Methode „Simple Analogie‚: Beschreibung, Anwendung, Auslegung

Schooling beinhaltet die Verdauung eines großen Volumens von Material und der theoretischen Nutzung des Wissens in der Praxis gewonnen. In diesem Fall erfordert das Kind maximale Aufmerksamkeit und die Fähigkeit, logisch zu denken. Natürlich sind diese Eigenschaften allmählich gebildet und perfektioniert. Aber vor dem Beginn der Ausbildung der Lehrer müssen das bereits bestehende Niveau der Entwicklung zu bewerten, die Ergebnisse einer gewissen Korrektur durchzuführen. Heute ist einer der genauesten, schnelle und objektive Diagnoseverfahren der jüngeren Schüler denken, ist die Technik der „einfachen Analogie.“

über den Autor

In der Mitte des letzten Jahrhunderts, schlug amerikanische Psychologe William Gordon die Schaffung von Analogien als Mittel zur Entwicklung des kreativen Denkens. Der Test wurde für Erwachsene entwickelt. Doch seine diagnostische Genauigkeit ist so zufrieden mit Pädagogen und Psychologen, dass sie beschlossen, die Technik für Kinder anzupassen. Die gemeinsamen Anstrengungen von Experten aus mehreren Ländern haben sich deutlich den Test vereinfacht, ist es wesentlich qualitative Änderungen.

Die Technik der „Simple Analogie“ ist derzeit in der russischen Schulen aktiv verwendet wird. Sein Autor ist nicht explizit genannt. Allerdings folgen heimische Kunstvermittler dem Test im Detail in dem Lehrbuch der Psychologie für IJ Universitäten beschrieben Kulagin und V. Kalyutskogo.

Der Zweck von Techniken

Die Diagnose des Denkens jüngeren Schüler hat mehrere Orientierungen:

• Überprüfen Sie, wie schnell und genau das Kind in der Lage ist, kausale Beziehungen zwischen Objekten zu etablieren.
• Bewerten Sie ihre kritische Wahrnehmung von Informationen und die Höhe der assoziativen Verknüpfungen.
• Vrabatyvaemosti das Ausmaß des Kindes in dem neuen Material herzustellen.
• Bewerten Stabilität, Konzentration, Verteilung und Schalten von Aufmerksamkeit.

Wichtige Aufgabe durch das Verfahren der verfolgte „einfacher Analogie“, ist die Installation einer dominanten Art des Denkens oder konzeptueller Verbindungen zwischen Objekten, die das Kind Probleme zu lösen verwendet. Dies kann eine Abhängigkeit von externer Ähnlichkeit sein (visuelles Denken) oder Ausgang aus dem Wesen des Begriffs (logisches Denken).

Beschreibung

Klassischerweise wird dieser Test in gedruckter Form mit 32 Punkten dargestellt. Jeder Eintrag besteht aus zwei Wörtern, die eine logische Verbindung zwischen ihnen. Dieses Paar wird als Muster. In der Nähe ein anderes Wort gegeben, die beispielsweise notwendig ist, die Vereinigung analog zu wählen. Auswahlprozess erfolgt Tochtergesellschaft Wörter unten aufgeführt. In diesem Fall muss die logische Verbindung durch die sehr Analogie in der Probe gegeben gerechtfertigt werden.

Zum Beispiel: die Sonne – Panama, regt – …?

Von den Worten „Wasser“, „kalt“, „Pfütze“, „Regenschirm“ starke logische Verbindung hat das letzte Wort. Da hier die Analogie ist der „Schutz“. Der Mensch ist von der Sonne durch Panama geschützt, regen – Regenschirm.

Die «einfache Analogie“ für jüngere Schüler kann einzeln oder in einer Gruppe durchgeführt werden. Für Gruppenprüfung von Kindern setzen auf ein, wodurch das Kopieren von einem Nachbarn zu verhindern.

In Bezug auf die Zeit und es gibt zwei Möglichkeiten: begrenzt (zwei oder drei Minuten für Fragen) und ohne sie. Zeitlicher Rahmen Lehrer kann nur mit Bezug auf die psychologischen und physiologischen Eigenschaften des Kindes eingestellt.

Unterricht

Methodik „Simple Analogie“ hat klare Anweisungen für die Prüfung und umfasst vier Phasen:

• Vorbereitung. Erstens muss der Lehrer zwei Signalprobe auf der Platine unterzubringen. Quests sind ähnlich denen in den Formen, aber nicht ähnlich. Dann werden die Kinder Formen mit Kommentaren zu jeder Signatur (Name, Vorname) gegeben.
• Training. Jetzt die Aufmerksamkeit der Kinder wechselt in den Vorstand und es ist eine Erklärung für den Job. Zunächst werden die Kinder versuchen, mündlich die Auswahl der Vereinigung durchzuführen.
• Testausführung. Nach dem Abschied Lehrer auf einer sorgfältigen Lektüre der Probe in Form Kinder geht in das Schreibgeräte. Für eine genauere Einstellung können Sie die erste Position zu entziffern teilen. Zum Beispiel: "Bear – Bär". Der Lehrer muss betont werden, dass wir über die Tiere und ihre Jungen sprechen. So ist die Assoziation mit dem Wort „Pferd“ in dieser Analogie ist „Fohlen“.
• Berechnung der Ergebnisse. In diesem Stadium der Erfassung und Überprüfung von Formularen. Würdigt die Arbeit in Übereinstimmung mit den empfohlenen Prüfkriterien.

Wichtige Momente des Lehrers kann Erklärung zugeschrieben werden, wie das Formular auszufüllen. Setzen Sie ein Häkchen vor der richtigen Antwort, oder es zu betonen. Es ist notwendig, dass das Kind nicht verwirrt und hatte keine Zeit, auf die Entscheidung verschwenden.

Wenn die Gruppe langsam Kind ist, sollte der Lehrer häufig er während des Tests nähern, aber nur, um das Problem zu beruhigen oder zu klären, anstatt zu helfen richtig zu beantworten.

Interpretation

Ein wesentlicher Vorteil ist, genaue, schnelle Berechnungen, die die Technik der gibt „einfache Analogie.“ Interpretation der quantitativen Version sieht wie folgt aus:

• bei 31-32 Punkten im Kind logischen Denken hoch entwickelt;
• bei 25-30 Punkten Denken beurteilt die Qualität ist gut, aber es sollte auf anhaltende Aufmerksamkeit arbeiten;
• bei 15-24 Punkten Logik und die Aufmerksamkeit auf die Wahrnehmung des Kindes regelmäßige Notwendigkeit;
• mit 5-14 Punkten können über tägliche Aktivitäten zu entwickeln Fähigkeiten sprechen.

Bei niedrigeren Raten von Aufmerksamkeit und Korrektur des logischen Denkens ist nicht erforderlich. Diese Klassen werden Ihr Kind zur Weiterbildung, helfen, das Niveau ihrer Entwicklung zu erhöhen.

anspruchsvolle Analogie

Für Kinder, die die maximale Punktzahl erhalten haben, können Sie den Test auf der komplexen Analogie gemacht werden. Das Prinzip der Kommunikation Einstellung bleibt die gleiche, nur komplizierten Systemzuordnungen. Jetzt ist das Kind die Arten von Analogien in Gruppen zu verteilen. Die Auswahl der Assoziation ist nicht erforderlich.

Die «einfache und komplexe Analogie“ – ist die effektivste und schnellste Weg , heute zu prüfen , Entwicklung des logischen Denkens und Aufmerksamkeit in der Schule, um sicherzustellen , Qualität des Bildungsprozesses.