Kurzfristige Projekte in der Vorbereitungsgruppe des Kindergartens durch die GEF

Kurzfristige Projekte in der Vorbereitungsgruppe beinhalten die Verwendung einer Vielzahl von Lehr-Techniken, die Kinder erlauben das Thema unter Berücksichtigung zu verstehen.

Vor allem Vorschul

Es ist diese Zeit die fruchtbarste Zeit für die Ausbildung und Bildung. Vorschüler absorbieren Informationen über die Gesellschaft, die Umwelt, die Beziehung zwischen Erwachsenen wie ein Schwamm. In diesem Zeitalter der Entwicklung aktiven Wissens der Welt. Kurzfristige Projekte in der Vorbereitungsgruppe zielen auf die persönliche Erfahrung des Kindes zu bereichern, die Bildung seiner Unabhängigkeit, die Fähigkeit , in einem Team zu arbeiten.

Das Ziel der Projekte in der Vorschule

Das Hauptziel eines jeden Projekts ist der Ausbau der Vorschulkinder Wissen zu spezifischen Themen. Kurzfristige Projekte in der Vorbereitungsgruppe des Kindergartens an der Entwicklung jungen Menschen patriotische Qualitäten ausgerichtet. Ein Kind von der Geburt wird ein Forscher der Welt, die ihn umgibt. Er sah zuerst den Schnee, regen, Regenbogen, konfrontiert mit Freude und Trauer. Im Alter von fünf kleinen „Wer weiß?“ Der Versuch, Antworten auf viele Fragen von Interesse für sie zu finden. Um sich dabei sollten Erzieher und Eltern zu helfen.

Projektmethoden im Kindergarten

Kurzfristiges Projekt in der Vorbereitungsgruppe für die GEF kann eine Vielzahl von Themen hat, angesichts der Neigung von Kindern. Pädagogen versuchen, problemorientiertes Lernen für die Entwicklung des logischen Denkens in ihren Schülern zu verwenden. Kurzfristige Projekte in der Vorbereitungsgruppe konzentrierte sich auf die Modellierung von Nicht-Standard – Situationen, Rätsel zu lösen, die Durchführung der experimentellen Forschung.

Themen-Projekte

Integrierte Ausbildung für Vorschulkinder ist innovativ. Es ist an der Entwicklung persönlicher Qualitäten des Kindes, kreativen und kognitiven Fähigkeiten gerichtet. Themen von kurzfristigen Projekten in der Vorbereitungsgruppe können mit Haustieren in Verbindung gebracht werden. Zum Beispiel führt der Lehrer Kinder mit dem Bild des Hundes in den Werken der russischen Schriftstellern und Dichtern, Künstlern und Filmemachern. Nach dem theoretischen Teil des Projekts vorgestellt werden, sind die Vorschulkinder die Aufgabengruppen gegeben. Ein Team vorgeschlagen, ein Haustier zu porträtieren, die zweite – eine Geschichte zu schreiben, ein Drittel – man denke an die Geheimnisse mit dem Hund verbunden. Bei der abschließenden Phase des Projektes , präsentiert jede Gruppe das Ergebnis ihrer Tätigkeit das Endergebnis ist die Schaffung einer Klasse vollständigen Bildes des besten Freundes des Menschen.

kurzfristige Projekte wie in der Vorbereitungsgruppe konzentriert sich auf künstlerische und ästhetische Entwicklung der jüngeren Generation.

Veränderlichkeit in der Anwendung von Projektmethoden

Was sind die wichtigsten Vorteile dieser Methode? Es ist gleichermaßen gut für die körperliche Entwicklung und für die Bildung von intellektuellen Fähigkeiten von Kindern im Vorschulalter. Zu den häufigsten Arten von Projekten verwendet, in Vorschul-Bildungseinrichtungen, die Leitungsgruppentypen.

Phasen der Projektaktivität in der Vorschule

Der Übergang in den Kindergarten-Projekt-Technologie wird von einem bestimmten Algorithmus. Es umfasst mehrere Schritte:

• Durchführung von Klassen mit der Verwendung von problematischen Situationen, ein kleines Experiment;
• leitenden komplexe block thematische Studien;
• Integration von theoretischen und praktischen Kenntnissen zu spezifischen Themen.

