Der Inhalt und die Struktur der Tätigkeit in der Psychologie

Jedes Lebewesen ist irgendwie in Wechselwirkung mit der Außenwelt. In dem Prozess der Interaktion gibt es zwei Elemente: das Subjekt, das spezifisch auf die Umwelt auswirkt, und das Objekt, das das Objekt der Befriedigung der Bedürfnisse des Subjekts wird. Sprechen über die Aktivitäten des Menschen, kann es als eine bewusste Aktivität bei Erreichung des gleichen Ziels oder viele Ziele Ziel definiert werden. Wie üblich, ist das Ziel, die einerseits an den Interessen und Bedürfnissen verbunden, die Zufriedenheit erfordern, und auf der anderen Seite – mit den Anforderungen der Gesellschaft an den Einzelnen.

Das allgemeine Konzept der Tätigkeit

Menschliche Aktivität hat eine Anzahl von inhärenten Eigenschaften. Erstens, wie bereits erwähnt, für die Aktivitäten des Menschen durch Bewusstsein geprägt (Menschen kennen die Ziele, Methoden und Mittel, um sie zu erreichen, und Vorhersage von Ergebnissen). Die wissenschaftliche Psychologie besagt, dass ohne das Bewusstsein der menschlichen Ziele nicht über die Aktivität gesagt werden, es wird nur aktiv sein. Impulsive Verhalten unterliegt Emotionen und Bedürfnisse und charakteristisch für Tiere. Zweitens ist es schwierig, menschliche Aktivitäten ohne Herstellung, Verwendung und anschließende Lagerung von Werkzeugen vorzustellen. Drittens Fragen im Zusammenhang mit der Psychologie der Aktivität und sozialen Charakters, weil es eine Gesellschaft oder Gruppe bringt, einen Mann zeigt, was zu tun ist und wie. Dank diese Art der Interaktion zwischen Menschen der Kommunikation mit anderen Menschen stellt, ist eine andere Art von Beziehung mit ihnen.

Studium der Psychologie Aktivitäten in den sowjetischen Untersuchungen von Psychologen (A. N. Leontjewa, S. L. Rubinshteyna, A. A. Smirnova, B. M. Teplova et al.) Zeigen , dass die Art des Kurses und die Entwicklung der verschiedenen Prozesse in der Psyche von den Eigenschaften abhängt Aktivitäten von Medien Bewusstsein, seine Motivationssphäre. Auch ist die Ergebnisse von Experimenten, A. N. P. Leontjewa und Ya. Galperina legt nahe, dass die innere Wirkung der ideal auf der Basis von externem Material durch aufeinanderfolgende Änderungen des letzteren gebildet ist. Dieser Prozess wurde Internalisierung genannt.

Die Unterschiede zwischen der Aktivität und der Aktivität

Aktivität – ist ein gemeinsames Merkmal aller Lebewesen, unabhängig von der Ebene der Organisation und Entwicklung. Schließlich hilft es, die lebenswichtig bedeutenden Beziehungen aller Wesen mit der Umwelt zu erhalten. Es sollte beachtet werden, dass die Quelle dieser Aktivität – den lebenden Körper stimulieren, muss zu handeln, um sie zu befriedigen. Menschliche Bedürfnisse und die Bedürfnisse der Tiere und haben Ähnlichkeiten und Unterschiede. Die grundlegenden körperlichen Bedürfnisse sind eigentümlich für beide von ihnen, aber die anderen höher – typisch nur für die Menschen, wie sie unter dem Einfluss der öffentlichen Bildung erscheinen.

Fragen der Psychologie und betrachten Sie den Unterschied zwischen der Aktivität und der Aktivität. Das Hauptunterscheidungsmerkmal ist, dass die Aktivität auf die Notwendigkeit, das Thema und Aktivität zurückzuführen ist – die Notwendigkeit, dass die Tätigkeit selbst. Aktivität auch ursprünglich bezogen auf die Aktivität. Immerhin zuerst in unseren Gedanken, Plänen, Phantasien manifestierte, aber der zweite mit den Objekten verknüpft ist, bedeutet. Es sollte beachtet werden, dass die Aktivität ist ein Deckelelement während des gesamten Prozesses zu arbeiten. Aktivität liefert eine Berechnung der Energie, Zeit, Kapazität, Fähigkeiten zu mobilisieren, Trägheit zu überwinden, aktiviert alle, dass Ergebnisse erzielen. Aktivität – eine sehr wichtige und bedeutsame im menschlichen Leben Konzept. Psychologie identifiziert gewisse strukturelle Organisation dieses Phänomens.

