Intraschool Kontrolle. Intraschool Kontrolle für akademische Angelegenheiten. Intraschool Kontrollplan

Intraschool Kontrolle von 2014/2015 ist eine umfassende Untersuchung und Analyse des Bildungsprozesses. Es ist notwendig, die Aktivitäten der Lehrer entsprechend den gestellten Aufgaben zu koordinieren.

Die Relevanz der Frage

Die Wirksamkeit des Bildungs- und Ausbildungsprozessmanagements zu einem großen Teil davon ab, wie gut der Leiter der Einrichtung kennt die wahre Situation. Koordinierung der Aktivitäten der Teilnehmer in den Prozess der Direktor der Umsetzung. Intraschool Steuer GEF richtet sich vor allem bei hohen Bereitstellung qualitativ hochwertiger Bildung, umfassende Entwicklung der jüngeren Generation. Während geprüft wird, und die Account-Manager Leistungsangaben Wirksamkeit der ergriffenen Maßnahmen identifiziert, die Ursachen für bestimmte Mängel. Intraschool Kontrolle der Bildungsarbeit und Bildungsprozess beinhaltet die erzielte Leistung zu analysieren. Er dient als Ausgangspunkt eines neuen Management – Zyklus die Formulierung neuer Probleme mit sich bringt.

Allgemeine Merkmale

Intraschool Kontrolle der Bildungsarbeit ist multi- und komplexer Prozess. Es unterschiedliche Reihenfolge von bestimmten Mustern ist, das Vorhandensein von miteinander verbundenen Elementen, von denen jedes spezifische Funktionen. Intraschool Kontrolle der Bildungsarbeit und außerschulischen Aktivitäten auf die Methoden und Formen der Organisation wird anders sein. Im Gegensatz zur Inspektion, machte er die Themen der Bildungseinrichtung. Der Zweck seiner Handlungen das Gesamtbild über den Stand der Dinge in der Institution, die Identifizierung von Mängeln und deren Ursachen bilden, die Bereitstellung praktische und methodologische Unterstützung für Lehrer. Intra-Kontrolle in der Schule kann viele Formen annehmen:

• Verwaltung.
• Gegenseitige.
• Collective.

Struktur

Der Arbeitsplan intraschool Kontrolle beinhaltet die systematische Untersuchung des Lebens der Bildungseinrichtung, die Lehrerarbeit, außerschulische Aktivitäten. Analyse aller Aspekte der Tätigkeit ausgesetzt:

1. Eine Vielzahl von Hausaufgaben.
2. Individuelle Arbeit mit den Schülern.
3. Prüfung und Bewertung der erworbenen Kenntnisse.
4. Planung.
5. Technische und didaktische Vorbereitung für die Klassen.

Grundsätze

Intraschool Steuerung in der Grundschule und High School sollte sein:

1. strategisch gerichtet.
2. Der relevante Fall (Methoden sind auf die Situation und das Objekt ausreichend sein).
3. Vorschriften.
4. Zum richtigen Zeitpunkt.
5. Mit Wirkung.
6. Erschwinglich.

Ziele

Auf dieser Grundlage wird der Plan intraschool Steuerung für ein Jahr gebaut. Der Akt als Hauptziele:

1. Das Erreichen der Einhaltung Entwicklung und das Funktionieren der Bildungsprozess Zustand Standardanforderungen.
2. Nachträgliche Verbesserung der Bildungs- und Erziehungsarbeit, unter Berücksichtigung der individuellen Eigenschaften der Kinder, ihre Interessen, Fähigkeiten, Gesundheitszustand.

