Das Plot-Rollenspiel und seine wichtige Rolle bei der Erziehung von Kindern

Wenn ein Kind anfängt zu wachsen und zu entwickeln, ist seine geistige Erziehung hauptsächlich mit der Erkenntnis der umliegenden Welt verbunden. Daher spielt eine wichtige Rolle in dieser Ausbildung die Entwicklung von Story-Rollenspielen, die dem Kind helfen, die Welt zu lernen und die Erfahrung der Kommunikation zu erwerben.

Im frühen Vorschulalter hat die Kommunikation bei Kindern einen emotionalen und praktischen Charakter: Laufen, Aufregung, Aufregung usw. Bis zu drei Jahren kann ein so emotional spontaner Charakter der Kommunikation angemessen sein. Aber wenn solch eine sinnlose Kommunikation bis zu 7 Jahre dauert, trägt sie nicht zur emotionalen und geistigen Entwicklung des Kindes bei.

Im Alter von drei Jahren spielen Rollenspiele eine wichtige Rolle bei der Erziehung und Gestaltung von persönlichen Qualitäten und Tugenden bei Krümel. In solchen Spielen entwickelt das Kind die Fähigkeit zu erfassen, zu sympathisieren und zusammen zu handeln. Das Thema-Rollenspiel ist die Hauptdisziplin in der Entwicklung von Vorschulkindern, die sehr schwer zu überschätzen ist.

Als das Kind aufwächst, wird sich das Story-Rollenspiel entwickeln, was bedeutet, dass der Intellekt des Kindes gelegt und entwickelt wird. In jüngeren Gruppen von Vorschulinstitutionen sind Rollenspiele ganz einfach: Fütterung von Puppen, Baden, etc. Das Story-Rollenspiel in der mittleren Gruppe bei Kindern wird vielfältiger. In diesem Alter entwickelt das Kind freie emotionale Aktivität. Das heißt, im Laufe des Rollenspiels nimmt er eine gewisse Rolle ein, erfüllt die Anforderungen und übernimmt Verpflichtungen. Aber damit das Kind freiwillig eine Rolle übernehmen kann, um zu spielen, sollte das Spiel nicht didaktisch, sondern emotional sein. Deshalb, wenn ein Erwachsener strenge Regeln diktiert, kann ein Story-Rollenspiel nicht stattfinden.

Das Story-Rollenspiel im Kindergarten ist eine sehr effektive Methode, ein Kind zu erziehen . Darüber hinaus kann es nicht durch eine andere Art von Aktivität ersetzt werden. Rollenspiele entwickeln die Kreativität des Kindes und lehren das Kind, sie zu manifestieren. Die Handlungsspiele geben neue Formen der Wünsche bei Kindern – das Kind will anders sein. Ein Krüger will nach der Rolle handeln. Die Begriffe "wollen" und "müssen" verbinden. Die Regel wird zum Wunsch. Der Unbeabsichtigte lernt, sein Verhalten zu leiten, lernt kreativ zu denken und Phantasie zu entwickeln.

Es ist wahr, dass ein Kind keine Lebenserfahrung und emotionale Stabilität für die Manifestation von moralischen Gefühlen bekommen kann. Daher wird ein erfahrener Lehrer im Laufe des Spiels versuchen, die moralische Erziehung von Kindern zu leiten und zu fördern. Die Hauptsache ist nicht zu vergessen – das Spiel sollte für das Kind interessant sein.

Für das "Kinder" -Story-Rollenspiel wird vor allem mit dem Erwerb von Wissen verbunden, und sie ziehen sie aus den Geschichten von Erwachsenen und Kinderbüchern. Obwohl die Verwendung von Plot-Spielen ist nicht nur für Vorschulkinder. Kinder des mittleren und älteren Alters mögen auch zusammen, um einige Szenen oder Geschichten aus den vertrauten Situationen des Lebens zu spielen. Solche Spiele geben dem Kind die Kraft, die er nicht in der realen Welt besitzt und die aus gewissen Gründen beraubt wird. Wir können sagen, ohne zu übertreiben, dass das Story-Rollenspiel die höchste kommunikative Form der Kommunikation der Kinder ist.