Zdorovesberezheniya in der Vorschule (Kinder und Eltern)

Was ist Gesundheit? Es ist nicht nur das Fehlen einer bestimmten Krankheit. Gesundheit – ein Zustand, der kreativen Rückkehr, gute Gesundheit und emotionalen Ton. Von all dies und bildete das Wohlbefinden des Einzelnen.

Heute können wir die Tatsache erklären, dass die Gesundheit des Menschen, sei es ein Erwachsener oder ein Kind ist, die prominenteste Position in der Welt nimmt. Tatsache ist, dass jeder Staat kreative und aktive Persönlichkeit mit der harmonischen Entwicklung braucht. Aber mit jedem Tag an der Person platziert neue, immer höhere Anforderungen. Kann sie nur gesunde Menschen gerecht zu werden.

Aber wie dieses Problem zu lösen? Die Antwort auf diese Frage kann orientalische Weisheit sein, dass die menschliche Gesundheit der Höhepunkt ist, zu erobern, die jeder besitzen sollte. Was in diesem Fall ist das Problem der Lehrer? Sie sollten ihre Schüler lehren diese Spitze zu erobern.

Der Wert der Anfangsphase des Lebens

Im Vorschulalter ist die Bildung der Grundlage der geistigen und körperlichen Gesundheit. Die ersten sieben Jahre des Lebens – das ist die Zeit, wenn die Leute einen langen Weg in der Entwicklung gehen, die in den kommenden Jahren keine Wiederholung findet.

Es ist in der Vorschulperiode intensiv alle Organe entwickelt, die Einrichtung von Funktionssystemen ist, Charakter gebildet wird, gelegt Persönlichkeitsmerkmale zu bestimmen. Zur gleichen Zeit beginnt der kleine Mann in gewisser Weise sich selbst und die Menschen um ihn zu behandeln.

Die Aufgabe des Lehrers

Ein Erwachsener, der die Verantwortung für die Erziehung des Kindes hat sollte:

– ihm wertvolle Bezug auf die Gesundheit zu lehren;
– lernen Sie alle schädlich für den Körper zu verlassen;
– ein Gefühl der Verantwortung für ihre eigene Gesundheit einflößen.

Diese Probleme müssen durch die Umsetzung des Programms gelöst werden „zdorovesberezheniya in der Vorschule.“ Der Erfolg der Umsetzung hängt von einem systematischen Ansatz zur Lösung dieses Problems, das in seiner Arbeit Büro verwendet. Die Aktivitäten in dieser Richtung durchgeführt sollten mit einer koordinierten Politik im Einklang durchgeführt werden, die von einem zugelassenen umfassenden Aktionsplan gesichert.

Relevanz des Themas

Nach GEF sollte der Lehrer in seiner Arbeit verschiedene Gesundheitsspartechnologien in der Vorschule gelten. Diese wird er die Prioritäten der die moderne mit Blick auf die vorschulische Erziehung, – nämlich die Erhaltung und Bereicherung der Gesundheit des Kindes, Eltern und Lehrer. Mit anderen Worten, alle Themen Trainingsprozess in der DOW durchgeführt.

Bildung Sozio angepasst Persönlichkeit

von zdorovesberezheniya in GEF Vorschulprogramm umfasst die Schritte des Kindes in Form zu halten. Und das ist sehr wichtig. Schließlich ist die körperliche Gesundheit von Kindern ist untrennbar mit ihrem emotionalen Wohlbefinden und psychischen Gesundheit verbunden. Nur ein hohes Maß an all diesen Zutaten macht es möglich, eine harmonisch entwickelte Persönlichkeit zu sprechen.

von zdorovesberezheniya in GEF Vorschulprogramm ist so strukturiert, dass es ein vorrangiges Prinzip in der Erkenntnis, dass ein gesundes Kind ist sicher, erfolgreich zu sein. Um dies zu erreichen ein ganzes System von Aktivitäten ermöglicht es auf der körperlichen Erziehung der Kinder richten.

Die Verwendung der Bildungstechnologie

Derzeit ist die Arbeit an der Gesundheitserhaltung in der Vorschule eine der Prioritäten des Bildungsprozesses. Wie diese Aktivitäten durchzuführen? Und hier auf die Hilfe der Lehrer gesundheitssparender Technologien.

