Typen und Unterrichtsformen Formen der Lehre der Geschichte, ISO, Lesen, die Welt um uns herum

Der Erfolg der Meisterschaft des Schülers von neuem Material hängt weitgehend davon ab, wie interessant und unauffällig es ist. Oft kommen verschiedene Nicht-Standard-Unterrichtsformen dem Lehrer zur Seite. Dies gilt besonders für Grundschüler, die einen starken Wunsch nach etwas Neuem, Ungewöhnlichem haben. Zahlreiche Studien zeigen eine ständige Beherrschung von Wissen und Fähigkeiten, wenn sie in einer Nicht-Standard-Form erworben wurden, als das Kind wirklich daran interessiert war zu lernen. Die Lehrer sind oft oft auf solche Aktivitäten zurückgegriffen, und nicht-standardisierte Formen der Lehre sind so vielfältig geworden, dass es leicht ist, sich für jeden Gegenstand geeignet zu wählen.

Was ist eine Lektion?

Bevor ich über Nicht-Standard-Unterricht rede , möchte ich erwähnen, dass dies eine Lehre im Allgemeinen ist, welche Ziele er verfolgt.

Die Lektion ist die Grundeinheit des schulischen Bildungsprozesses. Es ist in diesen 45 Minuten, dass der Lehrer muss den Kindern Wissen über ein bestimmtes Thema geben, entwickeln bestimmte Fähigkeiten und Fähigkeiten. Jede spezifische Lektion sollte ein eigenes Ziel haben, das durch eine Reihe von Aufgaben realisiert wird: Lehre, Entwicklung und Erziehung.

Letztlich muss das Kind am Ausgang des Publikums ein bestimmtes Thema verstehen, in Konzepten navigieren und praktische Probleme lösen können.

Grundformulare

Die klassische Technik unterscheidet folgende Arten und Unterrichtsformen:

1. Post neues Material. Die Struktur der Lektion ist die folgende: Aktualisierung (organisatorische Moment) zieht die Aufmerksamkeit der Kinder, Adressen Fragen über fehlende, im Dienst; Botschaft des Themas der Lektion und der Ziele, die darauf zu erreichen sind; Der Hauptteil ist die Arbeit an neuem Material; Konsolidierung der bestandenen; Zusammenfassen der Lektion. Auch in solchen Lektionen gibt es eine Phase der Überprüfung der Hausaufgaben, aber es kann von der Lehrer an jedem Ort, je nach dem Konzept der Lektion aufgenommen werden.
2. Lektionen sind praktisch. Diese Lektionen ähneln in der Struktur oben wie oben beschrieben, jedoch wird in der Hauptphase besonderes Augenmerk auf die praktischen Fähigkeiten der Schüler selbst gelegt (Regeln ausarbeiten, Probleme lösen, Beispiele, Arbeiten mit Karten, Laborarbeiten).
3. Systematisierung und Konsolidierung der bestandenen Solche Lektionen werden in der Regel vor dem Kontroll- und Teststudium durchgeführt. Hier wechseln sich praktische Aufgaben mit der Wiederholung der gelehrten Regeln und Postulate ab, für die Wissenskontrolle durchgeführt werden soll.
4. Eine Lehre in der Kontrolle von Wissen und Fähigkeiten. Das Hauptziel einer solchen Lektion ist, zu überprüfen, wie gut die Kinder das Material gelernt haben. Kann in verschiedenen Formen durchgeführt werden: Kontrolle Arbeit, Test, diagnostische Arbeit (komplex), Lektion-Offset.
5. Kombinierte Lektion. Bei einer ähnlichen Lektion kann es zum Beispiel eine gleichzeitige Ankündigung eines neuen und praktischen Trainings geben. Systematisierung und Steuerung sind ebenfalls kombiniert.

Nicht-Standardunterricht und moderne Kinder

Gegenwärtig ist das Problem akut, dass moderne Schulkinder, vor allem Schüler der Primärklassen, ganz anders sind als ihre Vorgänger, und was in der sowjetischen Ära akzeptabel war, führt nicht immer zu dem gewünschten Ergebnis. Jungs haben jetzt eine besondere Neugierde, sie sind mobiler und das System ist nicht dasselbe.