Aufgaben

Intraschool Kontrollplan muss klar die Aktivitäten beschreiben wird durchgeführt, um ihre Ziele zu erreichen. Die Hauptaufgaben muss Folgendes enthalten:

1. Regelmäßige Überprüfung der Leistungsanforderungen der staatlichen Standards in verschiedenen Fächern.
2. Die Bildung der jüngeren Generation von verantwortungsvollem Umgang mit dem Prozess der Aneignung von Wissen, Fertigkeiten, Fähigkeiten.
3. Eine systematische Überwachung der Qualität Kurse Lehre, Respekt für die Lehrer der Wissenschaft basierenden Normen, Anforderungen an die Inhalte, Methoden und Formen der Bildungs- und außerschulischen Aktivitäten.
4. Phased Analyse der Lernprozess von Kindern, deren Entwicklungsstand, den Besitz von Mitteln der Selbsterziehung.
5. Förderung der Lehrer in Bildungs- und außerschulischen Aktivitäten, die Verbesserung ihrer Fähigkeiten.
6. Studie über die Erfahrung der Lehrer.
7. Kontinuierliche Überprüfung der Programmumsetzung und Management-Entscheidungen.
8. Die Bildung von Kommunikation und außerschulischen Bildungsaktivitäten.
9. Diagnose des Lehrprozesses, Abweichungen von den programmierten Unterricht Ergebnisse in der Zusammensetzung als Ganzes und ihre einzelnen Mitglieder insbesondere Erfassen, Bedingungen zu schaffen, zur Interessenbekundung und Vertrauen zu schaffen, eine gemeinsame Arbeit.
10. Die Entwicklung der effektivsten Techniken von Präsentationsmaterial.
11. Stärkung der Verantwortung der Lehrer, die Einführung neuer Methoden und Techniken in der Praxis.
12. Verbesserung der Überwachung von Referenz- und den Status der Dokumentation.

Funktionen

Verordnung über die innerSteuerung auf hohen Ebene getroffen werden. Die Aktivitäten auf dem Programm müssen die Erreichung der Ziele bei der Umsetzung der folgenden Funktionen gewährleisten:

1. Feedback. Ohne eine vollständige und objektive Informationen kontinuierlich auf den Kopf kommen und spiegeln die Probleme des Prozesses der Ausführung, wird der Regisseur nicht in der Lage sein, effektiv zu verwalten und begründete Entscheidungen zu treffen.
2. Diagnose. Diese Funktion benötigt eine analytische Bewertung des Zustands und die Scheibe des Testobjekts auf der Basis eines Vergleichs mit einem vorgewählten Parameter, die die Qualität und Effizienz der Arbeit zu verbessern. Der Lehrer soll ein vollständiges und klares Verständnis der Bewertungskriterien hat, das Niveau eines Entwicklungsbedarfs des Kindes.
3. Stimulierende Funktion. Es geht um die Transformation des Steuermechanismus bei der Entwicklung von Kreativität in der Arbeit des Lehrers.

Der Modernisierungsprozess

Es geht um die Änderung der bestehenden organisatorischen und rechtlichen Aspekte des Managements. Dieser Prozess, der wiederum kommt zur Regelung der Verfahren und die Auswertung einer Bildungseinrichtung. Lizenzierung und Zertifizierungsstellen ermöglicht es Benutzern und genaue Informationen über die Bedingungen zu vervollständigen und nach den Ergebnissen einer bestimmten Institution angenommen staatlichen Standards. In diesem Fall muss die Einrichtung selbst innerSteuerung, die als erste und wichtigste Phase der Leitung wirkt auszuführen.

Die Basiskomponente

Intraschool Kontrolle sollten Studienobjekte minimiert werden. In diesem Fall müssen Sie Schwerpunkte der analytischen Aktivität auszuwählen. Dieses Minimum wird die Basiskomponente bezeichnet. Seine Anwesenheit macht es möglich, die Institution für die Zertifizierung, die Integrität der Bildungs- und extracurricular Prozesse vorzubereiten Standards Absolvent zu gewährleisten. Zur gleichen Institution kann die Programmdokumentation für System-Upgrades folgen. Aus diesem intraschool Kontrollplan aufgrund des Variantenteils erweitert werden kann.