Aktivität und seine Komponentenstruktur

Struktur-Aktivität in Psychologie hat eine bedeutende Grundlage in der Folge von vielen theoretischen und empirischen Studien. Die wichtigste Determinante der menschlichen Tätigkeit – es ist eine Notwendigkeit. Domestic Psychologie ordnet eine Gruppe von Elementen, die weiter unten beschrieben werden.

Das erste Element dieser Regelung – die Notwendigkeit. Es wird als ein Zustand der Verbrennung Frustration definiert, die die Aktivität bei der Suche nach dem Objekt gerichtet stimuliert, die diese Bedingung erfüllen. Menschliche Bedürfnisse sind nicht nur durch die Natur und Physiologie beeinflussen, sondern auch Sozialisation und Bildung. Auf der Grundlage dieser Daten liefert die Literatur über die Psychologie zwei Klassifizierungen:

• Arten von Bedürfnissen , unabhängig vom Gegenstand – materiellen und geistigen.
• Arten von Bedürfnissen, unabhängig von ihrer Herkunft – natürliche und kulturell.

Wissenschaftler fest, dass die Notwendigkeit – das ist ein Impuls für einen Mann ist ihre Aktivität zu zeigen. Aber nicht nur dieses Phänomen wird von den Menschen geführt. Der wichtige Platz unter dem Begriff Motiv belegt.

Wenn eine Person ein Bedürfnis nach neuen Erkenntnissen hat, dann besuchen Sie die Klasse in der Psychologie, kann er auf Grund des zunehmenden Motivs. Psychologen interpretieren dieses Konzept in Bezug auf die Motivation für die Tätigkeit, die mit dem Wunsch verbunden ist die Notwendigkeit gerecht zu werden, und das eine klare Richtung hat. Es braucht keine klare Vision, kein Thema, aber das Motiv – seinen konkreten Ausdruck. Motive, ihre Kombination und Arten von Leckereien Psychologie. Kurz teilt sie die Motive auf beide bewussten und unbewussten. Die erste kann mit Worten ausgedrückt werden, die zweite – nein, weil sie unterdrückt werden. Es soll beachtet werden, dass es nicht notwendig ist, ein Motiv für den Zweck zu identifizieren, denn es kommt häufig vor, dass verschiedene Motive durch ein Ziel vereint sind, und die verschiedenen Zwecke durch ein Motiv vereint.

Der Zweck der wissenschaftlichen Psychologie definiert als das Endergebnis der Aktivität, die in der Vorstellung der Person existiert und die er erreichen will. Expression des Ziels kann sowohl im Material und in der mentalen Ebene zu beobachten. Das Ziel, die wiederum in bestimmte Aufgaben unterteilt, die das gewünschte Ergebnis helfen zu erreichen.

Somit wird die minimale Aktivität Komponente, die eine bestimmte Aufgabe ausführt – diese Aktion.

Das ist, weil solche Elemente die Struktur der Tätigkeit in der Psychologie ist. Das Schema unten gezeigt wird, visuell helfen, die Informationen wahrnehmen:

Need – Motive – Ziel – Aktion – Ergebnis.

Arten von Aktivitäten

Wissenschaftler diskutieren die Aktivität als die äußere körperliche und innere geistige Konzept. Psychologie deshalb identifiziert die folgenden Aktionen, die inner psychische Aktivität bieten: Wahrnehmungsprozess (Wahrnehmung), Denkprozess, Prozess mnemonic (Speicher), imazhitivny Prozess (Phantasie). Das ist die interne Aktivität bereitet externe Aktionen. Dank ihnen können Sie einen Plan erstellen, um alle Aspekte der Verwirklichung des Ziels zu prüfen, und das Endergebnis vorstellen. Plus, mit Hilfe von Speichern einer Person nicht wiederholt die Fehler früher begangen.

Struktur-Wirkungs in Psychologie, und zwar intern, hat zwei Hauptfunktionen. Erstens ist es strukturell das gleiche wie die äußeren Unterschiede in der Form des Strömungs ist: der Betrieb und Aktionen auftreten mit imaginären Objekten anstelle der realen bzw. ist das Ergebnis auch eine geistige Aktivität. Zweitens wurde die interne Aktivität von außen in dem Prozess der Verinnerlichung erzeugt. Zum Beispiel lesen die Kinder laut dem ersten, und erst nach einiger Zeit gibt es einen Übergang zu interner Rede.

Aber externe Aktivität produziert externe substantielle Maßnahme, nämlich Motor (Haltung, Bewegung im Raum), ausdrucksstarke Bewegung (MIME- und Pantomime), Gesten, Mitbewegungen mit Sprache (Stimmbänder).