Darüber hinaus sind Kinder aktiver geworden. Das gilt für ihre Psyche. Wenn ein Schuljunge der sowjetischen Ära leise an einem Schreibtisch für 45 Minuten in einer Reihe sitzen könnte, erfordert das moderne eine ständige Veränderung der Aktivitäten, jede Neuheit. Der Grund für alles ist die Informationsgesellschaft, denn die Menge an Wissen hat sich zuweilen erhöht, und sie müssen in den gleichen 45 Minuten gelegt werden, wie zuvor. So kommen die Lehrer mit so interessanten Unterrichtsformen zusammen, dass sich die Kinder nicht langweilen würden, damit sie diese riesige Menge an Wissen aufnehmen können, die die modernen GEFs ihnen bieten. (GEF – Bundesbildungsstandard).

Was ist eine Nicht-Standard-Lektion?

Was ist eine Nicht-Standard-Lektion? Alle von uns, die in der Schule studiert haben, können eindeutig darauf hinweisen, dass jede Lektion auf der Hauptbühne wie folgt ist: Überprüfen der Hausaufgaben und erzählt dem Lehrer irgendwelche neuen Informationen zu einem bestimmten Thema und fixiert das Material. Diese Strukturelemente können Orte ändern, aber von ihnen besteht die übliche Schulbesetzung immer. Nicht-Standard-Unterrichtsformen schlagen statt des allgemein akzeptierten "Kanons" eine ausgezeichnete, kreative Struktur an. In der Tat, warum nicht die folgenden: nicht sagen, sie neue Material, sondern bitten die Kinder selbst, um den Grund der Wahrheit zu bekommen? Oder erzählen Sie nicht "auf den Fingern" über das Leben der mittelalterlichen Burgen und halten dort eine virtuelle Tour.

Und solche Typen und Unterrichtsformen können endlos erfunden werden, nur auf die Phantasie des Lehrers beschränkt.

Die Ziele der Lektion in der Nicht-Standard-Form sind die gleichen wie die der klassischen, so können Sie diese Weise in irgendeiner Weise zu diversifizieren. Beim Studium eines neuen Materials, Unterricht, Ausflüge, Reisen, Video-Unterricht wird relevant sein. Nun helfen, die Themen der integrierten Klassen zu lernen . Die gleichen Formen sind für praktische Klassen geeignet.

Wenn ein Lehrer braucht, um das Wissen von Kindern in ein bestimmtes System zu bringen, bereiten sie für die Kontrolle Arbeit, ist es notwendig, alle Arten von Spielen, Wettbewerbe, Streitigkeiten, Gerichte über Charaktere oder historische Persönlichkeiten zu wählen.

Auch langweilige und aufregende Testarbeiten können unkonventionell durchgeführt werden. Zuerst wird die Vorbereitung eines Projektes zum Thema und sein nachfolgender Schutz zur Rettung kommen. Es kann Lektionen mit Elementen der Theateraufführungen, Geheimnisunterricht, Fantasien sein.

Kombinierte Klassen – ein besonderer Flug für die Kreativität des Lehrers. Jede Form ist für sie anwendbar. Die Hauptsache ist, durchzudenken und wählen Sie die optimale für ein bestimmtes Thema.

Vorteile von Nicht-Standard-Formularen

Unkonventionelle Formen haben gegenüber klassischen Vorteilen mehrere Vorteile. Zuerst schaffen sie ein stabiles Interesse der Kinder in dem zu untersuchenden Material. Die Information, die die Kinder nicht nur aus den Lippen des Lehrers erhielten, sondern zum Beispiel in ihrer eigenen Suche oder aus den Lippen ihrer eigenen Klassenkameraden, werden sicherlich besser erinnert, sie werden verständlicher sein.

Zweitens fördern solche Aktivitäten in der Regel die Kreativität, entwickeln Phantasie, Kreativität, phantasievolles Denken.