Es ist daran zu erinnern, dass wir nicht nur auf der physischen Komponente dieser Definition bei der Bestimmung der Gesundheit des Kindes wohnen sollten. In diesem Fall vergessen Sie nicht, über die soziale, psychologische und geistige und moralische Seite des Problems. Immerhin Gesundheit – ein vielschichtiges Konzept. Und es umfasst viele verschiedene Aspekte.

Deshalb ist die Modernisierung des russischen Bildungssystem zielt darauf ab, die Bedingungen zdorovesberezheniya DOW zu erstellen. Es wird sicherlich die Qualität des Bildungsprozesses verbessern. In dieser Hinsicht sind die vor kurzem verabschiedeten staatlichen Standards (GEF) als die primäre Aufgabe, die vor Bildungseinrichtungen platziert wird, weisen die umfassende Entwicklung der jüngeren Generation von altersgerechte Möglichkeiten und individuellen Fähigkeiten jedes einzelnen Kindes unter Wahrung und Stärkung der Gesundheit.

Das Konzept der Bildungstechnologie

Beschäftigung der Kinder im Vorschul zdorovesberezheniya hängt von dem Programm, in denen die Lehrer arbeiten müssen. Bei der Zusammenstellung berücksichtigt:

– spezifische Bedingungen in der Vorschule;
– Fachkompetenz der Lehrer;
– Nachweis der Kinder Morbidität.

Was bedeutet das Konzept der „pädagogischer Technologien in der Gesundheitserhaltung“? Verschiedene Autoren werden anders behandelt. Somit ist der Gründer des Konzepts NK Smirnov in seinen Schriften gesagt, dass dies nicht nur eine Reihe von Methoden und Formen der Organisation des Lernprozesses ist, die zum Nachteile wären nicht der Gesundheit der Schüler durchgeführt. Ihm zufolge in DOW muss zdorovesberezheniya vorhanden sein, wenn jede pädagogische Technologie Anwendung und ist ein Qualitätsmerkmal. Es ist wichtig, dass die Gesundheit in allen Fächern des Bildungsprozesses beibehalten. Und sie sind Lehrer, Kinder und ihre Eltern.

Schulgesundheitstechnologien sind eine Art Sicherheitszertifikat der körperlichen Verfassung der Menschen in dem Bildungsprozess beteiligt. Darüber hinaus sind solche Technologien eine Sammlung von diesen Methoden, Techniken und Prinzipien der Betreuungsperson, das zusätzlich zu dem traditionellen Lehrmethoden darstellen.

Zur bestimmungsgemäßen Verwendung

Welche erfordert zdorovesberezheniya in der Vorschule? Der Zweck dieser Richtung ist vielfältig. Also, für das Kind eines solchen Unterrichtstechniken machen es möglich, ein hohes Maß an Gesundheit zu schaffen, während Kultur Erhöhung valeologicheskoj. Valeological Kompetenz ist eine Reihe von bewusster Haltung zu seinen Babys Gesundheit und die Fähigkeit, zu schützen, zu bewahren und zu erhalten. All dies wird Vorschüler erlauben, effektiv und unabhängig das Problem der sicheren Verhaltens und eine gesunden Lebensweise zu lösen, die mit der Bereitstellung der grundlegenden physischen und psychologischen Unterstützung und gegenseitiger Hilfe verbunden sind.

Zdorovesberezheniya Vorschule Eltern und Lehrer – ist in der Entwicklung einer Kultur der Gesundheit zu unterstützen. In diesem Konzept ist es, die körperliche Verfassung von Erziehern und Bildung valeological Vätern und Müttern Baby zu halten.

Zdorovesberezheniya in der Vorschule mit Hilfe geeigneter Technologien deutlich die Effizienz des Bildungsprozesses verbessern. In diesem Fall wird ein solches Programm in Form von Eltern und Lehrern Wertorientierungen, auf die Verbesserung der Gesundheit von Kindern im Vorschulalter richtet. Aber dies ist nur möglich, wenn die Voraussetzungen dafür geschaffen werden Technologie auf die spezifischen Bedingungen anzupassen, sowie Sonderorganisationen. Darüber hinaus wird das Programm zur zdorovesberezheniya ErzieherInnen und Eltern von Kindern bei Erwachsenen positive Motivation nur bilden, wenn sie auf der statistischen Erfassung der körperlichen Verfassung der Kinder basiert. In diesem Fall werden alle durchgeführten Aktivitäten ist es wichtig, Änderungen zu machen, um die Intensität der technologischen Methoden und vergewissert ein individuelles Konzept für jeden Schüler.

