Bildungsstandards und das Modell der außerschulischen Aktivitäten auf dem GEF
Die russische Regierung noch im Jahr 2005 entschieden, dass es notwendig war, das Bildungssystem auf eine neue Ebene zu übertragen, die zweite Generation so genannte. Russische Akademie für Bildung hat die Verantwortung für die Antwort auf diese Anfrage angenommen. Bei der Entwicklung werden die neuen Standards unter Berücksichtigung aller neuen Grundsätze, die dem modernen Bildungssystem entsprechen.
In der Tat, können Sie einen neuen Bildungsstandard, als eine Art soziale Ordnung der Gesellschaft berücksichtigen, die bestimmte Experten und Wissen benötigt, einschließlich unter Berücksichtigung der neuen Anforderungen. Ein Team von Experten arbeitet an der Umsetzung dieser Reihenfolge.
Die Bildung von Kindern mehrere Aspekte beinhaltet, können wir, dass die heutigen Ziel sagen – es ist allseitige Entwicklung des Kindes unter Berücksichtigung der neuen Anforderungen und Wissen. Aus diesem Grunde kann etwas Schwerpunkt in der Ausbildung verschieben. Bildung und Kindererziehung auf den Schultern der Lehrer liegt nicht nur und findet nicht nur in der Schule, Eltern haben auch eine große Verantwortung. Zu diesem Zweck wurde ein Modell erfunden schulische Aktivitäten des GEF. In diesem Fall GEF – ein Bundesstaat Bildungsstandard.
Die Autoren entwickelten das Konzept ursprünglich über die Notwendigkeit gesprochen, einen Dialog mit der Gesellschaft zu etablieren, und später – Eltern und Schulen sollten auch bestimmte Formen der Zusammenarbeit schaffen, zusammen zu arbeiten, Ziele zu erreichen. Die gleichen Zwecke werden durch die GEF Modell von außerschulischen Aktivitäten gedient, die die Schaffung von bestimmten Bedingungen und die Organisation der Freizeit Studenten beinhaltet, und dies kann die Eltern helfen sollen.
schulische Aktivitäten
Erstellen eines Modells der GEF schulischen Aktivitäten, war es notwendig, zu berücksichtigen, alle Faktoren, die es beeinflussen können, sowohl objektiv als auch rein subjektiv. Insbesondere müssen Sie die geographische Lage von Schulen oder anderen Bildungseinrichtungen des anderen berücksichtigen, um die Verfügbarkeit von einer bestimmten Bereich Institutionen in der Lage, die notwendige Freizeit und außerschulische Aktivitäten von Studenten. kann dies einschließlich zusätzliche Ausbildung in der Schule.
In vielen Fällen ruft die Position der außerschulischen Aktivitäten des GEF berücksichtigt die spezifischen Faktoren sein eigenes Modell zu den Schulen selbst direkt zu erstellen. Was die Schulen beinhaltet das Modell von außerschulischen Aktivitäten auf dem GEF nicht nur die Schaffung eines spezifischen Bildungsprogramm in Grund- und Sekundarschulen, sondern auch die besonderen technischen und materiellen Bedingungen zur Verfügung stellen. Zum Beispiel kann es Bedingungen für Sport und Sportunterricht sowie weitere Vereine vereinen Interessen sein, usw.
Mit anderen Worten, sollte die Richtung der außerschulischen Aktivitäten auf der GEF ein einheitliches System schaffen, so dass Aktivitäten organisieren auf verschiedene Ebenen. In diesem Zusammenhang sollten die verschiedenen Agenturen miteinander integriert werden, um gemeinsame Ziele zu erreichen.
Die Wahl von außerschulischen Aktivitäten Modell
Natürlich, wenn die Notwendigkeit der Berücksichtigung der nehmen Alter Merkmale von Kindern, wie die Ziele und die Ziele, und was am wichtigsten ist , Methoden variieren zu erreichen. Allerdings muss in jeder Phase des Systems bleiben vereinigt und integriert, und es sollte alles von der Schule Lehrer den Eltern gehören.
Jedes Modell, ausgehend von der Vorschule bis zur Modell für High School sollte Kontinuität sein, dass es keine Lücke in jeder Phase der Reifung des Kindes und seine Erziehung ist. Es besteht keine Notwendigkeit, die Möglichkeit auszuschließen, dass er in der Lage sein wird, verschiedene Arten von außerschulischen Aktivitäten und, vielleicht, um zu versuchen, wählen Sie diejenige, die nach seinem Geschmack sein wird. Nur ein solches Modell kann effektiv arbeiten und die Anforderungen des Staates in der modernen Welt Rechnung zu tragen.
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