Eine Studie der Lehrtätigkeit

Intraschool Steuerung beinhaltet eine Beurteilung der Qualität der Leistung von normativen Dokumenten, Lehrern Treffen von Entscheidungen, Empfehlungen, wissenschaftlicher Konferenzen und Produktion Treffen. Studium der Aktivitäten von methodischen Verbänden, den Prozess der Ausbildung von Lehrern, Selbsterziehung. Ausbildungseinrichtungen unterliegen der Kontrolle durch Kriterien wie:

• Lagerung und Verwendung von Sehhilfen und TCO.
• Die Verbesserung der Schranksystem.
• Aufzeichnungen, Aufzeichnungen.
• Aktivitäten von Bildung und Bildungspersonal und so weiter.

Themenüberprüfungen

Charakterisieren innerKontrolle, sollte besonderes Augenmerk auf die Berücksichtigung ihrer Methoden, Formen und Formen gegeben werden. Derzeit ist die Frage ihrer Einstufung der Gegenstand vieler Debatten. Nun , einige grundlegende zuteilen Kontrollen. Thematische Kontrollen konzentrierten sich auf eine eingehende Untersuchung einer bestimmten Frage:

• in den Aktivitäten des Teams oder einer bestimmten Gruppe von Lehrern und einem Lehrer;
• auf jüngeres oder älteres Bildungsniveau;
• im System der ästhetischen und moralischen Erziehung der Kinder.

Der Inhalt einer solchen Analyse, wodurch die verschiedenen Richtungen des Bildungsprozesses zu erzeugen, untersucht insbesondere Probleme, die direkt und ganz.

Front-Check

Es befindet sich auf einer umfassenden Studie der Aktivitäten richtet sich sowohl die einzelnen Lehrer und der Gruppe, oder das ganze Team. Front Kontrolle der inner – genug, um zeitraubender Prozess. In diesem Zusammenhang ist es oft nicht möglich, sie zu halten. Es wird empfohlen, einen solchen Test durchzuführen ist nicht mehr als 2-3 mal pro Jahr. Während die Studie von einem bestimmten Lehrer untersucht alle Aktivitäten, die er in einem bestimmten Bereich führt (Verwaltungs-, Bildungs-, extracurricular, soziale, etc.). Front inner Institution Aufsicht umfasst die Analyse aller Aspekte ihres Betriebs. Insbesondere überprüft die finanziellen und wirtschaftlichen Aktivitäten führten die Aktivitäten mit den Eltern aus, die Organisation des Bildungsprozesses, und so weiter.

persönliche Schecks

Eine solche intra etablierte Kontrolle über die Tätigkeit eines bestimmten Lehrer, der Klassenlehrer, andere in der Bildungs- und außerschulischen Prozess beteiligten Mitarbeiter. Diese Prüfung kann thematisch, und die Front sein. Da die Aktivitäten des gesamten Teams aus der Arbeit jedes einzelnen Mitglieds seines gemacht wird, ist die persönliche Kontrolle völlig gerechtfertigt und notwendig. Für einen einzelnen Lehrer dient diese Prüfung als Selbstbewertungsinstrumente, Faktor bei der weiteren beruflichen Entwicklung zu ermöglichen. nicht ausschließen, Fälle, in denen Monitoring-Ergebnisse das niedrige Niveau der Ausbildung widerspiegeln, Inkompetenz, mangelnde Wachstum, und in einigen Fällen inkompetente Mitarbeiter.

