Theme Kontrolle in der Vorschule: die theoretischen Grundlagen

Kontrolle in Vorschulbildungseinrichtung ist in erster Linie notwendig, um die Probleme, rechtzeitig zu erkennen und zu lösen, die bis zu dem Moment entstehen, wenn sie zu ernst worden, und die erfolgreiche Arbeit von Lehrern, Identifizierung und Zusammenstellung der besten pädagogischer Erfahrung zu fördern. Leider ist das Wort „Kontrolle“ oft von Lehrern und Kindergartenspezialisten wahrgenommen negativ, sowie die Überprüfung. Eine der wichtigsten Arten der Steuerung ist ein Thema in der Vorschule. Er in der Regel mindestens zweimal im Jahr auf der jährlichen Aufgabe durchgeführt. Senior Tutor in Verbindung mit dem Leiter der Einrichtung ist ein Plan zur Überwachung in dem vorgeschriebenen Zweck.

Eine thematische Kontrolle im Vortraining. Ziele

Es gibt mehrere Ziele und Teilziele der Kontrolle. Hier sind ein paar Beispiele. Ziel: das System der Arbeit von Pädagogen und Spezialisten in studiert die Ausbildung von moralischen und ethischen Gefühlen von Kindern in spielerischer Aktivität; Teilziel: das Niveau der beruflichen Fähigkeiten der Lehrer und andere Fachleute in der Organisation des Spiels Schüler Aktivität zu studieren. Aufgaben, die dieses Teilziel enthält, können sein: die Methodik der Spielaktivitäten von Kindern zu untersuchen, die effektivstenen Methoden zu identifizieren Kinderspiel zu führen, individuelle Aufmerksamkeit auf die Kinder im Spiel zu schaffen, mit unterschiedlichen individuellen Eigenschaften und Fähigkeiten. Der folgende Teilziel, die das Thema Kontrolle im Vortraining können gehören: prüfen der Staat mit den legitimen Vertreter der Studenten auf Bildungsfragen bei Kindern moralischen und ethischen Gefühle in die Arbeit Gaming – Aktivitäten. Ziele: die wirksamsten Methoden und Formen der Arbeit mit den legitimen Vertretern der Erziehung von Kindern moralischen und ethischen Sinns im Spiel, zu identifizieren den Inhalt der Materialien auf Eltern Ecken und andere visuelle Informationen für Eltern zu prüfen, ihre Lehrkompetenz in der Organisation von Spielaktivitäten in einem familiären Umfeld zu verbessern, untersucht die Planung der Arbeit mit Eltern Kinder moralisch-ethischen Sinn des Spiels und so weiter zu erziehen.

Planen thematische Kontrolle in der Vorschule

Die Planung sollte berücksichtigen, die Bedingungen, in denen die Prüfung durchgeführt werden wird. In der Regel auf einer thematische Kontrolle in der Vorschule über einen Monat gegeben, 3 Wochen nur zu überprüfen, Woche zu helfen (Analyse) zu schreiben, die auf die Gutschrift Lehrerkonferenz. Der Plan muss schriftlich Art von Kontrolle, deren Inhalt, Ziele, Ziele, sowie Objekt und Subjekt der Kontrollmethoden, Fristen und verantwortlich. Bei der Durchführung der thematische Kontrolle ist es sehr bequem spezielles Diagnosematerial zu verwenden und Bewertungstabellen Karten einer bestimmten Tätigkeit zu entwickeln.

Arten der Steuerung in der Vorschule

Wie bereits eine thematische Kontrolle in der Vorschule erwähnt, – primäre Kontrolle. Aber es gibt auch Betrieb außer ihm (monatlich), medizinisch-pädagogische (einmal ein Viertel), vorbeugend, personalisierte, Selbstkontrolle und gegenseitige Kontrolle – je nach Bedarf. Alle der Kontrollen in dem Jahresplan des Instituts für das laufende Studienjahr gefunden.