Betreff-Entwicklungsumgebung in der mittleren Gruppe von Vorschule und ihrer Wirksamkeit

Betreff-Entwicklungsumfeld in der mittleren Gruppe wird in strikter Einhaltung der neuen Bundesregierung zweite Generation Standards in den Vorschul-Bildungseinrichtungen verwendet, organisiert. Wir untersuchen die Eigenschaften dieses Verfahrens sowie seine Wirksamkeit für die Ausbildung der jungen Generation unseres Landes.

Anwendungen

Betreff-Entwicklungsumgebung in der mittleren Gruppe beinhaltet die Verwendung fünf Bildungsbereich:

• Sprache;
• kognitive;
• Wellness;
• ästhetische und künstlerische;
• soziale und kommunikative.

Design Concept

Seine Konstruktion berücksichtigt die spezifischen Regeln und Verfahren. Betreff-Entwicklungsumgebung die mittlere Gruppe von Kindergarten gebaut wird nach dem Prinzip der Abstand, Aktivität, Kreativität, Unabhängigkeit, flexible Zoning, individuellen Komfort, Offenheit, psychische Faktoren.

Dieser Prozess wird auf die Schaffung emotionale Wohlbefinden eines jeden Vertreter des Kindergarten richtet.

Betreff-Entwicklungsumgebung in der mittleren Gruppe beinhaltet eine Kombination aus klassischen und innovativen ästhetischen Elementen in Bildungseinrichtungen und Bildungsumfeld.

Tätigkeitsbereiche

Welche Bereiche können in dieser Art von Arbeit aufgenommen werden? Das Projekt ist das Thema Entwicklungsumgebung in der Mitte der Gruppe, die Organisation von spezifischen Handlungsblöcken annimmt.

Künstlerische und ästhetische Richtung beinhaltet die Schaffung des Kindergarten „Creative Studio“, in der die Kinder werden in der Lage sein, ihre Fertigkeiten zu demonstrieren, appliques. Diese Organisation von fachEntwicklungsUmgebung in der Mitte der Gruppe trägt zur Bildung der kreativen Aktivität in Vorschüler, Ideen für neue interessante Werke gibt.

Im Rahmen des „Creative Workshops“ Pädagogen bieten Schritt für Schritt Anleitung für eine Vielzahl von Original-Kunsthandwerk zu machen, mit denen Vorschüler ihre produktiven Tätigkeiten verbessern.

Ein solches Zentrum hat die Ausrüstung und Materialien, die für kreative und künstlerische Aktivitäten von Kindern:

• Schablonen, Servietten, Scheren, Bleistifte;
• glue Bürsten, Pappe, Papier, Ton;
• didaktische Spiele.

Erstellen eines Domain-Entwicklungsumgebung in der mittleren Gruppe, bietet diese Art eine ausgezeichnete Gelegenheit, eine frühe Diagnose von begabten und talentierten Kindern.

wie gewünscht Kind kann aus dem Schrank nehmen, die die Materialien und Werkzeuge, um alle für kreative Papier, Bleistifte und machen eine Realität ihrer kreativen Ideen, originelle Ideen, Phantasie benötigt beherbergt.

Diese entwickelte objekt räumliche Umgebung der mittleren Gruppe für jedes Kind zur Verfügung, die in vollem Umfang die Anforderungen von der zweiten Generation der GEF erfüllt.

Merkmale der Sprachentwicklung

Auf der Grundlage der organisierten Vorschulzentrum „World of Books“, die ein eigenes Buch Ecke. Wenn ein Plan unterliegt Entwicklungsumgebung wird die mittlere Gruppe als erste Phase der Vorbereitung für die Schule angesehen. Bücher mit Werken von Kinderschriftstellern, russische Märchen für dieses Zentrum so gewählt, dass sie die maximale Anzahl von hellen und bunten Illustrationen hatten.

Neben Bücher in der kleinen Bibliothek Lehrer veröffentlichen Fotos von Schriftstellern Kinder visuell ihre Kinder zu merken, sowie einige Informationen über ihr Leben und ihre Arbeit.

Eine solche Domain-Entwicklungsumgebung in der mittleren Gruppe und ermöglicht es, das Vorhandensein von Lernspielen, zur Entwicklung der Feinmotorik der Kinder im Vorschulalter beiträgt.

