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Was beeinflusst die psychische Gesundheit der Schüler?

Was ist die psychische Gesundheit? Wegzulassen medizinische Begriffe. Zunächst einmal ist es eine Gelegenheit, um harmonische Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen und autarke und zufrieden Person zu fühlen. Was ist die Grundlage? Genetische Satz oder Entwicklung auf einigen Stufen. Gene, natürlich, wird nicht abgebrochen. Aber fast jeder mit der richtigen kindlichen Entwicklung ist in der Lage in einer harmonischen Persönlichkeit zu wachsen, eine gute psychische Gesundheit.

Kann ich die Kriterien wählen, mit dem der Grad der Harmonie oder ein Kind zu bestimmen? Ja. Es gibt eine Reihe von Eigenschaften, die gemeinsam in der Lage sind, eine Gesamtbeurteilung der Psyche zu schaffen. Hier sind die wichtigsten:

  • die Fähigkeit, sich zu verstehen;
  • Wahrnehmung von sich selbst als eine positive Person;
  • eine Fähigkeit, zu verwalten;
  • emotional offene Kommunikation mit ihren Kollegen;
  • die Fähigkeit, mit anderen Menschen zu sympathisieren und einfühlen;
  • die Fähigkeit, ihre eigenen Werte und Pläne zu gestalten.

Aber wie psychische Gesundheit zu messen? Gibt es eine Norm welche zu streben? Ja. Ein Mann, der nicht nur an die Umgebung anzupassen, sondern in der Lage Selbstentwicklung in ihm und zu seiner Verbesserung beitragen kann zur Bestimmung der soziale und psychische Gesundheit des Einzelnen die Norm betrachtet werden. Genauer gesagt, dies zu sagen: es ein Mann ist, die Fähigkeit, sich zu verändern und ihre Umgebung für ihre eigene Bequemlichkeit zu ändern.

Wenn es darum geht , die Entwicklung der Psychologie des Individuums, in erster Linie ist es wichtig , über die Entwicklung von Kindern zu sprechen. Wie es in der Kindheit Psyche der Schwächsten und empfindlich wie ein Kind ist die am einfachsten, die Psyche zu zerstören, und sammeln sie zusammen, dann wird es sehr schwierig sein. Schließlich, wie wir wissen, sind alle psychologischen Probleme aus der Kindheit. Es ist daher wichtig , die Faktoren zu berücksichtigen , die sich negativ auf die psychische beeinflussen können Gesundheit von Kindern.

Die Ursache für geistige Gleichgewichtsstörungen wird ein Konflikt, aber nicht jeder. Das Kind, das in einer völlig konfliktfreien Umgebung aufgewachsen ist , kann noch größere Schwierigkeiten in der sozialen Anpassung in der Zukunft hat, als ein Kind, das in Gegenwart von aufwuchsen strukturellen Konflikten. In diesem bedeutenden Moment, da der Konflikt destruktiv sein kann, ist, dass destruktive Persönlichkeit.

Destruktive Konflikte führen zu einer Unterschätzung von ihnen selbst als Individuen, die Bildung verschiedenen Komplexe, Selbstzweifel. Ein einzelner zerstörerischer Konflikt fast jedes Kind in der Lage, zu überleben und vergessen. Aber ständig wiederholte sie zur Zerstörung des Geistes des Kindes führen, zu Lebenskrisen, zu neurotischen Reaktionen.

Lange neurotische Reaktionen in eine neurotische Angst in dem Geist des Kindes entwickeln, wenn eine Partei zerstörerischen Konflikt gezwungen wird. Die daraus resultierende Angst, die wiederum weiter untergräbt die psychische Gesundheit der Schüler, lähmt die Fähigkeit, Hilflosigkeit und Ohnmacht, zu handeln und zu erzeugen. Und Angst kann implizit manifestieren und erfasst nur, wenn eine besondere psychologische Untersuchung.

Betrachten Sie die Faktoren, die resistent gegen Schulangst führen kann:

  • signifikante Trainingsbelastung;
  • Unfähigkeit, mit dem Lehrplan zu halten;
  • erhöhte Anforderungen an die Eltern auf die schulischen Leistungen des Kindes;
  • nicht faltbaren Beziehung mit einem oder mehreren Lehrern;
  • häufige Änderungen der Mitarbeiter.

Oft sind auch Erwachsene entscheidend für ein Kind, nicht einmal die geringste Schwäche verzeihen, so ernsthaften Schaden zu seinem Selbstwertgefühl verursacht. Und das ist ein sehr riskanter Moment. Ständige Kritik ohne Lob (auch für die kleinsten Erfolge) untergräbt die psychische Gesundheit des Kindes es Sturheit, Aggressivität oder, im Gegenteil, die Entwicklung, den Fehler, sich angemessen zu beurteilen, was noch schlimmer Auswirkungen auf den Erfolg der Entwicklung.