Gutkina NI, die Technik „House“: Beschreibung, Analyse der Ergebnisse, Schlussfolgerungen

In diesem Artikel erfahren Sie, was Korrekturtechniken dar, die Anerkennung von Formen, „Haus“ N. I. Gutkinoy und andere Nuancen von Psychologen verwendet, um das Niveau der Entwicklung des Kindes zu bestimmen.

Eines der wichtigsten und bekannten Probleme des Psychologen im Bildungssystem ist die Diagnose der Kinder in der Schule zu trainieren. Heute gibt es eine riesige Menge von Richtungstestmethoden. Unter ihnen zur Verfügung „Expert-Programm, das die psychologische Bereitschaft von Kindern von 6-7 Jahren bis Schul bestimmt“ Gutkinoy N. I., der die meisten theoretisch fundiert betrachtet wird. By the way, ist methodologisch es das konsequenteste Werkzeug betrachtet.

Vorteile Techniken

Unconditional Vorteil dieser Technik ist im Prinzip korrektur, die es gegründet. Mit diesem Programm können Sie nicht nur die Besonderheiten der Entwicklung setzen und den Erfolg der Ausbildung Kind vorhersagen, sondern auch Korrektur und Perfektion eines geeigneten Systems machen. Lange arbeitete er an seiner Theorie Gutkina NI Methods „Haus“ – ihre beste Arbeit, die in dem Programm enthalten ist.

Das Projekt soll die Kinder von 6-7 Jahren zu testen. Damit stellt sich die psychologische Bereitschaft für Schulaktivitäten und überwacht die Dynamik der geistigen Entwicklung von Kindern in den Entwicklungsgruppe. Im letzteren Fall wird das Projekt 5,5-8 Jahre verwendet.

Im Allgemeinen wird dieses Programm zu studieren, um die Entwicklung der geistigen, bedarf affektiver, willkürlich, Sprachareale verwendet.

Projekt

Die Techniken, die das Projekt bildet, sind die Tests nicht. Dank ihnen können Sie qualitativ die Bereitschaft des Kindes in der Schule beschreiben.

Diagnostische Projekt besteht aus sieben Methoden, von denen sechs der ursprünglichen Entwicklung des Autors:

• Ein Verfahren zur Bestimmung der Dominanz des Spiels oder informativer Motive in dem bedarf affektiven Bereichs Baby.
• Schulreife Test Kern-Jirásek (Orientierung).
• Experimentelle Gespräch zeigt „interne Schüler Position.“
• Technology „Ja und nein“ (die Fähigkeit, auf einer Vorlage zu arbeiten).
• Methods „Haus“ (Feinmotor Hand, die willkürlichen Aufmerksamkeit, sensomotorische Organisation, die Fähigkeit , auf der Probe zu konzentrieren).
• Eintritt „Boot“ (die Studie des Lernens).
• Methode "Sound-Seek" (phonemische Anhörung).
• Technology „Nachfolgeereignis“ (die Entwicklung der Sprache, die Fähigkeit zu verallgemeinern, logisches Denken).

Um eine effektive Prüfung durchzuführen, Studie in Übereinstimmung mit den anstehenden Tests gemacht: alle notwendigen Materialien sollten von Hand Lehrer Psychologe sein. Die Umwelt ist auch helle Objekte und Spielzeug ausgeschlossen, die das Kind ablenken können.

Eltern können unerwünscht während der Technologie „Bestimmung der Motive der Herrschaft“ und „House“ ist um das Baby in dem Kontroll Interview, aber ihre Anwesenheit vorhanden sein.

Der Zweck des Projekts

Mit diesem Projekt können Sie:

1. Finden Sie die Motivationsbereitschaft des Kindes an die Schule Aktivitäten aus, sowie an seinem eigenen Lernen.
2. Bestimmen Sie die Entwicklung des Vorschulkindes in einer zufälligen, motivierend, Rede und intellektuellen Sphären.
3. Angewandt seit vielen Jahren die gleiche Anreiz Quelle, die keine Korrektur erfordert.
4. Finden Sie die Nuancen der die Entwicklung von Kindern ab dem Alter von 5,5 Jahren zu behindern. Beginnen Sie mit ihnen arbeiten auf eine exklusive Methode der „Development Group“ zu entwickeln, die NI Gutkina in seinem Buch „für die Schule Psychologische Bereitschaft.“

„House“ Technologie

Was ist die Methode von N. I. Gutkinoy „House“? Das Kind wird angeboten srisovat Bild, zeigt ein Haus, einige Elemente , die als Teil Großbuchstaben erscheinen. Sie können diese Technologie verwenden, um die Bereitschaft der Kinder 5-10 Jahre Schul zu bestimmen.

Der Zweck des Tests ist es, die Fähigkeit der Kinder im Vorschulalter zu bestimmen, ein komplexes Modell zu kopieren.

Durch die Zuordnung zeigte die Fähigkeit des Kindes auf dem Modell zu konzentrieren, reproduzieren sie genau. Sie können auch die Eigenschaften der visuellen Wahrnehmung, entspannter Aufmerksamkeit, Feinmotorik und sensomotorische Koordination Vorschüler Hände definieren.

Materialien und Ausrüstung hier handeln Probenmuster, einen Bleistift und Papier.

