Was ist der Wert der Sowjetmacht die Beseitigung des Analphabetismus gab. Die Menschen und das Bildungsprogramm

Bildung – das ist eines der Zeichen der Entwicklung des Staates. Deshalb sind viele fragen , was Wert hat die sowjetische Regierung Alphabetisierung. Es ist einfach von größter Bedeutung! Nach den Statistiken für 1919 war die Mehrheit der Bevölkerung von post-imperiale Gebieten mit dem Schreiben nicht vertraut.

Erlass „Über die Beseitigung des Analphabetismus in der UdSSR“

Eine führende Rolle in der sozialen Hierarchie der Kommunistischen Partei Ideologie, Gesellschaft (b) aus Bauern und Arbeiter. Es ist unter diesen Kategorien der Gesellschaft überwiegende Mehrheit der nicht-schriftlichen Menschen gewesen ist.

Verstehen Sie die Bedeutung der sowjetischen Regierung Alphabetisierung angebracht ist es möglich, nachdem sie mit den grundlegenden Bestimmungen des Dekrets von 1919 vertraut gemacht. Sie legt zwingend ein Grundniveau der Ausbildung für Personen im Alter von 8 bis 50 Jahren zu erhalten. Die Beseitigung des Analphabetismus in der UdSSR fiel auf den Schultern der Gemeinderat.

In diesen Jahren in unserem Staat Grundschulen wurden in großen Mengen erzeugt. Der Bekämpfung des Analphabetentums absolute Mehrheit der Bevölkerung war ihr primäres Anliegen. Der Begriff des Studiums an der Schultafel jeden individuell eingestellt. Warum? Aber noch gab es einen Bürgerkrieg, und viele mussten ihre Produktion von der Zerstörung durch die militärischen Aktionen des Ersten Weltkriegs und der zivilen und militärischen verursacht wiederherzustellen.

Seit 1919 begann tatsächlich die Bildung des Systems der UdSSR. Vor der Revolution in den Dörfern waren nur sehr wenige Institutionen der Bildung für die Bevölkerung. Der einzige Ort, an dem Kinder Wissen über die Grundlagen des Lesens und Schreibens erhalten, waren Pfarrschulen. Mit dem Aufkommen der Sowjetmacht ist das staatliche Bildungssystem aktiv an der Entwicklung, die schließlich machte es möglich , zumindest zu bekommen Grundschulbildung für alle jungen Bürger der UdSSR.

Wer könnte nicht in den Absätzen Kompetenz gelehrt werden?

Kocht alles Wissen erhalten? Sicher nicht. Es gibt eine interessante Informationen über die Region Orjol. Im Jahr 1923 wurde es etwa 430 Analphabeten Kinder, die älter als 8 Jahre gefunden. Die Position des Dekrets, alles, was sie hatten Alphabetisierungskurse in den Punkten zu besuchen. Es verwaltete Klassen nur 134 Menschen zu decken.

Wir sehen deutlich, wie wichtig die sowjetische Regierung Alphabetisierung angebracht, aber zur gleichen Zeit, einige Kategorien von Bürgern nicht brauchten, Alphabetisierungskurse am Unterricht teilnehmen. Haupt privilegierte Kategorien sind:

• wenn der Gastgeber oder die Gastgeberin in der Familie von einem (einer) -, weil eine Person keiner Zeit mit der Wirtschaft zu tun und lernen;
• Menschen, die eine Bescheinigung über die Krankheit gehabt haben (in der modernen Sprachgebrauch – „krank“);
• defekt (am wahrscheinlichsten, Menschen mit Behinderungen, die nicht sehen, hören kann oder nicht bewegen kann);
• Person, die in öffentlichen Arbeiten beschäftigt ist;
• schwangere Frauen, die Schwangerschaftsalter von 6 Monaten haben, hatten diese Frauen zum Bildungsprogramm des Monats nach der Geburt eines Kindes melden (der Begriff wurde auf ein Jahr verlängert, wenn eine Frau das Stillen ist).

Die Ergebnisse der Bekämpfung des Analphabetismus

Zu wissen, wie wichtig die sowjetische Regierung der Beseitigung des Analphabetismus gab, um nicht zu sagen, dass wir alle Menschen ohne Ausnahme mit Ausnahme von privilegierten Kategorien zu erziehen verwaltet. Auf der Grundlage einer landesweiten Volkszählung im Jahr 1937 war das Analphabetentum noch 25% der Bevölkerung. Die meisten von ihnen, natürlich, die Dorfbewohner.

Nach der anekdotischen Evidenz studieren, erkennen wir, dass die reale Situation war noch schlimmer. Die meisten von denen, die lesen und schreiben betrachtet wurden, in der Lage nur zu unterschreiben, schreiben Sie den Namen und den Namen seines Dorfes. Der wirkliche Durchbruch im Kampf gegen das Analphabetentum, gibt es nur gewesen, wenn die Verbindung zwischen städtischen und ländlichen Gebieten der meist stark worden ist.