Innovative pädagogische Technologien – ist der Schlüssel für eine erfolgreiche Ausbildung?

In der Praxis eine Vielzahl von modernen Schulen erscheint und andere Bildungseinrichtungen oft die Idee , dass sie aktiv neue pädagogische Technologien verwenden , die Sie oder Ihr Kind einen glänzenden Erfolg in der Entwicklung von Fähigkeiten und Kenntnissen von Interesse erreichen. Solche Aussagen sind heute beliebter als je zuvor. Sie wandten sich an ihre Schöpfer als Kriterium und ausreichend Versprechen von Werbeschildern.

Innovative Bildungstechnologie – ist nicht nur ein Prozess der Computerisierung

Jedoch werden häufig solche Formulierungen falsch behandelt, wodurch ähnliche Methoden in der Schule nur auf die Verwendung von modernen technologischen Innovationen. Natürlich sind in diesem Alter der verschiedenen Programme Testen und Powerpoint-Präsentationen sehr nützlich und wichtig. Allerdings ist es wichtig zu berücksichtigen, dass die innovativen Lehrtechnologien – sind vor allem eine Reihe von Authoring-Software, die Methoden enthalten darauf abzielen, die Entwicklung der geistigen Fähigkeiten und praktischer Fähigkeiten der Schüler zu maximieren. Als ein einfaches Beispiel dieser Techniken kann in einer Vielzahl von Spielelementen der Ausbildung führen zu Kindern im Vorschulalter und Kinder bereitet im Grundschulalter. Solche Bildungslehrtechnologien auf der Idee, dass spannender Prozess zu einem besseren Auswendiglernen beitragen wird, sowie vermittelt die Kinder für die Klassen jagen. Als ein anderes Beispiel: in zahlreichen Plakaten verschiedener Sprachschulen, sind Sie sicher, einen Slogan, ihre Technik zu finden Es wird Ihnen helfen, die am einfachsten machen die ständige Konversationsübungen zu lernen Sprache durch Simulation von Alltagssituationen, und so weiter.

Geschichte der pädagogischen Ideen

By the way, diese innovativen pädagogischen Technologien – das ist nicht ein Novum in den letzten 10 bis 15 Jahren, scheint so oft zu unserem Lands. Sie bestehen aus dem Zeitpunkt des Beginns der ersten pädagogischen Ideen und Versuche, die gesammelten Erfahrungen zu systematisieren. Zum Beispiel haben viele Lehrer sowjetische Historiker ihren Widerstand gegen konventionelle Weisheit äußerten die Idee , dass die Geschichte nicht duldet die Konjunktivs und angeblich keinen Sinn , über die gescheiterten Ereignisse zu sprechen. Stattdessen argumentiert sie, dass die Ausbildungsprozess einer solchen Auszeichnung würde sehr nützlich sein, da die Schüler gezwungen hätte, abstrakt zu denken. Und, was noch wichtiger ist, den Lehrer unter gleichen Bedingungen mit den Schülern zu setzen – das ersten so nicht die genaue Antworten auf diese Fragen wissen, haben würde (zum Beispiel, was zu Russland, wenn nicht für das Oktoberrevolution geschehen würde) und würde nicht ursprünglich nur ausgerichtet wurde richtige Antworten geerntet. Dieser Zustand würde stimuliert die Entwicklung von Logik und kritischen Denken mehr als einfaches Auswendiglernen von schriftlichen Thesen über die Ursachen, Voraussetzungen, Effekte und so weiter. Solche Techniken in einem modernen Lernprozess wurde bekannt als „problematisch“.

Der Einsatz von pädagogischen Ideen

Allerdings ist es wichtig, zugleich, dass innovative pädagogische Technologien verstehen – das ist nicht etwas, das unbedingt auf den breiten Massen durchgeführt werden soll, vollständig Ersatz für traditionelle Erziehung. Es ist notwendig, unter Berücksichtigung ihre Stelle Richtungs aufzunehmen – mit lokaler Umsetzung und unter der direkten Kontrolle von seinem Entwickler, werden sie einen glänzenden Erfolg, aber mit der Massenreproduktion zu geben, sie oft ihre eigene Wirksamkeit verlieren.