Nur dann werden alle Aktionen wird dazu beitragen, das Ziel zu erreichen. Schule Gesundheitstechnologien eine kindersichere Motivation bilden einen aktiven Lebensstil zu halten. In diesem Fall wird das Baby zu Kommunikation und optimistisch belastbar, offen sein. Zur Erreichung dieses Ziels ist der Schlüssel zur erfolgreichen Entwicklung des gesamten Spektrums von Eigenschaften und Persönlichkeitsmerkmale.

Vielfalt der Bildungstechnologie

Was sollte einen Plan für die Erhaltung der Gesundheit in der Vorschule sind? Es sollte alle Aktivitäten auf der Verwendung von verschiedenen Arten von Gesundheits-Technologie ausgerichtet ist. Und das:

– fizkultminutki (dynamic Pause);
– ritmoplastika;
– Sportspiele;
– Technologie mit ästhetischer Ausrichtung;
– Entspannung;
– Gymnastik für die Augen und Finger, für Erwachen und Atmung;
– Jogging;
– fizkultzanyatiya;
– Kommunikation und Unterhaltung Spiele;
– Selbstmassage;
– Ausbildung zum Thema „Gesundheit“;
– Farbeffekte der Technologie, Musik;
– skazkoterapiya etc …

Phasen der Umsetzung

für Gesundheitserhaltung Plan in der Vorschule während der Passage von ein paar Stufen durchgeführt. Somit ist die Phase der Umsetzung dieser Technologien:

1. Analyse der körperlichen Entwicklung und erste Gesundheitszustand. Es ist wichtig zu berücksichtigen, das Niveau der Entwicklung valeologicheskih Fertigkeiten und Fähigkeiten von Kindern. Ein wichtiger Faktor für die Analyse sollte im Vortraining bestehende eine Gesundheitseinsparung und Umwelt sein.

2. Die Organisation des Raumes erforderlich.

3. Kontaktaufnahme mit anderen Mitgliedern der Kinderbetreuungseinrichtung.

4. Selbst Ausbildung Erzieherin für Gesundheitserhaltung mit der Untersuchung von Methoden und Techniken , die in dieser Richtung.

5. Die Einführung von verschiedenen Formen der Arbeit zu stärken und die Gesundheit der verschiedenen Kategorien von Erwachsenen und Kindern zu erhalten.

6. Arbeiten mit Kindern von Eltern mit Valeologichesky Orientierung.

Alle oben genannten Technologien sollten im Plan der Selbsterziehung Erzieherin zum Thema Gesundheitserhaltung einbezogen werden. Seine Aktionen in der Zukunft sollte eine umfassende Orientierung haben. Nur in diesem Fall wird das Kind die Gewohnheit bildet einen gesunden Lebensstil aufrecht zu erhalten. Die Arbeiten an der Umsetzung dieser Technologien sollten nicht nur Lehrer durchgeführt werden. Es ist notwendig, dass sie von Lehrern im Sportunterricht, Musiklehrer, pädagogische Psychologen, Logopäden besucht wurde. Nur in diesem Fall wird das Kind lernen, ihre eigenen Gefühle zu verstehen, beginnt das Verhalten zu steuern und fühlen und Ihren Körper zu hören.

Die Verwendung von gesundheitlichen Bedingungen

Was sollte zdorovesberezheniya Kinder im Vorschulalter zur Verfügung stellen? Dieses Programm wird auf jeden Fall beinhalten:

– eine Vielzahl von Gesundheitssystemen, einschließlich flexibler und adaptsionny, saisonalen und sanft,
– eine Reihe von Maßnahmen zu entwickeln Charakter, der den Durchgang „Gesundheits tracks“ Lufthärtung umfasst, barfuß, die Mund-und Rachenspülung, Gymnastik belebenden, etc;..
– eine Vielzahl von körperlichem Training;
– maximale Nutzung des Motorbetriebs;
– Präventionsmaßnahmen in Form von ritmoplastiki, Trockenbecken, logoritmiki, taktile Pfade.

Der Plan der Selbsterziehung Lehrer Vorschule auf zdorovesberezheniya sollten auf jeden Fall auf die Organisation einer ausgewogenen Ernährung aufgenommen werden.

