Die psychologische Theorie der Tätigkeit

Die psychologische Theorie der Aktivität durch den hervorragenden sowjetischen Psychologen A. N. Leontevym vorgeschlagen, die psychische und physische menschliche Tätigkeit in der Gesellschaft unter Berücksichtigung der lenkt und bestimmt seine Entwicklung.

Gegenstand der Studie der Theorie ist die Aktivität im weitesten Sinne, das heißt, aktive Wechselwirkung mit der Umgebung des Subjekts. Diese Interaktion verändert das Aussehen des Subjekts (Subjekt) oder der inneren Welt. Es sollte auch beachtet werden , dass die primäre oder anfängliche Aktivität extern ist, dass sozial durch Prozesse verursacht wird , geht schließlich in einen sogenannten internen Plan.

Aktivitätstheorie hat eine Reihe von grundlegenden Konzepten, die auch ihr Wesen offenbaren helfen.

Jede menschliche Aktivität hat eine komplexe Mehrschichtstruktur, was bedeutet , dass sie in mehrere Stufen unterteilt werden kann. Herkömmlicherweise wird eine der ersten Handlungsebene genannt. Im Rahmen der Maßnahme sind getrennte und spezifische Prozesse, die bei Erreichen eines bestimmten Ziel gerichtet sind. Unter anderem ist es eine funktionale Einheit von jeder Aktivität. Unter dem Ziel wird das endgültige Bild bewusst, für die in der Tat, diese besondere Aktion gestartet wurde verstanden. Es ist wichtig, dass die Theorie der Tätigkeit zu beachten versteht Aktion, da der Prozess bei vollem Bewusstsein ist. Dies ist keine spontane Bewegung oder Automatismus. Da es sich kontinuierlich mit dem Ziel, die verbunden hat immer gehalten, um die Aktion im Rahmen dieses Ansatzes im Sinn – die Einheit der physischen Manifestationen der Aktivität und Bewusstsein.

Es besteht aus elementaren Einheiten – Operationen oder Wegen , Dinge zu tun. Die Operationen sind basierend Fähigkeiten. Der Unterschied zwischen ihnen ist, dass sie nicht erkennen, dass automatisch verpflichtet ist (während der Handlung immer ein bewusstes Ziel ist). Schließlich ist die untere Ebene – physiologische Eigenschaften des Körpers verantwortlich für den Erfolg / Misserfolg, die Geschwindigkeit und Qualität der Transaktionen.

Wir haben die Umsetzung des Wirkmechanismus. Allerdings bietet die Theorie der Aktivität und eine andere Klassifizierung, die die tatsächliche Leistung in Bezug auf Motivation und Zweck offenbart.

Das Grundkonzept ist hier die Notwendigkeit, – die Notwendigkeit, für einige ist die Ursache für Stress im Körper, die erfüllt sein müssen. Wenn die menschliche Erfahrung sagt ihm , wie die Spannung reduziert werden kann, das heißt, er weiß, und ist auf der Suche nach einem bestimmten Elemente , um es zu erfüllen, werden Suchaktivitäten durch das Motiv unterstützt.

Basierend auf der Tatsache , dass die Menschen führen ständig jede Art von Aktivität, unterstreicht die psychologische Theorie der Aktivität jene Arten, die während der verschiedenen Perioden seines Lebens zu dem einzelnen eigentümlich sind.

1. Fach manipulativ. Gekennzeichnet durch Säuglinge und Kleinkinder. Kinder lernen die Eigenschaften der Objekte, ihre Eigenschaften und Handlungen, die mit ihnen gemacht werden kann

2. Spiele. Kinder lernen, miteinander zu kommunizieren, sich eine Gruppe zu schaffen neigen dazu, sie zu halten. Im Szenario entwickelt den Spielplan.

3. Die Bildungsaktivitäten. Gekennzeichnet durch Studenten und an das Erlernen neuer Informationen, Wissen Bereicherung ausgerichtet.

4. Enger Kontakt. Es ist typisch für Jugendliche, die eine soziale Beziehung aufbauen wollen, versuchen Sie „in“ zu sein, ein Teil von etwas größer zu werden, akzeptiert und in ihrer eigenen Umgebung zu verstehen.

5. Arbeitserfahrung ist eigentümlich Erwachsene. Wie der Name schon sagt, konzentriert sie sich auf die Evolution des Menschen bei der Arbeit und zu arbeiten.

Basierend auf der Theorie A. N. Leontjewa nicht weniger hervorragender Wissenschaftler D. B. Elkoninym und V. V. Davydovym entwickelte die Theorie der Lernaktivität , in der wir die Studie psychologische Wirkung Studie auf das Kind und die Veränderungen , die sich unter seinem Einfluss nehmen.