Was ist säkulare Ethik? Arbeits GEF Programm

Ist das nicht die Nachricht, dass die Wissenschaft, wie in dem guten Gesellschaft verhalten war eine lange Zeit geboren und im Laufe der Zeiten zu ändern, weiterhin noch gut leben und zu entwickeln. Heute ist die Antwort auf die Frage „Was ist eine säkulare Ethik?“ Wissen, auch die Kinder, weil jüngere Schüler dieses Element im Pflichtprogramm enthalten ist. Daher kann mit der Tatsache zu tun, dass eine ähnliche Lektion auf sie Jungs gelernt wird, ist wichtig und relevant.

ORKSE: was es ist?

Diese Abkürzung steht für „Grundlagen der religiösen Kulturen und säkulare Ethik“ und ist ein Thema, überall vom russischen Ministerium für Bildung im Jahr 2012 in der Grundschule Klassenzimmern über das Land verhängt. Für alle Regionen des Subjekts in der heutigen Zeit ist eine föderale und eine obligatorische Komponente. Bases säkulare Ethik und Religion gehören sechs Module; ein Schüler zusammen mit ihren gesetzlichen Vertreter (Eltern, Erziehungsberechtigte) wählt nur eine nach eigenem Ermessen für eine weitere Studie.

Ziele und Aufgaben

Wenn ja, was die säkulare Ethik, alles klar ist, die Bestimmungen dieser Analyse, die bei der Einführung des Schulfaches richtet, sind noch offen. Auf dem globalen Ziel der allgemeinen natürlich ORKSE umfassen die Bildung der jüngeren Teenager bewusst moralisches Verhalten und Motivation ihm das Kind die Achtung der religiösen und kulturellen Traditionen der multinationalen Bevölkerung Russlands, Schüler vermitteln Lernen mit Vertretern verschiedener Ideologien und Ansichten in einen Dialog zu treten. Weitere lokal zu den Grundlagen der säkularen Ethik-Programm zugewiesen Aufgaben umfassen:

• in den Köpfen der jüngeren Teenager Wahrnehmungen über die Bedeutung der moralischen Werte und Normen für eine würdiges Dasein des Individuums zu kultivieren, die Familie, die ganzen Gesellschaft;
• Bekannter von Studierenden mit den wesentlichen Grundlagen der christlichen (orthodoxen), muslimische, jüdische, buddhistische Kultur, die wichtigsten Bestimmungen der globalen religiösen Bewegungen und Ethik;
• Systematisierung der Konzepte, Wissens und Verständnis der geistigen Bewusstsein, Moral und Kultur erhielt die jüngeren Teenager in den frühen Klassen der Grundschule, auf der Grundlage ihrer Bildung philosophischen Wert und Sinne, eine einheitliche Wahrnehmung der einheimischen Kultur und Geschichte und ihre Leistungen in Bezug auf die Untersuchung von Patienten mit humanitärer Bereitstellung Ausrichtung auf der Haupt (Sekundär-) Schulebene;
• entwickeln Studenten Fähigkeit, in einem multireligiösen und multiethnischen Umgebung zu kooperieren und zu kommunizieren, wo Interaktion auf den Prinzipien des gegenseitigen Respekts und des Dialogs, um die soziale Harmonie und Frieden zu bewahren gebaut wird.

werden Thema

Also, was ist säkulare Ethik in den Schulen und alle Prioritäten durchzuführen sie gerichtet ist heute gefunden. Aber hier ist, wie die Einführung der Praxis fand in der Schule eine völlig neue, bisher unbekannte Kinder der Disziplin? Dieser Prozess wird in drei langen Schritten durchgeführt:

1. Von 2009 bis 2011 wurde das Fachgebiet in 21 Subjekten der Russischen Föderation getestet.
2. Von 2011 bis 2014 wurde das Thema ausnahmslos in allen Regionen des Landes eingeführt, unterstützt und durch ein System von Informations- und Kommunikationstechnologien, dank eine speziell dafür kreiert für diese Internet-Ressource begleitet, die für die Durchführung des Kurs ORKSE organisatorische und methodische und Informationsbasis zur Verfügung stellt.
3. Die letzte Etappe wurde kürzlich abgehaltenen – nämlich den Zeitraum 2014 bis 2016 abgedeckt. Zu diesem Zeitpunkt wird eine positive Beurteilung der Wirksamkeit der Einführung einer solchen Disziplin wurde in Bildungseinrichtungen, in Verbindung gegeben, mit denen die Kultur der säkularen Ethik und das Wissen über die grundlegenden Bestimmungen der Religionen der Welt das Schulprogramm als eine einzige eingegeben, Binde- und unveränderliches Objekt.

Wegbeschreibung für die künftige Entwicklung

In der dritten Phase wird es auch allmähliche Entwicklung Koordination Aktivitäten seitens der Exekutive in Bezug auf die Subjekte der Russischen Föderation auf dem Gebiet der Bildung geplant. Das gleiche gilt für die anderen Teilnehmer (Themen) des Bildungsprozesses, nämlich:

• Eltern oder andere gesetzliche Vertreter, die erforderlich sind, um eine informierte Wahl von einem der Module innerhalb ORKSE angeboten zu machen;
• Fachpersonal, die den Prozess in dem Gebiet, die für die Umsetzung von effektivem Lernkurs organisieren, die Theorie der logistischen Hilfen zu verstärken, und so weiter. d.

