Inclusive – ist das, was? Was bedeutet, eine inklusive Schule und integratives Theater?

Für eine lange Zeit im nationalen Bildungssystem Kinder wurden in normalen und behinderte aufgeteilt. Daher konnte die zweite Gruppe nicht vollständig in die Gesellschaft integrieren. Nicht, weil die Kinder selbst in die Gesellschaft nicht bereit waren, im Gegenteil, es war er nicht vorbereitet war. Jetzt sucht, dass alle zu maximieren Menschen mit Behinderungen in der Gesellschaft zu integrieren, mehr und mehr die Rede des neuen Systems. Es ist ein integratives Bildungssystem, das in dem Artikel beschrieben wird.

Was bedeutet das?

Meistens ungewöhnlich, bis der Begriff wird in der Lehre für uns verwendet. Inklusive – Bildung ist eine Strategie, die sowohl Kinder mit besonderen Bedürfnissen umfasst, sowie konventionell. Dieser Ansatz ermöglicht es jeder, unabhängig von ihrem sozialen Status, geistigen Fähigkeiten und körperlichen Fähigkeiten, mit ihnen zu lernen. Was ist es, dass durch die Einbeziehung die gemeint?

Zunächst wird eine Einführung in den Bildungsprozess aller Kinder mit einem Programm, das für jedes einzelne Kind erstellt wird.

Zweitens treffen die Schaffung von Bedingungen für das Lernen und die individuellen Bedürfnisse des Einzelnen.

Die Aufnahme in die Vorschul

Ein neuer Ansatz in der Bildung beginnt mit dem ersten seinen Stufen: Kindergarten. Um Kinder und Jugendliche mit gleichen Chancen, Einrichtungen und Ausrüstung von Vorschuleinrichtungen zu schaffen, muß bestimmte Anforderungen erfüllen. Und wir dürfen nicht vergessen, dass das Lehrpersonal qualifiziert sein soll, mit Kindern zu arbeiten. Es ist auch notwendig, in den Zustand der folgenden Mitarbeiter zu haben:

• Logopädin;
• Pathologen;
• Psychologe.

Inklusive Kindergarten – es ist eine Gelegenheit, von einem frühen Alter an Kinder in Respekt für alle Peers zu erziehen, unabhängig von ihrer Kapazität. Zu diesem Zeitpunkt gibt es folgende Arten der Aufnahme in der Vorschulbildung:

• DOW ausgleichend. Es wird von Kindern mit bestimmten Formen dizontogeneza besucht. Bildung ist organisiert nach ihren Bedürfnissen.
• DOW kombiniert Typ, wo sie zusammen mit Kindern, die Einschränkungen nicht haben, wie Kinder mit anderen Bedürfnissen gebracht. Diese Einrichtung schafft Thema Entwicklungsumgebung, die die individuellen Fähigkeiten aller Kinder berücksichtigt.
• DOW, auf deren Grundlage die erstellt einen zusätzlichen Service. Zum Beispiel Frühförderung oder Beratungsstellen.
• Masse DOW eine Gruppe von Kurzaufenthalt „Special Child“ hat.

Aber nicht nur in Kindergärten verabreicht Aufnahme, er betrifft alle Ebenen der Bildung.

Schule Inklusion

Jetzt werden wir auf Sekundarbildung konzentrieren. Inklusive Schulen beinhalten nach den gleichen Prinzipien wie der Dow. Es ist die Schaffung geeigneter Bedingungen und der Bau Prozess des Lernens einzelne Schüler Möglichkeiten gerecht zu werden. Es ist wichtig, dass die besonderen Studenten in allen Bereichen des Schullebens teilgenommen haben, sowie andere Studenten.

Die Lehrer sollten in Sachen inklusive kompetent sein, müssen wir die Bedürfnisse aller Kinder verstehen, die Zugänglichkeit des Bildungsprozesses zu gewährleisten. In dem Verfahren der Schule soll einbezogen werden, und andere Spezialisten (Logopäden, Psychologen).

Auch sollte der Lehrer aktiv mit der Familie speziellen Studenten interagieren. Eine der Hauptaufgaben des Lehrers ist die ganze Klasse eine tolerante Haltung gegenüber Kinder zu erziehen, deren Merkmale können von den allgemein anerkannten abweichen.

Im Theater

Es stellt sich heraus , dass inclusive – das ist die Menge nicht nur Lehrer, sondern auch Menschen aus anderen Berufen. Zum Beispiel das Theater. Es wäre ein integratives Theater geschaffen.

Es ist nicht nur einen Schauspieler gespielt, und Menschen mit verschiedenen Formen von dizontogeneza (schwerhörig, Vision, Zerebralparese, etc.). Die Arbeit mit ihnen professionelle Theaterlehrer. Die Zuschauer können beobachten, wie sich die Schauspieler in bekannten Stücken durchführen wie der Versuch, sie zu erfreuen. Es ist bemerkenswert, dass ihre Gefühle anders sind diese Aufrichtigkeit, die Kinder eigentümlich ist.

Die Gründer dieser Theater sind nicht nur diese Menschen sich in der Gesellschaft zu helfen, sondern auch beweisen, dass sie ein großes Potenzial haben. Natürlich die „besondere“ Leistung zu bringen – es ist nicht einfach, aber die Emotionen und Gefühle, die alle Mitglieder der Theatertätigkeit sind, ihnen das Vertrauen hinzuzufügen.

Probleme der Inklusion

Trotz der Tatsache, dass die Grundsätze der inklusiven – es ist das Recht und notwendig in der heutigen Gesellschaft, die Einführung eines solchen Programms in die Praxis ist nicht einfach. Und es gibt mehrere Gründe:

• ungeeignete Infrastruktur von Kindergärten und Schulen, zu einer Zeit gebaut, als ein solcher Ansatz nicht praktiziert wird;
• Kinder mit besonderen Fähigkeiten können unbelehrbar in Betracht gezogen werden;
• unzureichende Qualifikation des Lehrpersonals mit Kindern für die Arbeit;
• nicht alle Eltern bereit sind, ein Kind in einer normalen Gesellschaft einzutreten.

Integrativer Ansatz – eine Gelegenheit, die notwendigen Voraussetzungen für alle Mitglieder der Gesellschaft zu schaffen, und zwar unabhängig von ihren geistigen und körperlichen Funktionen. Aber um in vollem Umfang alle Funktionen des innovativen Ansatz zu implementieren, müssen Sie die Voraussetzungen für die erfolgreiche Umsetzung notwendig schaffen. Russland ist jetzt erst am Anfang einer integrativen Art und Weise, so dass Sie nicht nur das Material vorzubereiten, aber auch eine Ausbildung Basis für die Umsetzung des Bildungsprozesses.