Das moderne Konzept der Bildung und ihre Rolle bei der Bildung der Persönlichkeit

Bildung ist eine gezielte Entwicklung der Person als einzigartiges Individuum. Es bietet die Verbesserung ihrer kreativen und moralischen Kraft, die durch eine soziale Praxis und die Schaffung von Bedingungen für die Eigenschaften der Konstruktion, dass ein Kind in den frühen Stadien, entwickelt und verbessert.

modern Theorie der Erziehung sind in der Regel natürliche Synthese, psychologische und Philosophien. Der berühmteste von ihnen ist der Behaviorismus, Neuthomismus, Neo-Positivismus und Pragmatismus genannt. Ein gemeinsames Merkmal dieser Theorien auf der Erhöhung selbst entwickelnde, freie Persönlichkeit ihre humanistische Ausrichtung und Fokus betrachtet werden.

Das moderne Konzept der Erziehung – ein realistisches Modell, anthropozentrische Modell, kostenlose Bildung, sowie andere, darunter: Humanist, technokratisch.

Im Bildungsbereich ist das Grundkonzept ein realistisches Modell. Schüler übertragen Erfahrung und Wissen unter Berücksichtigung sein Alter möglich – das heißt, in einer Art und Weise, in der er sich sofort lernen kann.

Auf dem Begriff des Menschen als ganzheitliches System basierte anthropozentrisches Modell. Das System ist offen, es ändert sich ständig, und als Ergebnis der Tatsache, aktualisiert, dass die Interaktion mit der Außenwelt. Alle Regeln des Prozesses der Bildung ist nicht begrenzt, so vollständig, ist es nicht.

Es erzeugt Interesse und vital Prinzipien der freien Bildung. Dieses Modell wird bei Bildung eines freien Mann, der sein Leben dem Ziel, das Leben Werte und Prinzipien zu wählen.

Das moderne Konzept der Ausbildung sind mehrere Haupttheorien – sie die Gründer sind die berühmten Psychologen und Philosophen. Dieser psychoanalytische Theorie A. Gesell, Freud; kognitive Theorie von Piaget, John Dewey; Behavioral (Verhaltens-) Theorie von BF Skinner, D. Locke, D. Watson; humanistische Psychologie Maslow, Carl Rogers.

Trotz der Tatsache, dass sie unterschiedliche Ansätze für das moderne Konzept der Bildung auf dem allgemeinen Gesetzen gebaut haben: Ausbildung erfolgt in enger Beziehung mit der Bildung, aber es spielt eine wichtige Rolle; Wirksamkeit der Ausbildung hängt von der Aktivität des educability und wie es in dem Prozess einbezogen; die Ergebnisse werden auch durch die Verbindung aller der Strukturelemente bestimmt, die diesen Prozess bilden: Ziele und Methoden, sowie Formen, die verstanden werden und die Lehrer und das Kind.

Die grundlegende Technologie der Bildung gehören verbale, visuelle und praktische Methoden. Es gibt mehrere Hauptbereiche der modernen Konzepte der Bildung des Individuums: die Wiederherstellung der staatlichen Bedeutung in der Erziehung der neuen Generation; den Ausbau der Rolle der öffentlichen Institutionen, soziale Einrichtungen; Wiederherstellung der Übereinstimmung zwischen dem Inhalt der Ausbildung und die Bedürfnisse des Einzelnen, der erzogen wurde, den Staat und die Gesellschaft; die Rolle der zunehmenden Bildungstätigkeit in der Bildung neuer tragenden Säulen der Jugend. Das moderne Konzept der Bildung konzentrierte sich hauptsächlich auf der Tatsache, dass die Form, in der kulturellen Identität des Kindes.

Viele soziale Einrichtungen sind immer noch mit veralteten Modelle der Bildung. Das System versucht, den Staat an die jüngeren Generation die Möglichkeit zu verbessern, zu erwerben Fähigkeiten und Kenntnisse, um die neuesten Technologien in Übereinstimmung mit den Anforderungen der modernen Gesellschaft zu verwenden. Ebenso wichtig für die Wirksamkeit der Bildung und der Persönlichkeit des Lehrers ist, nämlich ein hohes Niveau der allgemeinen und pädagogischen Kultur, die Komponenten , von denen sind allgemein bekannt und breite Perspektiven, Fachkompetenz, pädagogische Fähigkeiten, Management und organisatorische Fähigkeiten.