Darüber hinaus ist geplant, die Kontrolle über die Veranstaltung zu übernehmen, so dass die Qualität der Lehre des Themas in den kommunalen und staatlichen allgemeinen Bildungseinrichtungen der Russischen Föderation zu identifizieren. Domain Basen säkulare Ethik und Arbeits werden in gehen der Bundesregierung Bildungsstandard, die anfängliche Grundbildung (LEO) – in diesem Fall. Korrekturen und Ergänzungen werden unter Berücksichtigung machen die Ausbildung der Person des Konzepts der russischen Bürger und seine geistigen und moralischen Entwicklung.

Was ist in dem GEF LEO geschrieben?

Arbeits GEF Programm auf säkulare Ethik bietet für die obligatorische Untersuchung des Patienten, beispielsweise in der 4. Klasse, im Umkreis von 34 Stunden Ausbildung für das gesamte Studienjahr. Die Häufigkeit der Subjekte ist 1-Aktivität 5 Tage; diese Bestimmung wurde am 28. Januar von der Regierung der RF genehmigt 2012, und ein spezielles Schreiben des Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Sondervorschrift und noch früher gesichert – wie bereits im August. Zunächst wird das Thema „Grundlagen der geistigen und moralischen Kultur der Völker Russlands“ genannt, aber der Auftrag des Ministeriums für Bildung von Dezember 2012 wird die Änderung der GEF gemacht wurde, wonach der Gegenstand seinen Namen dem bereits oben ORKSE zitiert geändert hat.

Auf die Frage „Was ist eine säkulare Ethik in der Schule?“ Wissenslücken jetzt nicht verlassen werden muss. Da jedoch die gleiche Disziplin in den Wänden jedes einzelne Schule umgesetzt? Der Standard ist in diesem Fall treu: die Organisation unabhängig die Hauptstruktur der Lehrpläne und Arbeit auf säkulare Ethik Planung bilden, eines der konstituierenden Einheiten, von denen zum Beispiel des Lehrplan. In diesem Fall muss die Verwaltung noch auf einige Dokumente verlassen. Diese normative Rechtsakte der Russischen Föderation Ministerium für Bildung und der Regierung, die Bestimmungen des Bundesrechts und einen groben Überblick über die Grundbildungsprogramm des GEF auf den Grundlagen der säkularen Ethik.

Wie ist die Überwachung und warum ist sie nötig?

Es kann, dass ORKSE scheinen – das Thema ist äußerst ungenau, unvergleichlich, wie Mathematik oder Physik, wo es Formeln, Gesetze und Theoreme bewiesen. Sie überprüfen das Wissen in einem solchen Fall ist es unmöglich? Das ist nicht so. Während GEF enthält eine Bestimmung, wonach die Landes- und Bundesebene in jedem Fach Russlands jährlich vierteljährlich Überwachung der Schüler Wissen (traditionelle Testpapiere, Tests, etc.). Es ermöglicht Ihnen:

• ob die Bedürfnisse der Subjekte der Russischen Föderation, begleitet von zusätzlichen Referenzrate zu bestimmen;
• Vergleichen und bereichern die pädagogische Erfahrung gewonnen, indem eine relativ „junge“ Disziplin lehren;
• identifizieren qualitative Effekte des Programms, um einen Vektor von dessen Einstellung zu bauen.

Anschließend werden die Überwachungsergebnisse für dieses automatisierte Informations-Analysesystem in einem eigens geschaffenen verarbeitet (kurz – IAS). Die Daten werden gespeichert und nach und nach einer einzigen Datenbank bilden.

Module

Eine Lektion über die Grundlagen der säkularen Ethik für sein Kind von den Eltern oder anderen gesetzlichen Vertretern gewählt, die einen schriftlichen Antrag stellen und die Schule zur Verfügung stellen. Es verfügt über 6 Module – es kann eine Basis sein:

1. Buddhistische Kultur.
2. Orthodoxe Kultur.
3. Islamische Kultur.
4. Jüdische Kultur.
5. Weltliche Ethik.
6. Welt religiöse Kulturen.

In diesem Fall werden die Eltern von Drittklässler angebotenen Aktivitäten beraten, informiert, Sondierungs in der Natur, um sie zu ermöglichen, eine freiwillige, frei, informierte Wahl und das beste Modul für Ihr Kind zu machen. Nach dem Gesetz, wie der Verlauf der Umsetzung selbst und Hilfe bei den gesetzlichen Vertretern zu bestimmen kann und soll durch die Einbeziehung der relevanten zentralen religiösen Organisationen durchgeführt werden.

Ein positiver Wert

ORKSE Kurs sind Kinder in Patriotismus, Liebe, darunter ein kleines Land, ihre Vertreter und ihre Arbeit zu erziehen, zu helfen, die moralischen Werte zu verinnerlichen und Eigenschaften wie Respekt für andere Kulturen, Toleranz, Toleranz zu entwickeln. ORKSE Kurs zielt darauf ab metasubject und persönliche Ergebnisse zu entwickeln, die in der weiteren Entwicklung des Kindes als Lernender nützlich sein werden.

Darüber hinaus ist es in der Disziplin Platz Eintritt in der Familienschule nimmt: (. Liebe, Freundschaft, Altruismus, Schuld, Moral, Gewissenhaftigkeit und anderen) Eltern und andere Erwachsene helfen zu verstehen, Kinder und richtig die verschiedenen Kategorien, Incorporated in dem Inhalt des Subjekts interpretieren. Die Konsolidierung der Anstrengungen aller Beteiligten im Bildungsprozess ermöglicht es, die besten Ergebnisse zu erreichen: die Entwicklung der Fähigkeit eines Kindes auf ihre eigenen Handlungen zu reflektieren, in einem Team emotionale und moralische Ansprechbarkeit, Arbeit zu zeigen.