Wir müssen das gesamte Spektrum an Aktivitäten, die psychische und physische Gesundheit von Erwachsenen erhalten. Darüber hinaus wird alle Aktivitäten des Lehrers sollten mit den Anforderungen der SanPiN in Übereinstimmung durchgeführt werden.

Die Ergebnisse der Umsetzung der Bildungstechnologie

Betreuungsperson selbst sollte auf die physische und psychische Integrität des Kindes erinnern, dass die Arbeit an zdorovesberezheniya DOW Empfang – es ist nicht sicher periodische Ereignisse ist. Die Umsetzung in der Praxis geeigneter Technologien müssen unbedingt die Ideologie des gesamten Bildungsprozesses werden. Schließlich wird es in einem bestimmten Verhaltensgrundlagen der Persönlichkeit führen, die ein Leben lang dauern wird.

Das Ergebnis der Umsetzung von Gesundheitssparender Technologien sollten sein:

– die Bildung der notwendigen Fähigkeiten, die Förderung einer gesunden Lebensweise bei Kindern und Erwachsenen;
– aktive Zusammenarbeit aller Fachleute DOW über die Organisation der Gesundheits- und Fitness-Arbeit mit Kindern;
– die Ausübung der Toleranz jeder des Teilnehmers bei der Umsetzung solcher Technologien in den gesamten Bildungsprozess der Vorschul;
– die Schaffung des rechtlichen Rahmens, die Frage der Verbesserung der heranwachsenden Generation;
– Einführung in das Leben die neuesten wissenschaftlichen und methodischen Möglichkeiten;
– Organisation des Prozesses, die auf die Erhaltung der körperlichen und psychischen Gesundheit von Kindern und die Schaffung der notwendigen gesundheits Raum nicht nur in der Vorschule, sondern auch in der Familie;
– Erhaltung und Verbesserung der Gesundheit von Kindern.

Die Umsetzung eines solchen Bildungstechnologien ist eine der vielversprechendsten Bereiche der Bildungseinrichtungen. Dieser Satz von Techniken und Methoden von kleinen Kindern unterrichtet wird die harmonische Entwicklung der Persönlichkeit gewährleisten, ohne ihre körperliche und geistige Entwicklung zu beeinträchtigen.

Förderung und Unterstützung der Gesundheitstechnologie erhalten

Lassen Sie uns die Techniken näher betrachten, die während der Lehrer-Aktionen verwendet werden die Gesundheit der Kinder zu schützen.

Eine der Komponenten eines solchen Verfahrens ist ritmoplastika. Es entwickelt sich bei Kindern Flexibilität und ein Ohr für Musik, schafft eine gute Körperhaltung.

Während des Unterrichts soll der Lehrer dynamische und Pause sein. Sie sind eine Reihe von Übungen für die Finger und Atemübungen. Sie sollten im und Übungen für die Augen. Solche fizkultminutki letzte, in der Regel sehr lang. Ihre Häufigkeit hängt von den Ermüdungs Kinder. Die Zeit für deren Umsetzung erlaubt, – von 2 bis 5 Minuten.

Täglich Lehrer sollten Sport-Spiele mit den Kindern halten. Zur gleichen Zeit neigen sie fester Bestandteil des Schulklassen zu sein. Empfohlen für Spiele im Freien für Kinder, und beim Gehen. Und tragen sie in einem Gruppenraum, wenn die Kinder keine Möglichkeit besteht, ein hohes Maß an Mobilität zu trainieren. Spiele müssen das Alter des Kindes unter Berücksichtigung ausgewählt werden, sowie Ort und Zeit ihres Verhaltens.

Wesentlich für die Erhaltung und die Gesundheit von Kindern und Entspannung zu stärken. Seine Hauptaufgabe ist es, Kinder ihre eigenen Gefühle und Verhalten zu lehren, verwalten. Durch die Entspannung der Kinder im Vorschulalter, um Ihren Körper zu „hören“ beginnen.

Der Lehrer führt Aktivitäten zur einem ausgewogenen Verhältnis von positiven und negativen Emotionen zu schaffen, sowie der Bereitstellung von lebensbejahenden Position und Aufrechterhaltung der innere Balance. Erwachsene Aufgabe ist nicht zu unterdrücken oder eradicate verursacht das Kind Emotionen. Es lehrt die Kinder ihre Gefühle zu fühlen und Verhalten zu verwalten.

