Pädagogische Aktivitäten – was ist das? Organisationen in Bildungsaktivitäten engagiert

Organisation von Bildungsaktivität wird durch das Bundesgesetz №273 geregelt. Das normative Gesetz regelt die sozialen Beziehungen, die auf dem Gebiet der Bildung entstehen. Wir betrachten als nächstes die Besonderheiten der Bildungstätigkeit.

Grundsätze

Organisation von Bildungsaktivitäten basiert auf den folgenden Annahmen:

1. Anerkennung von Ausbildungs Prioritäten.
2. Die Gewährleistung der Menschen Rechte auf Bildung, die Nichtdiskriminierung.
3. Humanistische Charakter der Branche, die Priorität der menschlichen Gesundheit und des Lebens, der persönlichen Freiheit, Respekt, Staatsbürgerschaft, Fleiß, Rechtsbewusstsein, Verantwortung, Respekt für die Umwelt.
4. Bildung eines einzelnen Bildungsraum in Russland, die Entwicklung und den Schutz der ethnischen und kulturellen Traditionen und Besonderheiten der Völker des Landes.
5. Erstellen von angemessenen Bedingungen für die Integration von in- und ausländischen Bildungssysteme auf einer für beide Seiten vorteilhafte und Billigkeit.
6. Der säkulare Charakter der Bildungsaktivitäten in den städtischen und staatlichen Institutionen mit entsprechenden Kenntnissen.
7. Die Freiheit zu wählen , die Methode der Ausbildung auf den Bedürfnissen und Neigungen des Menschen, die Schaffung von Bedingungen für die Selbstverwirklichung.
8. Die Sicherstellung der richtigen Ausbildung in ihrem Leben erhalten entsprechend den Bedürfnissen des Subjekts, das System Anpassungsfähigkeit an die Besonderheiten der Entwicklung, Ausbildungsniveau, die Interessen des Individuums.
9. Die Autonomie der Bildungseinrichtungen, die akademische Freiheit und die Rechte der Arbeitnehmer und Studenten, die öffentliche Berichterstattung und Offenlegung Agenturen.
10. Demokratie unter der Leitung von Bildung.
11. Unzulässigkeit der Beseitigung oder Einschränkung des Wettbewerbs.
12. Die Kombination von staatlicher Regulierung und vertraglichen Beziehungen.

Themen

Die Gesetzgebung definiert den Kreis der Personen, die berechtigt sind, im Bereich der Bildung zu arbeiten. Die wichtigsten sind die Bildungsorganisationen. In den Fällen, für die in den Verordnungen vorgesehen ist, kann die Ausbildung von einzelnen Unternehmern durchgeführt werden. Organisationen in Bildungsaktivitäten beschäftigt, sind in der in BGB für gemeinnützige Organisationen vereinbarten Form. Spiritual Institutionen durch die Regeln von Rechtsakten der etablierten gebildet Religionsfreiheit, Gewissens- und Religionsverbände.

Arten von Institutionen

Klassifizierung durchgeführt wird je nach Motiv aus, erstellt eine Schule. Auf dieser Grundlage wird die Organisation unterteilt in:

1. Zustand. Diese Institutionen bilden die Russische Föderation oder Region des Landes.
2. Gemeinden. Sie sind MO erstellt.
3. Private. Diese Institutionen von den Bürgern oder juristischen Personen in der Weise gebildet, in der Gesetzgebung vorgeschrieben.

Arten von Bildungseinrichtungen

Bildungseinrichtungen sind nach dem Inhalt der Pläne, deren Umsetzung dient als ihr Kerngeschäft. Auf dieser Grundlage emittiert:

1. DOW. Sie sind die Institutionen, die Vorschulerziehung durchgeführt, bieten Betreuung und Aufsicht für Insassen.
2. Bildungseinrichtungen, führende Ausbildung in dem DOE-Programm, LLC und COO.
3. Professionelle Institutionen. Sie werden in Berufsausbildung geschult.
4. Universitäten. Diese Einrichtungen werden durch w / v und wissenschaftliche Tätigkeit Programme unterrichtet.

Lehre Recht

Sie besitzen Probanden mit höherer oder Berufsausbildung und die Anforderungen der Qualifikation Referenzen sowie professioneller Standards. Normativakten für Nomenklatur Positionen der Mitarbeiter und Schulleiter zur Verfügung gestellt. Es wird von der Regierung genehmigt.