generalisierenden Form

Intra-Steuerung kann auf die Untersuchung von Faktoren gerichtet werden, das die Bildung der kollektiven Klasse in den Bildungs- und vneobrazovatelnoy Aktivitäten beeinflussen. Der Gegenstand des vorliegenden Falles – Aktivitäten, die von den Lehrern in der gleichen Klasse durchgeführt werden. Wir untersuchen das System der Arbeit auf die Differenzierung und Individualisierung des Lernens, der Motivation und kognitive Entwicklung von Kindern. Ausgewertet als Dynamik Leistung über mehrere Perioden oder für eine bestimmte Zeit, den Zustand der Disziplin Kultur Verhalten, und so weiter. Fach generalisierenden Form verwendet wird, wenn die Studie präsentiert, die den Zustand und Qualität des Wissens in einer bestimmten Disziplin in einer oder Parallelklassen richtet, sowie über die Institution als Ganze. Eine solche intra Kontrolle beinhaltet die Rekrutierung und Verwaltung sowie Vertreter der Lehrergewerkschaften. Thematisch als Hauptziel einer Zusammenfassung Form bringt Forschungsaktivitäten von verschiedenen Lehrern in verschiedenen Klassen in bestimmten Bereichen des Prozesses. Zum Beispiel ist die Verwendung von lokalen Geschichte Material während einer Trainingsbasis Bildung der ästhetischen Kultur der Kinder die Lehren der Naturgebiete und so weiter geprüft. Complex-generalisierenden Form in der Kontrolle der Organisation des Studiums mehrere Fächer mehr Lehrer in einer oder mehreren Klassen verwendet wird.

Methoden

Während intraschool Steuerverwaltung sollte vollständige und genaue Informationen über die Situation bekommen. Um dies zu erreichen, werden verschiedene Methoden verwendet. Zu den beliebtesten und wirkungsvoll es ist erwähnenswert:

• Beobachtung.
• Schriftliche und mündliche Prüfung.
• Gespräche.
• Fragend.
• Studium erweiterte Lehrerfahrung.
• Diagnose.
• Timing.

Alle verwendeten Methoden ergänzen sich.

Objekte zu scann

Im Rahmen intraschool Kontrolle untersucht:

Bildungsprozess. Es prüft Objekte sind:

• Die Durchführung von Ausbildungsprogrammen.
• Die Effizienz der Tätigkeit des Lehrers.
• Das Niveau der Fähigkeiten und Kenntnisse der Studenten.
• Individuelle Arbeit mit begabten Kindern.
• Methoden der Selbsterkenntnis Fähigkeiten des Schülers.
• Die Wirksamkeit der außerschulischen Aktivitäten des Subjekts.

Bildungsprozess:

• Die Wirksamkeit der Studentenführer.
• Das Bildungsniveau und soziale Aktivität von Kindern.
• Die Einbeziehung der Eltern in den Prozess.
• Die Qualität der Schule weite Veranstaltungen.
• Das Niveau der körperlichen Ertüchtigung und den Gesundheitszustand von Kindern.
• Die Qualität der pädagogischen Vernachlässigung Prävention mit Studenten.

Dieses Steuerverfahren wird in vielen Institutionen genutzt. Durch pädagogische Dokumentation gehören:

• Alphabet Kinder ein Buch schreiben.
• Private Studentenangelegenheiten.
• Zeitschriften schulische Aktivitäten.
• Bücher von ausgestellten Zertifikaten.
• Coole Zeitschriften.
• Protokolle der Sitzungen vom pädagogischen und anderen Tipps.
• Zeitschriften auf Aktivitäten am Nachmittag.
• Ledger Gold- und Silbermedaillen.
• Unterricht Ersatzmagazin.
• Buchbestellungen und so weiter.

In den Schulakten für die qualitative und quantitative Merkmale der Bildungs- und Ausbildungsprozessen. Die Tatsache der Anwesenheit einer Vielzahl von Dokumenten in der Institution verweist auf die Fülle von Informationen, die Mitarbeiter erhalten, wenn es zu benutzen. Sie können das Archiv für Informationen für frühere Perioden, falls erforderlich konsultieren. Dies wird eine vergleichende Analyse von besonderem Wert für die Prognose Aktivitäten ermöglichen.