Kurzfristiges Projekt in der Vorbereitungsgruppe für Ökologie, zum Beispiel nimmt Vertrautheit mit Naturphänomenen, ihre Erklärung, die Studie.

Algorithmus Kinderprojekt

Was sind die kurzfristigen Kinder-Projekte? Die Vorbereitungsgruppe in der Vorschule beinhaltet die Verwendung solcher Techniken. Educator bestimmt die Form der Organisation von Bildungsraum, nimmt in den Studenten kognitives Interesse für das Problem Möglichkeiten für die Entwicklung von Kreativität auf.

Plan Erzieher Aktivitäten bei der Herstellung von kurzfristigem Projekt

Um für solche Aktivitäten wirksam war, soll der Lehrer eine klare Abfolge von Aktionen bauen.

• 1. Stufe. Dachte über ein Problem, das unter der Leitung von Lehrer junge Forscher beschäftigt werden. Um Kinder vor Interesse an dem Thema des Projektes, soll es ihnen klar sein. Es ist nicht notwendig auszudenken komplexe wissenschaftliche Forschung für 5-6-Jährigen.
• 2. Stufe. Aktionsplanung, durch die das Ziel erreicht. Educator zusammen mit den Kindern für jede Stufe bestimmt die ungefähren Daten.
• Dritte Stufe. Suche nach Informationen im Zusammenhang mit dem Projektthema. Zu diesem Zeitpunkt zusammen mit Eltern, Lehrern, Vertretern anderer Organisationen, bekommen die Jungs das theoretische Wissen für Ihr Projekt.
• 4. Etappe. Ausarbeitung der Regelung, die Anhäufung von Material. Die gewonnenen Erkenntnisse allmählich systematisieren und die Schaltung basierte auf sich gemacht. Es wird die Grundlage für alle nachfolgenden Arbeiten des wissenschaftlichen Nachwuchses wird.
• 5. Etappe. Praktische Aktivitäten. Die Kinder Experimente angeboten werden, können sie das tun und im Kindergarten und zu Hause.
• 6. Etappe. Machen Sie das Projekt. Zu diesem Zeitpunkt fällt die Hauptlast auf den Schultern der Eltern und Betreuer. Zusammen mit den in Form von Spielen, Aufführungen erwachsenen Kindern eine Präsentation vorbereiten, Computerpräsentation. Alle Ergebnisse, die erzielt wurden, im Verlauf des Projekts, in der offenen Veranstaltung.

Klassifizierung von Projekten in der Vorschule

Wie sind kurzfristige Projekte in der Vorschule geteilt? Die Vorbereitungsgruppe für die neuen Bundesstandards arbeitet. Sie schlagen vor, eine Klassifizierung von Projekten nach der Anzahl der Teilnehmer, Ziele, Dauer.

Grundsätzlich werden die folgenden Optionen in Kindergärten eingesetzt:

• Kreative und Forschung bilden. Kinder verbringen interessante Experimente, die Ergebnisse sind in Form von Zeitungen, Theater, Rollenspiele.
• Rolle und Spielprojekte. Sie enthalten einige Elemente der Spiele, in denen die Hauptrollen von Kindern gespielt werden.
• Praxisorientierte Informationsarbeit. Kleinkinder gesammelte Material dekorieren sie dann.
• Kreative Projekte beinhalten Kinderfeste, Ausflüge zu halten.

