Die Funktionen des Lernprozesses, die Prinzipien und Gesetze

Im Rahmen des Lernprozesses ist den Lehrer versteht Kontakt und die Schüler, die in einer sinnvollen und konsequenten Veränderung Interaktion manifestierte, in denen gelöst , die Aufgaben der Erziehung, Bildung und allgemeiner Entwicklung. In einfachen Worten, dass durch diesen Prozess kann die Menschen wachsen und sich entwickeln, um erfolgreich zu sein, um die Kontrolle über ihre Schwächen, in die Realität umzusetzen, die Wünsche und Träume.

Die Funktionen des Lernprozesses

Die Funktionen des Lernprozesses sind sehr unterschiedlich, aber immer noch unter ihnen drei der wichtigsten identifiziert werden, nämlich: erzieherische Funktion, Bildung und Entwicklung.

Moderne Didaktik (die Wissenschaft der Lehre) lenkt die Aufmerksamkeit auf die Tatsache, dass alle Aufgaben und Funktionen des Lernprozesses kann nicht nur auf die Entwicklung von Fertigkeiten, Fähigkeiten und Wissen reduziert werden. Der Bildungsprozess sollte eine umfassende Auswirkungen auf die einzelnen schaffen, trotz der Tatsache, dass die Bildungsfunktion für diesen Prozess präziser ist. Es sollte beachtet werden, dass diese drei Funktionen des Lernprozesses sind nicht streng Grenzen miteinander verbunden sind. nicht nur die Assimilation von Theorie- und Faktenwissen, sondern auch die Bildung von allgemeinen Lernfähigkeiten Zum Beispiel kann eine Form verstanden werden. Zur gleichen Zeit, diese allgemeinen Lernfähigkeiten sind oft auf die Entwicklung der Persönlichkeit zugeschrieben.

Was ist die Funktion des obigen Prozesses der Bildung?

Bildungsfunktion – ist die Bildung von besonderen Fähigkeiten und Kenntnisse, die Entwicklung der wissenschaftlichen Erkenntnisse. Wissenschaftliche Erkenntnisse – das sind Fakten, Gesetze, Theorien, Konzepte, Muster, generali Bild der Welt. Unter besonderen Fähigkeiten bedeutete praktischen Fähigkeiten einzigartig auf dem Gebiet der Wissenschaft und Lernprozess. Zum Beispiel in der Physik wird es Probleme, Verhaltensforschung und die Laborarbeit lösen. Zusätzlich zu all den oben, während der Prozess der Ausbildung von Studenten allgemeine wissenschaftliche Kenntnisse und Fähigkeiten beherrscht, die für alle relevanten Themen sind zum Beispiel kann es sein, Fähigkeiten mit einem Buch oder Schreibfähigkeiten und Lese.

Erzieherische Funktion – Bildung der Schüler Weltanschauung, Überzeugungen, moralische, ästhetische, Arbeit und ethische Ideen und Einstellungen, Verhaltensweisen und Aktivitäten in der Gesellschaft, die Beziehung zu der Person, usw.

Entwicklungsfunktion – hier sind aufgrund der besonderen Maßnahmen, die zur Bildung von besonderen Fähigkeiten und Wissen werden nicht nur dazu beitragen, sondern auch die Gesamtentwicklung der Studenten. Es sollte beachtet werden, dass die Ausbildung selbst, jedoch entwickelt sich weiter, wird die Qualität und Umfang der Lernmethoden entwickeln etwas reduziert, aufgrund einer unzureichenden Ausrichtung auf solche Inhalte.

Prinzipien und Gesetze des Lernprozesses

Gesetze des Lernprozesses wichtige und notwendige Verbindung zwischen seinem Ergebnis und den Bedingungen und Grundsätzen aus ihnen ergebenden anzuzeigen, definieren die Haupt-Strategie, um die Lernziele zu adressieren. Unterscheiden Sie interne und externe Trainingsmuster. Unter externer Abhängigkeit gemeint von den sozialen Bedingungen und Lernprozessen (politische und sozioökonomische Lage, kulturelle Ebene, etc.). Interne Gesetze – eine Beziehung , die zwischen den Komponenten des Lernprozesses (zum Beispiel zwischen dem Schüler, der Lehrer und der Bedeutung des Bildungsmaterials, zwischen den Methoden, Formen und eingerichtet ist Lehrmittel).

Die Prinzipien des Lernprozesses werden auf der Grundlage von Gesetzen gebildet. Sie stellen die am häufigsten auftretenden Probleme, die die Anforderungen für die Organisation, Inhalt, Durchführung und definieren Verwaltung des Prozesses des Lernens. Zum Beispiel, wie ist das Prinzip der Beziehung von Theorie und Praxis, die Unabhängigkeit und Aktivität der Studenten, das Prinzip der Nationalität als Hinweis auf die Geschichte und die Traditionen früherer Generationen, usw.