Die Planarbeiten, die Argumente der russischen Sprache: die Grundregeln des Schreibens

Essay-Argument – diese Art von kreativer Arbeit, die zum Zeitpunkt der obligatorischen Prüfung auf der russischen Sprache in der 9. und 11. Grade ausgeführt werden. Diese Aufgabe hilft Ihnen zu verstehen, wie gut Schüler geschriebene Sprache selbst, sie sind in der Lage auf universelle Themen oder Sprache zu reflektieren, navigieren, den Text zu lesen und Schlussfolgerungen ziehen auf sie. Aus diesem Grunde, mit der 5. Klasse beginnen, Jungs wissen, was ist der Plan funktioniert, die Argumente der russischen Sprache. Natürlich, je nach Alter Merkmale, oft unterscheiden sich geringfügig voneinander, aber die Grundlage für einen. Wir werden verstehen , was er ist, der Plan funktioniert, die Argumente der russischen Sprache, die die Schule Abschlussprüfung vorgelegt werden soll.

Was ist ein Essay-Argument?

Zunächst werden wir verstehen, was das Essay-Argument. Dies ist die Art von Arbeit, die notwendig ist, um zu beweisen, oder einen Gedanken widerlegen. Darüber hinaus in einer solchen Zusammensetzung spekulieren über jedes Phänomen, Aktivist, historisches Ereignis.

Was unterscheidet das Essay-Argument von der anderen kreativen schriftlichen Arbeit? Die besondere Struktur. Tatsache ist, dass Text-Beschreibung oder Erzählung zu machen, können Sie auf verschiedene Weise gehen können, zu verwenden, beispielsweise Ring Zusammensetzung, die Strukturelemente der Sitze ändern. Plan Argumentation in der russischen Sprache funktioniert, ist immer unverändert. Nicht Permutation der Elemente erlaubt. In dieser Studie, unabhängig von den Fäden sollte immer die Ernennung eines Postulat der Arbeit präsentieren. Danach sollte es, bringt starke Argumente beweisen. Der Abschluss ist der letzte Teil, da alle die Grundidee ist, zusammengefasst.

Essay Prüfung Format

Obwohl Essay-Argument Texte sind in der Struktur ähnlich, aber sie unterscheiden sich in den Prüfungen in der 9. Klasse und 11. (DPA und die Prüfung, respectively).

Wie für die kreative Arbeit des C in der Prüfung, dann gibt es voluminöser. Plan, obwohl es strukturell ähnlich der klassischen, aber dennoch einige Änderungen unterliegt. Der Erlös aus der Art der Arbeit. Was für Absolventen sind eingeladen, zu erfüllen?

Ihre Aufmerksamkeit ist der Text , in dem Sie müssen nicht nur identifizieren der Autor Position, die Idee des Textes zu formulieren, sondern auch darauf , seine These zu setzen. Zustimmung und Ablehnung muss durch das Argument gestützt werden. Und am meisten geschätzte von denen, die nicht aus ihren Lebenserfahrungen gegeben sind, und von Werken der Literatur.

So arbeitet das Argument in der russischen Sprachprüfung Plan ist wie folgt:

1. Mainstreaming des Textes lesen.
2. Student Kommentare.
3. Die Hauptidee des Textes lesen.
4. Die Nominierung von seiner eigenen Position zu diesem Thema, die Schüler (oder eine Vereinbarung mit dem Autor einer Polemik mit ihm).
5. Argument № 1 (vorzugsweise der Produkte Literatur).
6. Argument Nummer 2 (aus ihrer eigenen Lebenserfahrung).
7. Fazit.

Die schwierigsten Punkte des Plans, auf das die gesamte kreative Arbeit, Probleme mit der Definition von Text und Reflexion seiner Idee beziehen. So beginnen viele Absolventen im dritten Absatz den Action-Helden zu wiederholen, damit das Thema zu formulieren. Die Aufgabe liegt woanders: zu bestimmen, was die Idee des Autors liegen, die Formulierung der Idee. Und hier ohne die Fähigkeiten des Lesers nicht tun können.