Beispiele Projekte DOW

Wir schlagen vor, kurzfristiges Projekt „Winter“ in der Vorbereitungsgruppe zu betrachten. Der Hauptzweck des Treffens ist es, Kinder mit den Jahreszeiten vertraut zu machen. Zuerst sagt der Lehrer die Kinder über das, was für diese Jahreszeit im Winter typisch ist. Es lohnt sich besondere Aufmerksamkeit auf die Lehrer nicht klimatischen Merkmale der Zeit, und die Traditionen, die so reich an dieser Zeit sind. Der Rückruf des neuen Jahres Tradition, mit Rätseln über das neue Jahr zu kommen, wie Hausaufgaben Kinder mit ihren Eltern eingeladen sind. In der zweiten Lektion teilen sich die Jungen die Informationen, die sie in der Lage waren zu finden. Der Lehrer stellt die Jungs mit den „anderen“ Großväter Fröste. Dies kann mit einer Computerpräsentation erfolgen. Darüber hinaus lernen Vorschüler über die Weihnachtstraditionen, die in verschiedenen Ländern bestehen.

Dieses Projekt erfolgt am besten im November-Dezember. Die zweite Hausaufgabe ist ein Hersteller von Weihnachten Spielzeug. Aber zuerst, stellen die Lehrer Kinder zu den Arten von Weihnachtsschmuck, Verfahren zu ihrer Herstellung.

Als letztes Klasse-Projekt „Winter“ eine Präsentation von Weihnachtsschmuck ist, setzen sie auf dem Baum. Sobald der Baum mit Spielzeug, machte mit seinen eigenen Händen (mit Hilfe der Eltern) eingerichtet ist, erhalten Kinder in den Zauberwald, wo sie behandelt und Spaß Spiele warten.

"Water World"

Bei diesem kurzfristigen Umsetzung des Projektes werden die Kinder nicht einfach auf die wichtigste Substanz auf der Erde befestigt, sondern auch eine sorgfältige Einstellung zum Wasser lernen.

Betreuungsperson sagt Ihre Kinder, dass sie 90 Prozent aus Wasser. Um die Aufmerksamkeit der Kinder im Vorschulalter auf das Thema des Projektes anziehen, kann er ihnen die Geschichte von den Tröpfchen sagen, dass es während seiner Reisen drehte, um Dampf, dann Eis, dann wieder in dem Tropfen. Also Jungs bekommen mit dem Aggregatzustand des Wassers kennen, in es den Kreislauf der Natur. Es gibt in diesem Projekt und den praktischen Teil. Kleinkinder unter Verwendung Kühlschränke „Convert“ Wasser in Eis lernen. Ästhetische Fähigkeiten sind auch in dieser Tätigkeit angenommen. Bewaffnet mit herkömmlichem Blatt weißen Papier und Schere, schaffen junge Designer ungewöhnliche Formen und Größen Schneeflocken. Für Fertigprodukte zusammen mit den Tutor Kinder befestigen Strings und solche selbstgemachten Christbaumschmuck verwendet.

„World of Water“ Projekt umfasst eingreifenden musikalischen Mitarbeiter DOW. Es vertraut Kindern mit Liedern, das Wasser, Schnee, Eis erwähnen. Das Ergebnis dieser Zusammenarbeit wird ein Lied Lektion über Wasser, Schnee, regt sein. Wählen Sie einen Song alle zusammen: die Erzieher, Musik Arbeiter Kinder.

Abschluss

Die Projektaktivität in Pflegezentren Kind ist eine freie kreative Persönlichkeit des Kindes zu schaffen soll. Diese Technologie bietet die psychologische Wohlbefinden, körperliche Gesundheit von Kindern im Vorschulalter. Mit der Beteiligung von Kindern in einem gemeinsamen Projekt entwickeln die kognitiven Fähigkeiten eines jeden Kindes kreatives Denken entwickelt, sind Kommunikationsfähigkeit gebildet. Für Vorschulalter Ergebnis kann mit der Beteiligung von Kindern in dem Gameplay erreicht werden, in dem die führende Rolle des Lehrer gehört. In den älteren Gruppen von Kindern im Vorschulalter auf Aufgaben in Gruppen arbeiten, Unabhängigkeit und Neugier entwickeln. Diese Qualitäten werden Kinder leicht helfen und schnell an die Grundschule anzupassen. Kinder, die den Kindergarten besuchen, hier die Fähigkeiten der Projektaktivitäten erhalten, sind verpflichtet, in der Sekundarstufe erfolgreich Studenten.