Um dies zu erreichen, verwenden Sie Entspannungsübungen wie dieser oder jener Teil der Muskeln und den ganzen Körper. Während der Entspannung ist wichtig, die notwendige Stimmung zu erzeugen. Um dies zu tun, ist der Raum soll ruhige Musik klingen (Rachmaninow, Tschaikowsky) oder die Geräusche der Natur. In diesen Übungen gibt es ein Element des Spiels, und so sind sie sehr beliebt bei Kindern, die schnell genug geschult sind dies nicht einfach ist, wie es scheint, sich zu entspannen.

Das Programm zdorovesberezheniya muss unbedingt teilnehmen und Fingergymnastik. Seine Hauptaufgaben sind:

– die Entwicklung von Präzision und Geschicklichkeit;
– Förderung der Kreativität Kind;
– die Entwicklung von Sprache und Phantasie;
– Vorschüler Hände auf den Brief vor.

Klassen an der Fingergymnastik werden täglich statt. Sie können aus einer Gruppe von Kindern einzelne oder mit Hilfe sein. Zug Feinmotorik ermöglicht räumliches Denken, Sprache, Verbreitung und Aufmerksamkeit, Reaktionsvermögen und Phantasie zu stimulieren. All dies ist besonders nützlich für diejenigen Kinder, die Sprachprobleme haben.

Jede freie Zeit kann der Lehrer mit Kindern verbringen Gymnastik Auge. Bestimmter Zeitraum wird auf dem visuellen Belastung Kind ab. Mit Hilfe eines solchen statische Elektrizität Gymnastik Augenmuskeln entfernt, verbessert die darin Zirkulation. Zu lehren Kinder üben Lehrer Bildmaterial verwendet.

Eine Art von Sport- und Freizeitaktivitäten ist Atemübungen. Dank seiner Bewegung bei Kindern sind Sauerstoff-Stoffwechsel im Gewebe aktiviert. In diesem Fall wird die normale Arbeit des gesamten Organismus.

Bei der Ausarbeitung der Pläne für zdorovesberezheniya Lehrer up muss täglich belebende Gymnastik bieten. Es wird für 5-10 Minuten unmittelbar nach einem Nickerchen gehalten. Dies ist ein kleiner Komplex, der beinhaltet:

– Übungen auf den Betten;
– Bewegung zur Korrektur von Plattfüßen;
– Ausbildung der korrekten Körperhaltung;
– Waschen.

Jeden Tag sollten Kinder durchgeführt und Morgenübungen werden. Diese 6-8-Minuten-Sitzungen werden dann am wirksamsten, wenn sie musikalische Begleitung erhalten. Zur gleichen Zeit, die Kinder beginnen, eine aktive Bildung von Turn-Fähigkeiten.

Eine komplexere Reihe von Übungen sollte körperliches Training Klassen umfassen. Sie führten drei Mal pro Woche. Die Dauer einer solchen Beschäftigung sollte nicht weniger als 30 Minuten. Wird in dieser Übung lehren Vorschulmotorik Kinder. Bei der regelmäßigen Durchführung von Sportunterricht erhöhte Immunität bei Kindern.

Aber egal, wie viel wir Erwachsene für ihre Kinder tun, kann ein gutes Ergebnis nur für den Heilungsprozess des Kindes nach der Verbindung erhalten werden. Trotz seines Alters ist er in der Lage viel für Ihre körperliche Entwicklung zu tun. Das Kind muss nur gesagt werden. Zur Erreichung dieses Ziels der Lehrer eine Reihe von Studien dem Titel „Health ABC“ durch. Ihr Thema: „Mein Körper“, „Ich und mein Körper“, etc …

In einem dynamischen Bruch in der Ausbildung oder in Form des Spiels hat erwachsene Kinder zu bieten Selbstmassage zu tun. Zur gleichen Zeit einfach und zugänglich Bewegung muss durch lebendige Bilder und lustige Gedichte begleitet werden. Nach dem Selbstmassage die Durchblutung, den normalen Betrieb der inneren Organe verbessert, die Verbesserung der Körperhaltung. Es stärkte nicht nur die körperliche Gesundheit, sondern auch seinen Geist.

Alle diese und viele andere Technologien zur Erhaltung der Gesundheit von Kindern, die eine ausreichend hohe Effizienz. Allerdings hängt die positive Auswirkung aller Methoden und Techniken, die nicht nur auf ihre Qualitätsmerkmale, sondern auch die sorgfältige Anwendung eines Gesamtbildungssystems.