Drittens erlauben die von den traditionellen Unterrichtsstunden die Verwendung einer Vielzahl technischer Mittel und visueller Materialien.

Die Lehrer wählen in der Regel Formen des offenen Unterrichts aus der Kategorie der Nicht-Traditionellen – sie erlauben es, ihren kreativen Berufsansatz zu zeigen, zeigen den Besitz verschiedener pädagogischer Technologien. Es sieht so aus, dass solche Lektionen immer gewinnen.

Es sollte beachtet werden, dass eine übermäßige Verwendung solcher Formen ein Spiel verursachen kann: die Kinder werden sich schnell langweilen. Daher sollten solche Elemente in den Bildungsprozess eingeführt werden. Es kann nur einige Etappen einer traditionellen Lektion sein, zum Beispiel beim Spielen eines Spiels bei der Überprüfung einer Hausaufgabe oder eines Streits beim Lernen eines neuen Materials.

Lektionen in Form des Spiels

Wenn wir über Nicht-Standard-Unterrichtsformen in Primärklassen sprechen , dann werden die führenden Positionen durch Spiele gespielt. Es ist kein Geheimnis, dass diese Art von Aktivität, einschließlich kognitiver, der Führer im Kind ist.

Ein weiterer Vorteil des Unterrichts in der Spielform ist die Möglichkeit, jede Schuldisziplin in jedem Alter zu beantragen. Wenn es für Junior-Schüler geht, kann es sich um Spiele-Reisen durch Stationen, Wettbewerbe, KVNs handeln, dann für ältere können sie in Übungen wie "Brain-Ring", Business Games und andere umgewandelt werden.

Wenn Sie ungewöhnliche Formen des Leibesunterrichts wählen, dann wird es auch zur Rettung alle Arten von Spielen kommen: Wettbewerbe, "Lustige Starts"; Sie können sogar eine Art Olympiade nicht nur auf der Ebene jeder Klasse, sondern die ganze Schule arrangieren. Um Sport in die Familie zu locken, arrangieren viele Lehrer gemeinsame Spiele mit ihren Eltern.

Spiel-Unterrichtsformen können in mehrere Arten unterteilt werden: Retrospektive (Rückkehr in die Vergangenheit – Rollenspiel und Nicht-Rollenspiel), Unternehmen (Studenten in der Praxis studieren ein oder andere Phänomen der Realität, am häufigsten, soziale oder ökonomische), Wettbewerbe (haben eine wettbewerbsfähige Basis, kann entweder sein Befehl und nein). Dies ist heute die häufigste Form für ein stetiges Interesse an dem Thema. Business-Spiele werden in der Mitte und Senior Links verwendet, retrospektive Spiele, Wettbewerbe, Urlaub haben keine besonderen Altersbeschränkungen.

Lektionen – Übungen

Kinder neigen dazu, Erwachsene zu kopieren. Das gilt nicht nur für die Art ihres Verhaltens, sondern auch für alle möglichen Lebenssituationen. Deshalb gibt es sehr interessante Formen der Durchführung von Unterrichtsstunden, die es Ihnen erlauben, sich wie Erwachsene zu fühlen.

Zum Beispiel, Streitigkeiten. Dies sind die erfolgreichsten Formen des Geschichtsunterrichts oder anderer öffentlicher Disziplinen. Solche Aktivitäten ermutigen die Studierenden, ihren Standpunkt zu beweisen, einen Dialog zu einem bestimmten Thema zu führen. Die Vorbereitung für ein solches Ereignis erfordert eine erhebliche Vorbereitung. Es ist nicht genug, um die Kinder zu bitten, über ein Thema zu sprechen, es ist notwendig, es im Detail aus verschiedenen Blickwinkeln zu studieren. Die Vorbereitungsphase ist hier sehr wichtig. Nach dem Event ist es auch wichtig, es zusammen mit der ganzen Klasse zu analysieren. Diese Form der Lektion beginnt im mittleren Link zu verwenden. Systematik wird dazu führen, dass Kinder lernen, wie sie ihren Standpunkt zu beweisen, ihre Thesen vorzustellen, zu einem bestimmten Thema zu kommunizieren, Argumente zu geben – all dies wird bei den Abschlussprüfungen beim Schreiben von Aufgaben für Teil C in humanitären Disziplinen helfen.