Bildung von Lese-

Center „Literacy“ bedeutet Erwerb von Lernspielen, so dass es Erzieher die Kinder zu entwickeln. Hier können Sie eine Vielzahl von narrativen Bilder, Spiegel, Stofftiere sehen. Eine solche Domain-Entwicklungsumgebung die mittlere Gruppe der GEF ist optimal für die Bildung von Vorschul Vorbereitung von Vorschlägen Fähigkeiten, Kurzgeschichte, Fähigkeiten zu diskutieren, um Fragen zu beantworten.

kognitive Entwicklung

Berücksichtigt das individuelle und Altes Merkmal von Kindern, ihre emotionalen Erfahrung, das Niveau der geistigen Entwicklung. Eine solche Domain-Entwicklungsumgebung in der Mitte Vorschulgruppe wird bei der Bildung der jüngeren Generation von Ideen über die Integrität der Welt gerichtet. Im Zuge der verschiedenen Aktivitäten Kinder bekommen neues Wissen, lernen, sie zu analysieren, im Alltag anzuwenden.

Center „Ökologie“

In jeder durchschnittlichen Gruppe von Kindergärten verfügt über einen eigenen Wohnbereich. Es kann sein:

• verschiedene Arten von Zimmerpflanzen;
• Schildkröten, Papageien, Hamstern;
• Pflegeprodukte – Gießkanne, Handschuhe, Harke, sovochki, Klingen, Schürzen, Sprayer.

Eine solche Domain-Entwicklungsumgebung die mittlere Gruppe der GEF trägt zur Bildung der jüngeren Generation sorgfältiger Einstellung zu den Gegenständen der Natur.

Wenn die jüngere Gruppe von Kindern als passive Beobachter über die Handlungen des Lehrers waren, in der mittleren Gruppe Mentor beinhaltet aktiv Kinder in der Obhut von lebenden Pflanzen.

Die laufende Analyse der Themas-Entwicklungsumgebung in der mittleren Gruppe bestätigt die Bedeutung der Umweltbildung in der Vorschule.

experimentelle Aktivitäten

Die Kinder schaffen, in der kalten Jahreszeit einen echten Mini-Garten. Neben Zimmerpflanzen, ihre Pflege – Bewässerung, Jäten, transplantation, gewaschen, in einer Ecke des Wohn gelegt und eine Vielzahl von Unterrichtsmaterialien für die Umwelt.

Zum Beispiel das Bild „Flora und Fauna“ „Vier Jahreszeiten“, Modelle von Obst und Gemüse Sammlung von natürlichen Materialien bilden Vorschüler Idee der Tierwelt Objekte. Zu den wichtigsten Elementen der Umwelt Ecke in der mittleren Gruppe, soll es den Kalender von Wetter und Natur wurde zur Kenntnis genommen. Er schlägt vor, eine Kenntnis von der Lufttemperatur, das Vorhandensein von Wind, Niederschlag zu verschiedenen Jahreszeiten.

Zusammen mit Eltern und Lehrer Jungs sammeln Herbarium, Steine, Samen. Während des Unterrichts in einer Ecke leben, sind sie Fähigkeiten mit Lupen zu arbeiten, Mikroskope, Messbecher, Feldflaschen, Uhren, Gießkannen.

Wenn bei dem Anbau bestimmter Pflanzen im Mini-Garten richteten Forschungsaktivitäten leiten, lernen die Kinder spezielles Tagebuch von Beobachtungen zu ziehen, die Ergebnisse zu analysieren und Schlussfolgerungen erfolgte über die Arbeit zu ziehen.

Bedingungen für die informative Tätigkeit der Vorschulkinder in der mittleren Gruppe erstellt, in voller Übereinstimmung mit den Anforderungen des neuen Bildungsstandard. Mentor implementiert individuelle Betreuung jedes Kind, arrangiert für die Stationen der einzelnen Bildungsverläufe der Entwicklung. Kinder drehen unter der Anleitung seines Mentors in dieser Forscher die in der Lage sind zu verstehen und die Experimente, die von ihnen und Experimente durchgeführt zu erklären.

Center „Mathematik“

Spielzimmer, die in der mittleren Gruppe erstellt wird, das sich auf die Entwicklung des logischen Denkens in Vorschüler. Das Zentrum verfügt über ein symbolisches Material: Sammlungen von Karten vergleichen Nummern, Magnettafel, Würfel mit geometrischen Formen und Zahlen, Mosaik Puzzles und Kits. Darüber hinaus wird in einem solchen mathematischen Bereich Masse einer Vielzahl von Spielen ausgewählt, um die Entwicklung der Feinmotorik der Finger bei Kindern beitragen.

Zum Beispiel das Spiel Nikitin „square Rip“ verwendet wird, sowie Logikblöcke Erzieher Zoltán Pál Dienes die Entwicklung des logischen Denkens stimuliert, in ihre Schützlinge erstes Verständnis von geometrischen Figuren bilden.

Dank Aktivität zum Spiel eine komplette gesättigten Umgebung zu schaffen, dass ausreichend Platz für Aktivitäten übernehmen.

Es war während der Rollenspielen ist die Bildung von fokussierter Entwicklung von Kindern und deren Erkenntnisinteresse auf die elementaren Mathematik, erhöht die Ausdauer und Konzentration von Kindern im Vorschulalter.

