Die moderne wissenschaftliche Bild der Welt als Folge der Entwicklung der wissenschaftlichen Erkenntnisse

Die moderne wissenschaftliche Weltbild – es ist nur eine der Funktionen, die in dem menschlichen Geist vorhanden sein können und es zu definieren. Koexistierenden mit allen anderen Bildern – theologischen, mythologischen, philosophischen, es etwas Ähnliches wie sie ist, ist es ein gemeinsames Merkmal von anderen Bildern enthält, sondern auch eine Reihe von grundlegenden Eigenschaften seiner Erscheinungen und Auswirkungen auf das menschliche Bewusstsein und Weltanschauung.

Die Grundlage des modernen wissenschaftliches Paradigmas ist die Weltnatur wissenschaftliche Weltbild, ein grundlegend Leute Ideen zu enthalten , Raum, Zeit, Natur, Mensch und seinen Platz in allem. In der Tat sind alle diese Probleme in den anderen Bilder der Welt, so dass die wichtigsten unsere Fähigkeit, die meisten „wissenschaftlich“ zu identifizieren, um richtig ihre kognitiven Motive und Interessen zu identifizieren.

Das einzige Problem war, scheint zunächst einfach genug, weil wir alle noch in der Schule vertraut mit den wichtigsten Bestimmungen enthält, von denen ein modernes Modell der Welt sind. Doch bis jetzt die Philosophie und Methodik der Wissenschaft nicht in der Lage ist , eine klare und endgültige Antwort auf die Frage zu geben, was Wissenschaft ist und was nicht.

Einige Philosophen, Vertreter des Positivist und neopositivistischen Schulen, argumentierten, dass die moderne wissenschaftliche Weltbild aus der nicht-wissenschaftlichen Art getrennt ist Zeichen der Markierung. Diese Zeichen haben durchweg befürwortet die Grundsätze der Verifikation und Fälschung von Tatsachen.

Andere Schulen der Philosophie (Sophisten, Scholastik), ist der wesentliche Unterschied in der Methode des Denkens und andere – Nutzung oder Nichtnutzung von mathematischen Methoden. Aber was auch immer die Methode der Differenzierung nicht, am Ende verwendet wird, wurde klar, dass sie keine klare Antwort geben. Zum Beispiel, wir alle wissen, dass in nicht-wissenschaftlichen Bereichen ist es angebracht, die Methoden der wissenschaftlichen Analyse und Interpretation der Tatsachen und im Gegenteil zu verwenden, noch viele wissenschaftlichen Phänomene finden keine Beweise für eine Widerlegung mit wissenschaftlicher Methodik erreicht. So zeigte sich , dass die Merkmale der Wissenschaft eine gewisse Integrität der Systemeigenschaften, die in verschiedenen Kombinationen und Anteilen vorhanden sind, und in anderen Bereichen , die weit entfernt von jeder Zweig der wissenschaftlichen Erkenntnisse liegen.

Wissenschaft, als komplettes System Wissen und Verständnis über die häufigsten Symptome, Eigenschaften und Gesetze des Universums, als Ergebnis der Klassifizierung und Verallgemeinerung einiger Naturwissenschaft Konzepte gebildet. Klassische wissenschaftliche Weltbild auf den interdisziplinären Konzepten basiert, die versucht, Antworten auf die wesentlichen Fragen über die Welt zu geben. Die überwiegende Mehrheit dieser Konzepte sind Vorstellungen über die Substanz (Materie) und die Formen seiner Bewegung und die Entwicklung von Raum und Zeit, der Kausalität, die Muster und Wechselwirkungen, Darstellungen des Kosmos.

Als Ergebnis der Synthese des Individuums, „Zweig“ Bilder der Welt – und geo- geliotsentristskoy, elektrische und mechanistische, Atom- und kosmologische, Form evolutionärer Weg nahmen das moderne wissenschaftliche Weltbild. Es basiert auf den Errungenschaften der modernen Wissenschaft, und eine Reihe von Eigenschaften aufweist, die es aus dem früheren Urteil unterscheiden. Zu den wichtigsten Funktionen eines solchen kann es systematisch, Fähigkeit zur Selbstorganisation und Selbstreproduktion, genannt wird global Evolutionismus und historisch. Diese Symptome treten in der gleichen Zeit und wie die Grundsätze der ein Modell des wissenschaftlichen Bild konstruieren, weil sie die grundlegenden Gesetze des Lebens der Natur widerspiegeln.

Diese wesentlichen Merkmale des modernen Verständnisses der Weltordnung in seinem Hauptmerkmal entsprechen den bisherigen Fortschritt wissenschaftlicher Erkenntnisse.