Die Wahl der Formen der Literaturunterricht, können Sie die Aufmerksamkeit auf die Prüfung von jedem Charakter zu bezahlen. Es wird so etwas wie eine Diskussion sein, aber der Standpunkt der Kinder wird bereits formuliert, es muss mit guter Kenntnis des Textes bewiesen werden.

Unterricht mit einer öffentlichen Form der Kommunikation

In der Nähe der oben genannten, solche Lektionen, wo die Kinder lernen, nicht nur zu diskutieren, sondern beredt durch das Material des studierten Subjekts ausgedrückt.

Zum Beispiel werden Formen von Geschichtsunterricht, wie eine Pressekonferenz, Reportage oder Briefing, nicht nur die Kenntnis der Jungs zu diesem Thema zu sehen, sondern zeigen auch ihre Fähigkeit, bestimmte Begriffe, Termine zu verwenden und spezifische, dringende Fragen zu setzen. Sie können die Kinder bitten, eine historische Person zu interviewen, man kann ein bestimmtes Ereignis anfassen.

Dazu gehören solche Formen des ISE-Unterrichts als Ausflug oder ein öffentlicher Vortrag. Sie können die Jungs selbst bitten, Führer zu sein, vorzubereiten eine Nachricht über ein Bild, sein Genre und Stil der Leistung.

Kreativer Unterricht

Besonders gern die Kinder sind Unterrichtsstunden, wo es notwendig ist, Kreativität zu zeigen. Natürlich kann dies ein gewöhnlicher Unterricht auf dem IZO oder dem MHC sein, aber wenn wir die Formen des Unterrichts von der Außenwelt betrachten, können wir eine solche Art von Arbeit als die Schaffung der Waldzeitung ausstellen. Eine Gruppe von Kindern sollte angeboten werden, um eine Geschichte über eine Pflanze oder ein Tier, andere – vorzubereiten, um sie zu systematisieren und sie in Form einer Kunstmauerzeitung zu ordnen.

Um den Studenten die Notwendigkeit zu bringen, natürliche Ressourcen zu bewahren, wird eine ähnliche Art von Arbeit helfen – die Erstellung eines Roten Buches ihres Bezirks.

Viele Formen der Lektüre basieren auch auf der kreativen Komponente. Neben Kunstwerkstätten, wo die Kinder ein Werk illustrieren, können Sie eine Lektion mit literarischer Orientierung durchführen. Wo zum Beispiel Kinder ihre Geschichten ausmachen oder Märchen oder Fabeln machen werden.

Lektionen und Phantasien

Lektionen-Phantasien basieren auch auf der kreativen Komponente. Sie unterscheiden sich darin, dass es in solchen Fällen nicht nur die Zusammenstellung eines Phänomens (Märchen, ökologische Geschichte, Konzert), sondern auch seine volle Ausgestaltung gibt: Kostüm oder künstlerisch verziert: auf Papier oder als Präsentation.

Solche Unterrichtsformen in der Schule erlauben es Kindern, nicht nur ihre Phantasie zu zeigen, sondern auch das Kinderteam sehr nahe zu schließen, denn die Jungs arbeiten gemeinsam an Aufträgen: alle Klassen oder Gruppen.

Hier sind einige Beispiele für Fantasy-Unterricht in verschiedenen Fächern des Schulzyklus. Zum Beispiel motiviert die Besetzung der russischen Volksmärchen die Kinder zur Arbeit. Um sie in diese Atmosphäre einzutauchen, hilft ein besonderes Attribut der Lektion – der "magische" Spiegel. Im Hauptteil der Lektion gibt es ein Quiz, dessen Aufgaben darauf abzielen, die Phantasie der Schüler zu manifestieren, zum Beispiel in kurzer Zeit, um einen Märchenheld darzustellen oder ein Sprichwort zu machen.

