Ästhetische Bildung von Umweltkunst Umwelt. Die Bildung der ästhetischen Kultur der Schüler
Die Bildung einer harmonischen Persönlichkeit des Kindes ist unmöglich ohne Ausbildung mit Schönheit, Wertschätzung der Schönheit der Welt um ihn herum zu tun hatte. Zur Lösung dieses Problems müssen Sie zumindest einen ersten Einblick in die Schönheit Kategorie geben. Bringen Sie das Kind auf die ästhetischen Prinzipien der abstrakten für ihn besser durch verständlichere für sein Alter von Formen und Bildern. In welcher Weise kann dies erreicht werden? Der kürzeste Weg – die Fähigkeit zu bilden , die Schönheit zu sehen , Naturphänomene.
Die Stufen der ästhetischen Erziehung
Wenn das Kind kein Konzept auf den Prinzipien der Harmonie und Schönheit hat, ist es schwierig, über seine Fähigkeit zu sprechen, die Schönheit in der Welt um ihn zu sehen. Aktivitäten einer begrenzten Intuition, als unzureichend. 
Es ist nicht möglich, eine Verpflichtung zur hervorragenden Leistung zu erzeugen, und durch die aktive Entwicklung.
Ökologisch-ästhetische Erziehung von Schülern in Stufen durchgeführt wird:
- Die theoretische Entwicklung der Kategorie der Schönheit.
- Die Bildung von Fähigkeiten, die Harmonie in der Welt zu sehen.
- Die praktische Anwendung des Wissens in dem Thema des Schönheitsgeschäftes erworben.
Nur wenn alle drei Faktoren können wir über das System der ästhetischen Erziehung sprechen.
Die theoretische Entwicklung der Schönheit Kategorie
Die Fähigkeit , die Schönheit der Schüler zu sehen , findet im Rahmen von Artikel kreativen und ästhetischen Ausbildung. In der Grundschule ist es die zugänglich für den Zeichenunterricht, kreative Entwicklung (Musik, Literatur).
Die Schönheit der Welt in der zugänglichste Form öffnet in Naturerscheinungen. 
Während der Beobachtung, Untersuchung und Versuch, Naturphänomene zu vermitteln, ist die Einrichtung der ästhetischen Erziehung. Die Umwelt als ästhetischer Wert handelt ausschließlich in ihrem Ziel der Entwicklung.
Wie kann man es machen? Für die Entwicklung der Welt der Schönheit wird in diesem Stadium auf den Schoß der Natur, die Teilnahme an kreativen Kreisen, die Tätigkeit als „Young Naturalist“ Wandern helfen. Kindertheateraufführungen, Ausstellungen besuchen, Kunstgalerien Kinder erlaubt zu verstehen, wie die ästhetische Bildung von Umweltkunst Umwelt. Und sie spiegeln die Kunstwerke Ästhetik des täglichen Lebens und der Kultur der Menschen.
In der High School, das Konzept der Schönheit als eine Frage der Ästhetik, Schüler lernen nicht nur im Klassenzimmer des kreativen Zyklus. Die Suche nach Harmonie und Ästhetik der umgebenden Welt, müssen sie lernen, in alles zu sehen: in der Familie, die Umgebung, in akademischen Fächern, Kleidung und Verhalten. Diese Fähigkeit Harmonie zu finden, ist ein Prinzip der ästhetischen Entwicklung der Welt.
Die Bildung von Fähigkeiten, die Harmonie in der Welt zu sehen um
Ästhetische Bildung ist mit dem Wissen der Schönheit nicht darauf beschränkt. Der nächste Schritt in der Welt der Ästhetik – die Fähigkeit, Schönheit in der Welt um uns herum zu finden. 
In dieser Phase wird ein allgemeines Wissen über die Schönheit die Grundlage Harmonie in allen Erscheinungen der Welt zu finden ist und was mehr Anreiz, ihre eigenen Vorstellungen von Schönheit mit klassischen Standards zu beziehen.
Ästhetische Bildung der Umgebung Kunst ist das höchste Kriterium der Wertschöpfung. Dies ist in der unteren Zeile Kunst. Wenn Kinder die Bedeutung dieses Prozesses verstehen, werden sie nie die Bedeutung und die Rolle der Kreativität in das Leben der Menschen verharmlosen.
Die praktische Anwendung des Wissens über die Schönheit in der gegenständlichen Tätigkeit erworben
Praktische Formen der Kreativität der Kinder – es ist ein sehr wichtiger Schritt in der Entwicklung der Persönlichkeit, beeinflussen sie direkt die Bildung der ästhetischen Kultur der Studenten. Die Fähigkeit , nicht nur ein Verbraucher des theoretischen Wissens zu sein, die Entdeckung einer Kapazität persönlich Einfluss zu schaffen , auf der Weltbühne in der Entwicklung ist eine kreative Persönlichkeit.
Von diesem Punkt kann der Schüler ihre kreativen Kräfte weckt und persönliche Ressourcen entdecken. Um die Welt um sie schöner und perfekt – es ist sehr sinnvoll. Egal, welche Form es kommt. Ästhetische Bildung, die Kunst des umgebende Mediums in Form für Kinder zugänglich ist: schönes Handwerk machen, einen Teil in einer kreativen Ausstellung von Gemälden nehmen, einen einzigartigen Moment des Erwachens der Natur aus dem Winterschlaf zu fotografieren … Es ist wichtig für die Entdeckung der Schönheit und Formen ihrer Erscheinung ist durch das Prisma seiner persönlichen Vision.
Ästhetische Entwicklung von Kindern und ihre Rolle bei der Bildung der Persönlichkeit
Die Entwicklung der objektiven Welt in Übereinstimmung mit den Gesetzen der Schönheit dient als ästhetisches. Die Bildung von Umwelt Kunst Umwelt – ein aktiver Menschen Prozess mit dem Ziel der Realität zu verwandeln. 
Pflanzen Sie einen Baum, ein Vogelhaus machen – dies beginnt mit ästhetischer Erziehung, die auf die Norm der Verantwortung für die Welt um uns herum befestigt ist. Seine Rolle bei der Bildung der Persönlichkeit ist von Bedeutung:
- Es hilft, eine Person für die Gesellschaft nützlich zu werden und Anerkennung ihrer Mitglieder zu gewinnen.
- Erzeugt kreative Aktivitäten, die von Wert für die Gemeinschaft und bringt ihn gut, schafft neue Werte und Bedeutungen.
- Es hat einen Einfluss auf die fortschreitende Entwicklung.
