Wöchentliche thematische Planung über das Thema „Wie Frosch in dem Ruhezustand“

Wöchentliche thematische Planung relevant wird bei der Durchführung von Klassen mit Kindern im Vorschulalter und frühen Schulalter. Schulungsunterlagen zu erlernen, wird gleichmäßig auf alle Klassen verteilt, in verschiedenen Aktivitäten festgelegt.

Technologie Woche thematische Planung:

1) Das Thema „Wie Frosch in dem Ruhezustand“ ist Teil eines größeren Bildungs Abschnitts „Wie die Tiere zu überwintern.“ Für jede Art Zeitintervall zugeordnet zu einer bestimmten Zeit der Vorbereitung für das Wintertier entspricht.

2) Zu Beginn der Woche des Lehrer ein Umfeld, in dem Raum, spannende Kinder Interesse an diesem Thema erstellt: Bücher in der Ecke gibt es Arbeiten über die Frösche in der Ecke der Zeichnung – Illustrationen für Bücher, die helfen, einen Frosch richtig darzustellen. Bücher, Alben, evozieren Bilder Neugier bei Kindern, die Notwendigkeit, Fragen zu stellen.

3) Vorschüler sollten bereits Kenntnisse über die anderen Bewohner von Teichen, so das Thema von Fröschen können Lehrer unmittelbar nach der Themenwoche geplant werden: „Wie Fische zu überwintern.“

4) Am ersten Tag der Woche alle von einem einzigen Thema verknüpfen Klassen: Die Kinder lesen informative Geschichten über Frösche, in seiner freien Zeit , die sie tun , um die springenden Frösche aus Papier (Origami – Technik), um sportliches Training Bild des Frosches wird die primäre, so der Lehrer lehrt Stationen im Weitsprung mit Platz . Vorschüler merken Verse zu diesem Thema durchgeführt Beobachtungen der Tiere.

5) Ein solches Eintauchen in das Thema von großem Interesse bei Kindern das Objekt zu studieren. Der Lehrer wartet, bis Kinder haben eine Frage: „Wie Frosch zu überwintern?“, Und das wird das Thema der Hauptklassen.

Die Methodik der Klassen anhand von Märchen

Der Lehrer bietet Kinder Folk oder Märchen Autor genannt, wo ein Bild des Frosches ist. Kinder merken das Märchen „Die Prinzessin Frog“ oder „Frosch-Reisende“ V.M.Garshina. Je nach Art der Erzählung von besonderem Interesse bei Kindern ist, wird die Besatzung gebaut.

Ausgewählte nur ein Fragment eines Märchens, das die Eigenschaften der Frosch Leben reflektiert, Sumpf, Wasser, Mücken und Gnitzen, feuchten Boden.

Wenn Kinder eine Geschichte wählen „Frog Reisenden“ , können Sie sie sagen Tierwanderung im Vorfeld Winter, zeigen Dias auf die Verbringung von Tieren Sitze zu den Überwinterungsgebieten zu liefern. So wird die Geschichte eine wahrheitsgetreue Erzählung Option, die Frösche in ihre Heimat Teich zurückkehren können, auch wenn sie auf einer Entfernung von mehr als einen Kilometer durchgeführt werden.

Educator zeigt die Kinder die Sonderzeichen für die Fahrer von Fahrzeugen, die im Bereich der Tierwanderung im Herbst durchqueren. Die Vorschläge kommen mit Möglichkeiten, Tiere vor dem Tod zu schützen, wenn sie in großen Gruppen bewegen und können unter den Rädern des Autos gefangen werden: die Verlegung von Tunneln unter den Autobahnen, die Schaffung von Talsperren und Seen in der Nähe der Stadt des Sommerlebensraumes.

Der Lehrer nicht genaue Informationen geben, wie Frösche überwintern, und bietet Kinder verschiedene Arten von Amphibien zu betrachten und versuchen zu erraten, wo der versteckten Frosch im Winter Frost und Kälte. Richtige Antworten werden von einem Lehrer der Kinder, ergänzen durch Dias oder Abbildungen unterstützt, wie Überwinterung in einem Erdloch sein kann, und in dem dicken Schlamm am Boden des Teiches, und in einem hohlen Baum.

Die älteren Kinder sind, desto mehr Details über Überwinterungs Frösche können in der Session gemeldet werden: eine Abnahme der Körpertemperatur, um ihren Schleim zu schützen, auf der Wiederherstellung des Lebens im Frühjahr.

Thematische Woche könnte Unterhaltung oder Quiz Wissen über Frösche beenden. In der Halle ist eine thematische Ausstellung von Artefakten, Bilder, Anwendungen und Projekte zum Thema „Wie Frösche zu überwintern.“ Kinder konkurrieren, spielen, erraten Rätsel und ihr Wissen über das Thema wird vollständiger und stabil.