DPA Essay-Format

Plan Argumentation arbeitet in der russischen Sprache der DPA ist ein bisschen anders, es wird vereinfacht. Neuntklässler sind eingeladen, eine von drei Arten der kreativen Arbeit in Teil C zu wählen

15.1 Einstellung beinhaltet ein Essay enthüllt jedes sprachliches Phänomen zu schreiben. Die Absolventen sind eingeladen , zu reflektieren, es erforderlich , uns zu Zeichensetzung, wie reich unsere Sprache und andere. Die These vorbringen von den Autoren hier haben die Prüfung, können Sie entweder annehmen oder ablehnen. Natürlich ihre Sicht ist es notwendig, die zwei Argumente zu bestätigen.

Dies ist eine ziemlich komplizierte Art von Arbeit, denn die Jungs sind zu nicht in der Linguistik versiert. Aus diesem Grund zu Beginn der High School, sie tauchen Sie ein in den Plan funktioniert, die Argumente der russischen Sprache (Note 5). Die Schüler werden mit dieser Art von Text vertraut, seine Bestandteile lernen. Weiterhin von Jahr zu Jahr verbessert Argumente an die sprachlichen Fähigkeiten des Subjekts schreiben.

15.2 Aufgabe impliziert die Antwort auf eine Frage, den Text zu lesen. Hier sind die Optionen der Aufgaben sind wie folgt: die Bedeutung des Namens von einem der Vorschläge zu klären, die reflektieren die Hauptidee des Textes. Compiler kann auch aufgefordert werden, vernünftig zu erklären Passage endet.

Aufgabe 15.3 am nächsten an der Prüfung. Hier ist es notwendig, ein Universal-Konzept offen zu legen: Freundschaft, Güte, Mitgefühl, Mut, und andere. Außerdem sollten die Argumente wie die Lektüre des Textes und des Lebens der Literatur entnommen werden.

Damit ist der Plan funktioniert, ist die Argumente der russischen Sprache in der Prüfung in der 9. Klasse wie folgt:

1. Einführung.
2. Thesis.
3. Argument № 1.
4. Argument № 2.
5. Fazit.

Hauptteile: These

Wie oben erwähnt, sind die Studierenden bereits bekannten Werke Plan Überlegungen auf der russischen Sprache. Grad 9 – ist nicht der Ausgangspunkt seiner Studie. Die Arbeiten sollten systematisch und konsequent durchgeführt werden. Lassen Sie uns die wichtigsten Bestandteile untersuchen.

Wie bei allen Werken der Erzählung, beschreibend, von den Argumenten haben Eintrag. Keine Notwendigkeit, eine Menge, nur ein oder zwei Sätze zu schreiben, in der Perspektive der Realisierung ihrer Aktualität ist, und vielleicht alle Informationen über den Autor. Letztere – ein charakteristisches Merkmal des Prüfungsformat funktioniert.

Next – These. Dieser Vorschlag, der in der Sicht des Schülers enthalten ist. Es bestätigt er oder verweigert, was im Text des Autors gesagt wurde. Richtig die These aufgestellt – ist für den Erfolg der Betätigungstaste, nach einer weiteren Auswahl des Arguments davon abhängt.

Gültige Argumente für – den Schlüssel zum Erfolg

Wie für die Argumente und in der Zusammensetzung der DPA und ihre Prüfung erfordert sie mindestens zwei. Beachten Sie, dass sie nicht einfach die Essenz des Textes reflektieren und kommentieren, zu beweisen, dass es die Arbeit ist, die untrennbar miteinander verbunden sind.

In Bezug auf die Arbeit der DPA, gibt es Argumente aus dem Text einer seiner eigenen persönlichen Erfahrung lesen. Und die maximale Anzahl der Punkte, können Sie es für die Argumente korrekt erhalten.

Wie für die Arbeiten, Prüfung Argumentation, dann wird es haben, die Klassiker zu erinnern, die maximale Punktzahl für Argumentation zu verdienen.

Abschluss

Fazit – ist das Ergebnis all der Arbeit. Im Prinzip ist es viel gemeinsam mit der These. Immerhin heißt es hier, dass die Schrift beweisen kann.

Neben Noten für den Inhalt der Arbeit erhalten die Schüler zusätzliche Markierungen für Grammatik und Sprachkomponenten, die Genauigkeit der Darstellung von Informationen (sachlichen Fehler). Und natürlich, Rechtschreibung und Zeichensetzung geschätzt Alphabetisierung.