Erhebungsverfahren

Wie in der Praxis die Technik N. I. Gutkinoy „Haus“ bewerben? Vor der Durchführung von Übungen berichtete Kind folgende Erklärung ab: „Vor Ihnen einen Bleistift liegt und ein Blatt Papier. Ich bitte Sie, auf einem Blatt des gleichen Musters zu zeichnen, wie in diesem Beispiel (das Kind auf das Bild mit einem gemalten Hause übertragen wird). Beeilen Sie sich nicht, seien Sie vorsichtig und versuchen, Ihre Figur nicht aus der Probe unterschieden. Wenn etwas ziehen nicht, zu löschen brauchen keine Finger oder ein Gummiband (Sie müssen dafür sorgen, dass das Baby nicht Kaugummi war). Etwas mehr als die falschen Teile, oder können Sie richtig schließen ziehen. Sie Aufgabe ist klar? Dann beginnen sie zu implementieren. "

die Weichen

Einverstanden, ein großer Spezialist Gutkina NI Methodology „House“ wirkt Wunder! Also, was brauchen Sie den Verlauf der Arbeit zu beheben? Psychologe die linke oder rechte Hand, um herauszufinden, zieht ein Kind. Der Spezialist ist verpflichtet, zu beobachten, wie der Test funktioniert: ob oft die Bild-Probe aussieht, ob es Luftlinien führt, die die Umrisse des Bildes auf sie zu imitieren. Oder vielleicht malt er aus dem Gedächtnis, an der Probe Blick?

Auch sollte der Lehrer achten Sie auf die folgenden Nuancen: langsam oder schnell das Kind hält die Linie, abgelenkt oder hart arbeiten, überprüft, ob nach Abschluss der Zeichnung mit einem Modell.

Wenn ein Kind den Abschluss der Übung gibt, sollte man sich fragen, ihre eigene Schöpfung zu überprüfen. Wenn es einen Fehler in der es erkennt, dann können sie korrigiert werden, aber der Experimentator ist verpflichtet, diese Aktionen aufzeichnen.

Die Verarbeitung der Ergebnisse

So fanden wir, dass eine Technik ist „House“. NI Gutkina Analyse von Angeboten wie folgt durchgeführt: Die Verarbeitung der Materialien durch Addieren der Punkte durchgeführt werden müssen, die für die Fehler vergeben werden. Aber solche Fehler sind:

1. Eine Erhöhung der einzelnen Bildelemente um mehr als das Doppelte. Die Größe des gesamten Bildes in diesem Fall entspricht das Muster (3 Punkte für jeden Link in größer).
2. Das Fehlen jegliche Bilder (4 Punkte) Element. Das Bild kann fehlen, Rauch, Zaun (zwei oder eine Hälfte), Dach, Rohr, die Luke auf dem Dach, eine Linie, die das Haus Fundamentkasten.
3. Ungültige konfiguriert Bildelement (3 Punkte). Da können Fehler Rauchringe, Luke auf dem Dach, Zaun, Rohr, Fenster gezogen werden. By the way, wenn sie falsch Zaun Bretter dargestellt ist, sind die zwei Punkte nicht für jedes falsch gemalt Bord geladen und für ganz links oder rechts auf dem Zaun vollständig. Die gleiche Regel gilt für den Ring von Rauch aus dem Rohr austretenden und die Schattierung des Hauses. Ferner sind die linken und rechten Seiten des Zauns getrennt behandelt: Wenn beispielsweise falsch die rechte Seite skizziert, während die linke Seite keine Fehler (oder umgekehrt) sind, wird das Baby 4 Punkte. Wenn ein Teil der linken (rechten) Seite des Zauns rechts und Teil mit Fehlern skizzierte, dann ist die verzerrte Seite wird als eine Punktzahl bewertet. Gut ausgebildete und Schattierungen auf dem Dach, und Rauchringe. Wenn nur Rauchringe wahr kopiert einige der Elemente, das Kind einen Punkt bekommt, wenn mit Fehlern Luke auf dem Dach gemacht, legte einen Punkt. Ungültige Anzahl der Teile in dem Figurenelement des Fehlers dargestellt wird nicht berücksichtigt. Es spielt keine Rolle, wie viele Zeilen in der Schattierung der Dach, Rauchringe oder Bohlen in dem Zaun sein wird.
4. Falsche Platzierung von Komponenten, die in dem Raum des Bildes (1 Punkt). Fehler dieser Art betrifft occupancy Haus Zaun über der Grundlinie (Haus, als ob in der Luft schwebend) oder darunter (auf dem Zaun mit der Grundlinie des Hauses gemeinsam genutzt werden muß). Der Fehler ist eine deutliche Verschiebung nach rechts oder nach links von der Mitte des Fensters betrachtet. Wenn Rauch mehr als dreißig Grad von der Horizontalen ausgelenkt wird – das ist auch ein Fehler auf. Überwachung wird als auch, wenn die Größe der Basis des Daches entspricht Hausfundament, da es nicht übersteigt (bei der Probe über die Dachüberhänge Haus).
5. Was empfiehlt weitere Gutkina NI? Methods „Haus“ ist eine hoch entwickelte Technologie. Schiefe von horizontalen und vertikalen Linien, die das Dach und Haus bilden: Der Fehler wird eine Abweichung von einer vorbestimmten geraden Linienrichtung mehr als dreißig Grad (1 Punkt) in Betracht gezogen. Winzige untersagt, den Neigungswinkel der Seitendachlinien zu ändern „overwhelm“ (mehr als dreißig Grad) Einlassstöcke aus einer horizontalen geraden Linie der Zaun Basis abweichenden (mehr als dreißig Grad).
6. