Prinzipien des Lernens: Merkmale und Besonderheiten

Die Definition von „Prinzipien der Lehre“

Der Lernprozess ist ein komplexes organisiertes System, bestehend aus Bildungsaktivitäten als Lehrer und einen Schüler. Aber um für die Ausbildung organisiert werden, ist es notwendig, dass es auf den Gesetzen beruht, die objektiv oder ihre Existenz existieren angenommen. Diese Gesetze in Form von Verordnungen festgelegt werden verfolgt und sind Grundsätze der Ausbildung.

Moderne didaktische Prinzipien beruhen auf Anforderungen für alle Komponenten des Bildungsprozesses: Logik, Ziele und Ziele der Ausbildung, die Bildung seines Inhalts, Formen und Methoden der Auswahl, Analyse der Ergebnisse und der Drang , sie zu erreichen. Somit sind die grundlegenden Bestimmungen, die die Systemanforderungen für das Verfahren, Organisation und Inhalt der Ausbildung und sind Grundsätze der Ausbildung definieren. Diese Idee, regulatorischer Anforderungen, die während des Prozesses der Organisation und Durchführung von Aus- und Weiterbildungs folgen.

Es sollte angemerkt werden, dass die Lernprinzipien in der Natur der allgemeinen Leitlinien sind, Regeln und Vorschriften entwickelt, um den Lernprozess zu regulieren. Sie treten auf der Grundlage einer eingehenden Analyse des Lernens, basierend auf den Gesetzen des Lernens, die Set Didaktik sind.

Die Grundprinzipien der Bildung in der modernen Schule

In einer modernen Gesamtschule, können Sie die folgenden Hauptprinzipien des Lernens bestimmen:

– das Prinzip der Entwicklung von Bildung, die zugleich auch erzieht. Es bietet allseitige Entwicklung der individuellen Neigungen des Schülers;

– das Prinzip der Wissenschaft, die in enger Beziehung mit modernen wissenschaftlichen Erkenntnissen ist;

– das Prinzip, durch das unterstützt systematische und Reihenfolge bei der Bewältigung theoretisches Wissen dann in die Praxis der Anwendung;

– das Prinzip der informierten sich Wissen, Unabhängigkeit und kreative Tätigkeit von Studenten unter der Anleitung eines Lehrers;

– das Prinzip eines umfassenden Ansatz für den Bildungsprozess und die Entwicklung von Kindern, die für die Einheit der produktiven und reproduktiven, emotional und rational, abstrakt und konkret, die Verwendung von Visualisierungen zur Verfügung stellt;

– das Prinzip, um die Verfügbarkeit von Training unter der Annahme;

– das Prinzip der Bereitstellung für den Empfang von starkem Wissen und kognitiver Entwicklung des Schülers;

– das Prinzip der engen Verbindung der Ausbildung mit dem wirklichen Leben;

– das Prinzip einer effektiven Kombination verschiedener Methoden und Formen der Bildung.

Die gleichen Bestimmungen sind voll und wirken als die Prinzipien der russischen Sprache zu unterrichten.

Spezifische Grundsätze der russischen Sprache lehren

Neben den etablierten Prinzipien in das Studium der russischen Sprache kann verwendet werden, wie:

– kognitive umfassend Analyse, Synthese und die Synthese des Materials untersucht wird;

– Kreative einen kreativen Ansatz impliziert, pädagogische Probleme zu lösen, die Bereitschaft, neue Ideen zu akzeptieren;

– reflektierende, die Studenten ermöglicht, analysierte die Arbeit getan, um zu sehen, was er lernen kann, und über das, was sonst hart arbeiten, sollen Ergebnisse zu erzielen.

Sie können auch diese Gestaltungsprinzipien des Lernens nutzen:

– Aufstieg vom Allgemeinen zum Speziellen: zuerst eine Vorstellung von der linguistischen Grundlage des Materials gebildet studiert, und dann einem Übergang zu einem bestimmten Thema;

– das Prinzip der Trennung von sprachlichen Bedeutungen – Teile von Sprache, Sprachteile, grammatikalischen Kategorien;

– das Prinzip der Aufmerksamkeit auf die verschiedenen Zeichen der Sprache – Buchstaben, Töne, Morpheme, orfogrammy und, natürlich, sagte;

– das Prinzip der eine konsequente Erhöhung der Rate in der russischen Sprache Ausbildung.

Zu diesem Zeitpunkt in der Schule Programmierung, erklärend und illustrative problematisch Prinzipien der russische Sprache unterrichtet werden, so gut wie nie in reiner Form auftreten. Sie eng zusammenwirken.

Lernprinzipien oben aufgeführten sind nicht austauschbar. Alle von ihnen sind von dem allgemeinen Grundsatz unterliegen, sieht die Entwicklung und Erziehung des Individuums, die gleichzeitig auftreten. Sein Hauptziel ist es zu lehren Studenten mit universellen Werten zu vermitteln.

Somit ist die Grundprinzipien der Ausbildung – diese Art von System, eine integrale Einheit. Der Prozess einen der Implementierung steht in engen Kontakt mit anderen. Zum Beispiel kann die Verfügbarkeit – wissenschaftliche, Aktivität – systematische – Stärke. Zusammen sind sie ein Spiegelbild der wichtigsten Merkmale der Bildung.