Jedes Kind wählt die Tätigkeit, die er am meisten angezogen wird. Ein solcher Ansatz persönliche orientiert vollständig den Anforderungen des Bundesbildungsstandards der zweite Generation zu erfüllen, die in der Vorschule System eingeführt wurden.

Moralische und patriotische Erziehung

In Anbetracht der Tatsache, dass einer der Bereiche angegeben in GEF für DOW ist gerade die Bildung einer sorgfältigen Behandlung von Kindern im Vorschulalter zu seinem Volk, die Traditionen, dieses Ziel in der Mitte der Vorschulgruppe zu erreichen, verwendete spezielles Programm patriotisch. In einem separaten Platz in der Gruppe platziert, um die Länderkennzeichen: die Flagge, das Wappen der Russischen Föderation sowie das Wappen der Region, in der die Oberschule Bildungseinrichtung. Hier ist das visuelle Material, durch die Kinder können mit verschiedenen Teilen des Landes kennen lernen.

Besondere Aufmerksamkeit in der Klasse, unabhängig von der Richtung der Tätigkeit, ist der Lehrer zu zivil-patriotischer Entwicklung seiner Studenten bezahlt, die Bildung von Kindern im Vorschulalter Toleranz gegenüber Vertretern anderer Nationalitäten und Religionen.

Landeskunde

Zu den Aktivitäten, die in den neuen Bildungsstandards berücksichtigt werden, die für Vorschuleinrichtungen entwickelt wurde, verbindlich wird besonderer Ort, an die regionalen Komponente gegeben.

In Gruppen von Kindern zusammen mit ihren Lehrern schaffen eine besondere lokale Geschichte Ecken, die Informationen über die Natur zu bieten hat, Traditionen, historische Stätten seiner Heimat.

Anwerbung der aktive Unterstützung der Eltern, der Lehrer gemeinsam mit den Kindern zieht regelmäßig eine Fotoausstellung in der Familie Tradition, Reise gewidmet werden.

Bau Zentrum

Sein Wesen ist, gewissen Raum für individuelle oder kollektive Aktivitäten von Kindern im Vorschulalter zuzuordnen, richteten aus den einzelnen Stücken von verschiedenen Strukturen zu sammeln. Aufgrund der Tatsache, dass während des Spiels die Jungs kommen mit ihren eigenen Diagramme und Modelle von Häusern, Spielplätze, Parkplätze, nicht nur durch die Phantasie gebildet, sondern auch logisches Denken zu entwickeln.

Musik- und Theaterrichtung

Als eine wichtige Aufgabe und verbindliche Entwicklungsumgebung, die in der mittleren Gruppe von Kindergärten, isoliert Theater Aktivität gebildet werden soll. Mit Hilfe des Tutors verwaltet die Kinder von einem der ursprünglichen Idee zu vereinen. Fühlen echten Schauspielern, zeigen emanzipierte Kinder um den Rand so viel Charakter, dass niemand überhaupt wusste.

Die Gruppe legte einen mobilen Bildschirm, denken echte Theater Darstellung, in der jedes Kind seine eigene Rolle.

Abschluss

Für die Realisierung der sozialen Ordnung der Bundesbildungsstandards der zweiten Generation, in der Vorschule eine spezielle Domain-Entwicklungsumgebung zu schaffen. Die Situation in der Vorschule geschaffen, ist einer der wichtigsten Faktoren, die die Bildung von Vorschul Persönlichkeit beeinflussen.

Deshalb sind sie heute die Organisation einer vollwertigen objekt räumliche Entwicklungsumgebung in der mittleren Gruppe von Vorschuleinrichtungen als ausreichend wichtig und relevant sein.

Unter dem Bildungsumfeld bedeutet die Summe jener Bedingungen, die bei voller Entwicklung, Erziehung und Bildung der jungen Generation ausgerichtet sind.

Spezielle Materialien, Ausrüstung, Zusatzgeräte, die in Vorschulbildungseinrichtungen verwendet werden, müssen in vollem Umfang Rechnung der Alters Eigenschaften von Kindern nehmen, stärken ihre geistige und körperliche Gesundheit.

GEF neue Generation übernehmen einen solchen Aufbau von Bildungs- und Ausbildungsprogrammen in sekundären Grundschulen, in denen das Prinzip der Integration der verschiedenen Bildungsbereichen, unter Berücksichtigung der individuellen Merkmale der einzelnen Schüler. Lehrer, Praktiker versuchen, in ihrer Arbeit innovativer Techniken, Methoden der Bildung und Ausbildung anzuwenden, um in vollem Umfang die Hauptaufgaben, bevor sie das Ministerium für Bildung der Russischen Föderation festgelegt ausführen.