Der rechtliche Status von Profis

Unter den rechtlichen Status des Lehrpersonals sollte Satz seiner Beschäftigung, soziale Sicherheit, Vergütung, Einschränkungen, Aufgaben und Pflichten zu verstehen. Sie sind in der Gesetzgebung festgelegt. In Russland pedrabotnikov Status gilt als besonders in einer Gesellschaft. Gemäß dieser Form der richtigen Bedingungen für die Ausübung ihrer Lehrtätigkeit. Die russischen Spezialisten stehen zur Verfügung Freiheiten und Rechte, die Staatsgarantien, soziale Unterstützung, das hohe fachliche Niveau der Mitarbeiter zu gewährleisten, ihre Bedeutung und das Ansehen der Arbeit zu erhöhen.

rechtliche Möglichkeiten

Durchführung Bildungsaktivitäten, haben Arbeitnehmerorganisationen die Rechte an:

1. Die Freiheit der Lehre, des Ausdrucks, die Unabhängigkeit. Durch die letztere ist auf nicht-Interferenz in ihrer Arbeit von der Testperson zu verstehen.
2. Die Freiheit der Wahl und Anwendung von wissenschaftsbasierten Tools, Methoden und Formen der Aus- und Weiterbildung.
3. Kreative Initiative, die Herstellung und Verwendung des Autors Programme und Techniken in bestimmten Themen, Kurse, Disziplinen Pläne.
4. Die Auswahl der Lehrbücher und Lehrmittel, Materialien und sonstigen Ressourcen in Übereinstimmung mit dem Bildungsprogramm in der Art und Weise in der Gesetzgebung festgelegt.
5. Die Teilnahme an der Entwicklung von Curricula, Kalenderpläne, Kurse, Themen, Disziplinen.
6. Die Umsetzung der wissenschaftlichen, technischen, Forschung, kreative, internationale und Erprobung, Umsetzung und Entwicklung von Innovationen.
7. Freie Nutzung von Informationsressourcen, besuchen Sie die Bibliothek.
8. Die Teilnahme an der Leitung der Einrichtung, einschließlich der Zusammensetzung der Gremien, in der Art und Weise durch das Gesetz vorgeschrieben.
9. Verband der Gewerkschaftsorganisationen in der Gemeinschaft, in den Formen und nach den gesetzlich festgelegten Regeln.
10. Die Teilnahme an der Diskussion von Fragen im Zusammenhang mit den Tätigkeiten des Organs zusammenhängen, unter anderem durch die Leitungsgremien und Verbänden.
11. Kontaktaufnahme mit der Kommission ermächtigt, die Beilegung von Streitigkeiten zwischen den Themen des Bildungsprozesses.
12. Schutz der Würde und Ehre, faire und objektive Studie über die Verletzungen von Regeln der Berufsethik.

Arbeitszeit

Es wird in Übereinstimmung mit der Position Spezialisten gebildet. Während der Arbeitszeit der Mitarbeiter des Instituts sind:

1. Bildungspolitische und pädagogische Tätigkeit.
2. Bildungsarbeit.
3. Individuelle Interaktion mit den Studierenden.
4. Forschung, wissenschaftliche und kreative Arbeit.
5. Andere Aktivitäten vorgesehen in der Stellenbeschreibung oder in einem individuellen Plan. Um es zum Beispiel eine diagnostische, methodischen Vorarbeiten und so weiter.

Besondere Aufgaben sind etablierter Spezialist im Arbeitsvertrag und Stellenbeschreibung. Das Verhältnis von Lehre und anderen Bildungsaktivitäten im Rahmen der Arbeitswoche oder das Schuljahr kann eingestellt werden lokale Akte der Organisation. Dies berücksichtigt die Qualifikationen und Fachpersonal, sowie die Anzahl der Stunden nach dem Plan.

Direkt an Bildungsaktivitäten

Es wird in Verbindung mit einem Erwachsenen durchgeführt. Pädagogische Aktivitäten – dies in einfachen Worten, die Arbeit der Ausbildung und Erziehung des Kindes. Es kann sich in verschiedenen Formen Gaming, Forschung, Kommunikation, Arbeit, Musik und Kunst usw. Bildungsaktivitäten -. Ist die Interaktion mit den Studenten, an der Entwicklung eines bestimmten Materials in einem oder mehreren Bereichen abzielen.

Die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter

Pädagogische Aktivitäten in der Vorschule wird mit unterschiedlichen Methoden und Formen der Interaktion durchgeführt. Die Wahl ist abhängig von:

1. Besondere Aufgaben in der Ausbildung.
2. Der Inhalt des Lehrplans.
3. Der Grad der Entwicklung eines Bildungsprogramms.