Der umgekehrte Prozess der Internalisierung wird Externalisierungsprozesses betrachtet. Es liegt in der Tatsache, dass die externe Aktion als ein Ergebnis der Transformation der inneren Strukturen erzeugt, die auf Basis der Internalisierung gebildet werden.

Betrieb, Überwachung, Bewertung: Was es ist

Struktur-Wirkungs in Psychologie enthält mehrere Komponenten, aber die meisten Beton, die in der Umgebung ausgeführt wird – ein Vorgang. Wissenschaftler, definierten Theoretiker den Betrieb als eine Möglichkeit, bestimmte Aktionen auszuführen abhängig von der Situation. Der Betrieb bietet technischen Aspekt der Aktion, weil es möglich ist, verschiedene Operationen auszuführen, oder mit unterschiedlichen Methoden.

Ertrags-, wenn es erreicht ist, geht die Stufen der Auswertung und Überwachung. Die Steuerung vergleicht das Ergebnis mit dem ursprünglichen Bild und Ziel. Die Beurteilung identifiziert den Grad der Übereinstimmung des Ergebnisses und Zweck. Auswertung – es ist wie die letzte Stufe der Steuer. Positive Einschätzung spricht von Zufriedenheit und positiven Aktivitäten im Allgemeinen und negativ – im Gegenteil. Wenn das Ergebnis nicht gefällt, können Sie das Steuerelement verwenden, können Sie es zurück zur Revision wie möglich senden.

Aktivitäten: Formulare

Russische Psychologie hat eine Klassifizierung der Tätigkeitsformen entwickelt. Es gehört zum Spiel, pädagogische Tätigkeit und Arbeitstätigkeit. Betrachten Sie alles in Ordnung.

Das Spiel – eine führende Tätigkeit für die Kinder, denn dank es sie Erwachsenenleben nachahmen, seine imaginäre Welt, lernen und entwickeln. Das Spiel ist nicht das Kind einige materielle Werte geben, und seine Produkte werden nicht materiellen Reichtum, aber es erfüllt alle Parameter für die Bedürfnisse von Kindern. Für das Spiel wird durch die Freiheit, Isolation, unproduktive gekennzeichnet. Es bietet Sozialisation des Kindes, entwickelt seine kommunikativen gedonistichnost, Kognition und Kreativität. Auch sie hat eine Ausgleichsfunktion. Das Spiel hat seine eigene Unterart. Dieses Ziel Spiel, die Handlung-Rollenspiel mit Regeln. Ein Kind geht durch eine bestimmte Phase der Entwicklung, beginnt es andere Spiele zu spielen. Bei dieser Form der Aktivität kann das Kind seine Gefühle, Gefühle auszudrücken, und die Eltern ist es die gewaltigsten Spitze. Auch, wenn ein Kind eine traumatische Erfahrung hat, ist es besser, es mit Hilfe des Spiels zu lösen.

Nächste Form von Aktivität, die Menschen entwickelt, wie sie älter werden – diese pädagogische Tätigkeit. Damit bekommen die Menschen verallgemeinert theoretisches Wissen, beherrschen die inhaltlichen und informative Aktionen. Lehre bietet eine soziale Funktion, um den Prozess des das junge Individuum im System der sozialen Werte und die Gesellschaft als solche enthält. Im Prozessaktivitäten des Lernens können ihre Fähigkeiten entwickeln, ihr Wissen kristallisieren. Das Kind lernt Formen Disziplin.

Wissenschaftler glauben, dass der höchste Ausdruck der Tätigkeit ist die Arbeit. Arbeitstätigkeit bietet Auswirkungen auf die Umwelt durch die Tools und verwenden sie für ihre eigenen Konsumzwecke. Die Arbeit wird durch das Bewusstsein, Energieverbrauch aus, ist es weithin anerkannt und angemessen ist. Nach dem Studium oder einer anderen Institution oder in der Regel unmittelbar nach der Schule, beginnt eine Person seine berufliche Laufbahn. Psychologische Struktur der beruflichen Tätigkeit hat die folgenden Komponenten:

Der Zweck des bewussten – Gegenstand der Arbeit – Arbeitsmittel – die Technologie – Arbeitsvorgänge.

Psychologie Theorie der Tätigkeit

Aktivitätstheorie fungiert als eine der wichtigsten methodischen Grundlagen für den Geist und Bewusstseinsforschung. Im Rahmen der Aktivitäten als ein Phänomen untersucht , die alle vermitteln psychische Phänomene und Prozesse. Diese wissenschaftliche Ansicht traf die Kritik von ausländischen Psychologen. Die Literatur über die Psychologie der bis zum 20. Jahre des zwanzigsten Jahrhunderts bezogenen Aktivitäten und setzt sich heute zu entwickeln.