Eine weitere Lektion, die bereits auf dem IZO steht, steht für den Tag der Kosmonautik unter dem Namen "Planet of Friends". Während der Lektion, die als Reise zu einem entfernten Planeten entworfen wurde, zeigen die Kinder ihren Bewohner – ein Außerirdischer.

Klassen konzentrierten sich auf die Phantasie der Kinder, sind gut im mittleren Link. Zum Beispiel, wenn man die Geschichten von N. Nosov aus der Serie "Fantasers" im Stadium der Konsolidierung studiert, kann man eine Lektion-Dramatisierung von besonders geliebten Werken durchführen.

Projektmethode

Spezielle Unterrichtsformen, die von einer wachsenden Zahl von Lehrern genutzt werden, basieren auf der Projektmethode. Solche Aktivitäten sind gut, weil sie die Schüler dazu ermutigen, zu üben, sie werden gelehrt, das erhaltene Wissen in der Praxis anzuwenden.

Diese Lektionen zielen darauf ab, die Identität jedes Kindes zu enthüllen, das seine persönliche Verantwortung gegenüber anderen Mitgliedern des Teams fühlt. In der Regel ist eine Klasse in mehrere Arbeitsgruppen unterteilt, von denen jede eine spezifische Aufgabe erhält. Dies kann jede Art von Aktivität von der Suche nach einer Antwort auf eine bestimmte Frage vor dem Erstellen von Diagrammen, Diagrammen, Memos, etc. Im Laufe der Arbeit lernen Kinder neue Fakten, systematisieren sie, wählen die Hauptsache und machen es heraus. Mit anderen Worten, solche Unterrichtsformen werden gelehrt, zu lernen.

Die Arbeit an dem Projekt dauert in der Regel das ganze akademische Jahr. Nach den neuesten Bildungsstandards wird eine bestimmte Anzahl von Stunden für diese Art von Arbeit im Schulplan vergeben. Die Lehren der Projektaktivität implizieren das Lernen der Grundlagen der Systematisierung, die Festlegung von Zielen, der Lehrer korrigiert sie, fordert sie auf, leitet sie. Sie ähneln nicht Standardstudien, auch wenn die Rolle des Lehrers hier minimiert wird – die Kinder selbst organisieren Arbeit, priorisieren.

Die Kinder müssen nicht nur ein bestimmtes Projekt schaffen, sondern auch vor dem Lehrer und dem Rest der Klasse schützen, und vielleicht sogar die Schüler der Schule (vor kurzem die Praxis solcher wissenschaftlichen und praktischen Konferenzen in Bildungseinrichtungen ist sehr häufig).

Integrierte Lektionen

Besonders attraktiv für Studenten sind integrierte Unterrichtsstunden – diejenigen, bei denen zwei oder mehr Fächer des Schulzyklus verbunden sind. Sie erlauben es Ihnen, ein stetiges Interesse zu bilden, zeigen, dass die Disziplinen verwandt sind, was Sie dazu veranlasst, nach Wissen zu suchen.

Formen der integrierten Lektionen sind sehr vielfältig von der traditionellen Kommunikation von neuem Material und weiteren praktischen Aktivitäten zu Reisen, Quiz, KVN und Wettbewerben.

Sie können eine Vielzahl von Themen Schulkurs integrieren. Hier sind einige Beispiele:

1. Literatur (Lesung) und Geschichte. Für Grundschulunterricht relevant sind in der Studie der Werke des Krieges. Viel mehr offenen Raum in der mittleren Ebene – wenn ein solcher Unterricht speziell gerechtfertigt. Die Tatsache, dass ein Kursus über die Geschichte hinter der Kursliteratur, so oft die Lehrer-Sprache und Literatur, die Kindern über einen bestimmten Zeitraum zu erzählen hat. Warum nicht die Ziele der Lehrer kombinieren? Beispiele für diese Lektionen sehr viel: „Die Tochter des Kapitäns“ von Puschkin, die Kosaken in „Taras Bulba“ von Gogol, „Borodino“ Lermontov für High-School – Blok Gedicht „Zwölf“. In der Studie von „Krieg und Frieden“ in Form eines Konzerts integrierten Unterricht durchgeführt werden, um die Reflexion von den historischen Ereignissen gewidmet in verschiedenen Werken, literarische, künstlerische, musikalische.
2. Mathematik und russischer Sprache. Sehr gut, ein solches Ereignis in der Studie zum Thema „Ziffer“ integriert zu halten. Form kann eine Reise durch die Stationen, wo jeder Schüler wird die Arbeit an der russischen Sprache und Mathematik angeboten werden.
3. Die Welt um uns herum und Kunst. Die Studie des Themas der „Jahreszeit“ kann mit dem Bild der Landschaft in der Malerei kombiniert werden. Die gleichen Ziele können durch die Integration der Welt und Technologie (Arbeit) erreicht werden.
4. Ein klassisches Beispiel für Integration – Ausbildung und Lebenssicherheit. In diesem Fall können Sie reale Situationen, bauen wie in dem Wald zu sein. Dies kann eine Lektion-Lektion oder Spiel-Workshop sein.
5. Fremdsprache und Geographie. Als ein Beispiel – eine Lektion-Reise durch die Sprache gesprochen wird. Es ist auch gut mit der Fremdsprache Literatur, Geschichte, russischen Sprache integriert.
6. Informatik und Mathematik. Hier ist die Auswahl ist sehr vielfältig: von den Grundlagen der Logik einfache Gleichungen zu lösen. Im Allgemeinen kann die Informatik mit absolut jedem Thema Schulkurs integriert werden, weil Präsentationen, Tabellen, Grafiken, die Berichte zu machen in der Studie jeder Disziplin erforderlich.

Video Tutorials

Fortschritt steht nicht still, es durchdringt alle Aspekte unseres Lebens, einschließlich der Schule. Es ist kein Wunder, dass immer mehr Lehrer zu dieser Form der Organisation des Ausbildungsprozesses, als Video-Tutorial drehen.

Bei dieser Veranstaltung, wandten sich die Schüler auf einem Datensatz oder Online-Präsentation des Lehrers zu jedem Thema. In der Regel werden die Schüler Unterricht gut wahrgenommen: es ist modern, neu und interessant.

Es sollte jedoch klar sein , dass die Kinder Junior und mittleren Führungskräfte schwierig ist , die ganze Klasse zu betrachten interaktive Whiteboard oder Bildschirm, ausgestrahlt wird. Es ist angebracht, Video-Tutorials im Hauptgeschäft ist: es wird die Aufmerksamkeit der Kinder zu gewinnen und ihnen helfen, das Thema besser zu verstehen.

Derzeit ist eine große Anzahl von Entwicklungs- und Schulungsvideos, so findet sie für jedes Thema wird nicht schwierig sein.

Bedenken Sie, dass die wichtigsten Video-Tutorials.

1. Fremdsprache. Sehen Sie Ausschnitte aus Filmen und Cartoons in der Zielsprache ist sehr hilfreich. Die Kinder werden die Sprache der Muttersprachler hören, lernen sie nach Gehör wahrzunehmen.
2. Literatur (Lesen). Mit Fragmenten von Aufführungen der untersuchten Werke auf der Bühne oder im Film. Diese Methode ist gut in den Unterricht-Leistungen: Kinder in der Lage sein werden, Produktionen zu vergleichen und die Vision des Produkts durch andere Menschen zu verstehen.
3. Die Studie von Buchstaben, Zahlen, in der Grundschule. Lehrvideos zu diesen Themen sehr viel.
4. Vorbereitung auf die DPA und die Prüfung in allen Fächern. Kurz Video-Tutorials prägnant Hilfe, um Kinder die notwendigen Informationen für jede Aufgabe in der Prüfung zu vermitteln.