Einstufung

Die folgenden Arten von Arbeit auf den Inhalt von Trainingsprogrammen abhängig:

1. Kombinierte Bildungsaktivitäten – eine Kombination verschiedener Methoden und Formen der Lehre oder Aufgaben, die keine logische Verbindung haben. Zum Beispiel wird das mobile Spiel nach der Zeichnung durchgeführt.
2. Integrierte Bildungsaktivitäten – ist die Arbeit , die Umsetzung von Aufgaben durch verschiedene Mittel in Gegenwart von zwischen beinhaltet assoziativen Verknüpfungen. Zum Beispiel, nach einem über den Brandschutz Regeln Gespräch zu beginnen, ein thematisches Plakat zeichnen. In diesem Fall dominiert eine Wirkung, und nach ihren Ergänzungen.
3. Integrierte Bildungsaktivitäten. Es setzt die Kenntnis der verschiedenen Disziplinen Verbindung auf gleicher Basis. In diesem Fall ist die Integration nicht ein mechanische oder willkürlich. Das Programm der Bildungsaktivitäten in diesem Fall sollte gebildet werden, um das Wissen zu bereichern und sich gegenseitig zu lösen didaktischen Probleme im Prozess ergänzen.

Derzeit ist Priorität komplexe Arbeit. Es löst mehrere Probleme gleichzeitig.

Die Struktur der Arbeit

Bildungstätigkeit ist bedingt in drei Teile gegliedert. Sie sind untrennbar mit einer gemeinsamen Methodik und Inhalt verknüpft. Diese Teile sind: der Anfang, der Fortschritt und die Beendigung der Aktivitäten. Die wichtigste Aufgabe des Lehrers ist es, deutlich den Zweck des Verfahrens zu definieren. Der Spezialist muss bestimmen, welche Art von Charakter Bildungsaktivitäten tragen würde: die Entwicklung und Ausbildung ausschließlich. Im letzteren Fall wird die Interaktion mit einem Erwachsenen gibt es eine Anhäufung von notwendige Erfahrung. Wenn die sich ändernde Art der Aktivitäten der Kinder entziehen sich Wissen um diese Fähigkeiten. Im Unterricht der Lehrer alle Kinder betreffen, unter Berücksichtigung der individuellen Merkmale der einzelnen. Während die Interaktion von Kindern bilden Fähigkeiten, die Fähigkeit, ihr Verhalten zu analysieren und zu steuern.

Die Spezifität der Ausbildung

Die Bildungsaktivitäten von Kindern haben eine gewisse Spezifität. Es ist vor allem in der Beschäftigungsstruktur manifestiert. Insbesondere in einem frühen Alter, werden sie in Form von Spielen statt. Die Zahl der Kinder an der Besatzung nehmen, wird nicht nur abhängig von einem bestimmten Alter, sondern auch auf dem Inhalt des Lehrplans. Die Arbeit sollte einen klar wirksamen Charakter hat. Bei älteren Gruppen sind die Kinder in der Organisation der Sitzungen der Situation beteiligt. Es verbessert die sehr kognitives Interesse. Inzwischen wird der Schlüssel in der Art und den Inhalt der Mitteilung der Ziele. Mit gewohnt Kindern zu den etablierten Regeln des Verhaltens im Laufe der Zeit. Fach erinnert sie regelmäßig vor und während der Sitzung. Nach Abschluss der Lehrer mit Ihren Kindern schafft eine allgemeine Schlussfolgerung. In diesem Fall erstellt der Experte eine solche Bedingungen, unter denen das endgültige Abschluss das Ergebnis der geistigen Arbeit gewesen wäre, die Schüler.

Anlagevermögen

Bildung (Lehre) Aktivitäten mit verschiedenen Techniken implementiert. Sie sind in 5 Kategorien unterteilt:

1. Informationen und materiellen Ressourcen. Im traditionellen Sinn des letzteren zählen Sehhilfen, Geräte und andere Gegenstände, mit Hilfe derer die kognitive Aktivität.
2. Sprache bedeutet. Diese Kategorie gilt als sehr umfangreich sein. Es enthält nicht nur die gesprochenen (einheimischen und ausländischen) Sprachen, aber spezialisiert. Letztere umfassen beispielsweise die Sprache der Verkehrsschilder, elektrische Diagramme, Zeichnungen, Kunst und so weiter.
3. Logic. Verbal-diskursives Denken ist der höchste Grad der Manifestation der geistigen Fähigkeiten betrachtet. Logikmittel werden von einer Person gebildet allmählich und visuell-Bildwahrnehmung. Sie haben in der Fähigkeit, führen zu setzen und die Probleme zu verstehen und Lösungen zu finden, um sie die notwendigen Operationen in den Köpfen zu machen und die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen.
4. Mathematische Mittel. Sie sind mit dem Aufkommen der Kind-Darstellungen von Zahlen und Analyse gebildet. Die Entwicklung von mathematischen Werkzeuge in den Prozess der das Studium der exakten Wissenschaften fort.

Es wird gesagt, dass die Verbesserung der oben genannten Instrumente sind recht umfangreich, und fast nicht das Problem untersucht. Ihre Forschung ist zu diesem Zeitpunkt wesentlich. Verbesserung Mittel werden einen Einfluss auf die Entwicklung von Bildungsaktivitäten im Allgemeinen.