In dieser Richtung gibt es zwei Interpretationen. Zuerst von S. L. Rubinshteynom beschrieben, die der Entwickler des Prinzips der Einheit des Bewußtseins und Aktivität war. Die zweite schaffte einen berühmten Wissenschaftler A. N. Leontev, der die Frage der Gemeinschaftsstruktur der äußeren und inneren geistiger Aktivität dargestellt.

Aktivitätstheorie S. L. Rubinshteyna

Dieser Wissenschaftler beschäftigt sich mit der Psyche durch seine wichtigen und objektiven Beziehungen durch Aktivität zu offenbaren. Rubinstein argumentiert, dass es nicht notwendig ist, die internen Operationen der Psyche als solche zu erkennen, die durch die Umwandlung von der Außenseite gebildet ist. Determinismus ist, dass Hausbedingungen Element äußerer Ursachen vermittelt werden. Bewusstsein und Tätigkeit – nicht zwei Ausdrucksformen der Einheit, zwei Instanzen, die eine untrennbare Einheit schaffen.

Aktivitätstheorie A. N. Leontjewa

Der Psychologe-Forscher glaubt, eine Form der zielgerichteten Aktivität Psyche. Leontiev ist ein Anhänger der Theorie der Internalisierung und argumentiert, dass die interne Aktivität als Folge des Übergangs von externen Maßnahmen im inneren psychischen gebildet wird. Wissenschaftliche Aktivitäten und gemeinsames Bewusstsein für die Art des Prozesses der Bildung des Bildes und das Bild selbst. Formulieren einer Theorie, wie die Struktur der Tätigkeit in der Psychologie, gab Leontiev seine gesammelten Werke in den 1920er Jahren. Er arbeitete als Forscher am Anfang von L. S. Vygotskogo, Lern mnemonic Prozesse in Einklang mit dem Ziel Aktivität behandelt werden. In den 30er Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts führte er die Schule Aktivitäten Kharkov und setzte seine theoretische und experimentelle Entwicklung zu diesem Thema. Seit sieben Jahren von 1956 bis 1963 führte er Experimente Leontiev. Das Ergebnis war, dass er die Möglichkeit der Bildung von Pech bei Menschen mit nicht sehr gut Ohr in der Musik mit einer entsprechenden Aktion unter Beweis gestellt. Sein Vorschlag, die Aktivität als eine Reihe von Aktionen und Operationen zu prüfen, wurde in der wissenschaftlichen psychologischen Welt positiv aufgenommen. Leontiev auch untersucht, wie der Geist entstanden und im Laufe der Evolution entwickelt, wie das Bewusstsein im Laufe der menschlichen Entwicklung entsteht, das Verhältnis von Aktivität und das Bewusstsein, die Altersentwicklung der Psyche und Bewusstsein, Motivation und semantischen Umfangs, Methodik und Geschichte der Psychologie.

Aktivitätstheorie L. S. Vygotskogo

Ich benutze Aktivitätstheorie die Besonderheiten der Psyche des Menschen und Lev Semenovich zu erklären. Er entwickelte die Theorie der höheren mentalen Funktionen und war ein Anhänger der Theorie der Verinnerlichung.

Höhere psychische Funktionen Wissenschaftler genannt, die kognitiven Prozesse, die in unserer Psyche aktiviert werden. Er glaubte, dass vor, wenn die Gesellschaft primitiv war, höhere geistige Funktionen die Beziehungen zwischen den Menschen. Aber in dem Prozess der Entwicklung dieser Beziehungen fand Verinnerlichung, wurden sie in psychische Phänomene umgewandelt. Das Hauptmerkmal der VPF – wird mittels bestimmter Symbole und Zeichen Mediation. Schon vor der Rede, sprechen die Menschen zu übertragen, Wissen und Information durch Zeichen. Dies bedeutet , dass unsere mentalen Prozesse auf dem Zeichensystem gearbeitet. Aber wenn wir anfangen, das Wort zu entziffern, dann können Sie feststellen, dass es auch ein deutliches Zeichen.

Höhere geistige Funktionen sind in den Frontallappen der Großhirnrinde gelegen. mehrere Stadien der Entstehung der höheren psychischen Funktionen identifiziert werden können:

• Die Form der zwischenmenschlichen Beziehungen – inter mentaler Prozess.
• Verinnerlichung.
• Und in der Tat höhere psychische Funktion – intrapsychischen Prozess.

Aktivitätstheorie haben mehr und wird die Grundlage für viele psychologische Studien im heimischen Raum geworden.