Angenommen, es in Gemeinschaft belehrenden Ton? Unterschiedliche Standpunkte

Die Hausarbeit von Psychologen der Wissenschaftskommunikation gewidmet, in der Regel gibt es immer einen Verweis auf die Unzulässigkeit der Verwendung von Ton Vorträge, eine negative Reaktion auf seine Gesprächspartner zu provozieren. Lassen Sie uns an, was einem belehrenden Ton einen genaueren Blick, und wie klare Aussage über die Unzulässigkeit seines Antrags.

Die Geschichte der Entstehung des Begriffs

Das Wort „Mentor“ kommt zu uns aus der Antike, aus dem antiken griechischen Mythologie. Dieser Name wird Dichter Homer erwähnt in seinem klassischen Gedicht über die Irrfahrten des Odysseus. Wenn der Protagonist mit Troy in den Krieg zieht, vertraute er seinen Freund, seinen Sohn Telemachos und sein Mentor zu wachen Mentor. Mentor seine Aufgaben eifrig durchgeführt. Er lehrte Telemachos, schützt sie vor dumm und gab gute Ratschläge. Vor unserer Zeit Mentor Namen als Substantiv kamen, bedeutet es, den Lehrer, einen Mentor, einen, die intelligenten und genauer arbeitet.

Bedeutung des Wortes „Mentor“ im russischen Alltag

Das russische Verständnis eines Mentors – ein Synonym für schwere Lehrer seine Überlegenheit gegenüber den Studenten demonstrieren, so dass sie mit einer gewissen Arroganz Berufung eingelegt.

Wenn der Interviewte fest von der Richtigkeit überzeugt und mit Fremden in einem Ton kommunizieren, die keinen Widerspruch duldete und sagte, dass er nahm „belehrenden Ton.“ Die Kommunikation auf diese Weise demonstriert Mentor seine Überzeugung, dass sein Urteil nicht falsch sein kann, ist es nicht das Recht auf die Existenz der Sicht geben sich von seiner eigenen.

In der russischen Literatur als Kunst und Wissenschaft, der Begriff „belehrender Ton“ mit einer negativen Sicht verwendet wird, dieser Ausdruck hat immer eine ironische Färbung. Mentor ist als jemand beschrieben allzu eigenwillig, nicht seine Begleiter zu respektieren, so dass gegenüber anderen falscher Arroganz.

Warum ist es falsch, den belehrenden Ton zu verwenden, in der Kommunikation

Psychologen raten Arroganz gegenüber anderen vermieden. Wer kann einen belehrenden Ton nehmen:

• Eltern mit dem Kind in Verbindung steht;
• der Lehrer mit dem Schüler zu kommunizieren;
• Kopf mit Untergebenen;
• erfolgreiche Person zu anderen;
• ein führendes Unternehmen in der Gruppe.

Doch jeder Mensch will sich wichtig fühlen, jeder ist schön, wenn seine Meinung mit Respekt und Mitgefühl behandelt wird. Natürlich ist die Prahlerei und Größenwahn des Lautsprechers kann nur sein Publikum entfremden. Belehrender Ton in der Lage, deutlich das Selbstwertgefühl zu reduzieren, um die es angewandt wird regelmäßig die Ergebnisse auch die glänzendste Rede zunichte zu machen. Es bewirkt, dass Feindseligkeit, Groll, Rache wünscht.

In der Diplomatie protzig Aussagen und belehrenden Ton – ist ein direkter Weg zu einer politischen Krise. Letzteres kann dazu führen, sogar des Krieges.

Mentor Mentor

Allerdings nur bei uns das Konzept des „Mentor“ hat eine negative Konnotation, aber Homers Held war ein weiser und fürsorgliche Lehrer. Daher wird das Wort in Europa im Mittelalter respekt Mentoren und Lehrer genannt.

Heute ist das Wort „Mentor“ wird zunehmend eingesetzt, um einen kompetenten Lehrer zu bezeichnen. Mentoring in der wissenschaftlichen Literatur als Weg definiert mit begabten Kindern zu kommunizieren, als eine Möglichkeit der Austausch von Erfahrungen und Wissen. In diesem Fall wird Mentoring mit Mentoring zugeordnet ist, und schlägt vor, eine inverse Beziehung zwischen Lehrer und Schüler. Diese Art der Kommunikation geht es nicht nur um die Übertragung von Wissen, sondern auch die Unterstützung und Ermutigung, und die Offenlegung potenzieller Schüler.

Mentor Mentor – ein hilfreicher Assistent, während es ziemlich streng und anspruchsvoll ist, machen keine Zugeständnisse, über die Ergebnisse der Arbeit ehrlich zu sein, auch wenn sie nicht die besten sind. Eine solche Art der Kommunikation zwischen dem Lehrer und dem begabten Schüler anerkannt high-impact, weil er diesen hilft, ihr volles Potenzial zu sammeln und zu zeigen.