscheidende Rolle. Es ist in der Familie die primäre Institution der Erziehung, Sozialisation von Kindern im Vorschulalter kommt in der Natur und schmerzlos. Seine Bildung ist auf der Basis der Kontinuität der Generationen.

Experten haben immer wieder durch die Tatsache bewiesen, dass die Familie und Kindergarten, die Integrität und Vollständigkeit der Kultur-, Bildungs-, Sozial- und Bildungsumfeld für die Entwicklung des Kindes und Selbstverwirklichung zu gewährleisten. Erfolgreiche Interaktion von Familie und Vorschul basiert auf kompetente und harmonische Komplementarität zueinander statt duplizieren und Ersatz sotsioznachimyh Funktionen einer Bildungseinrichtung für andere.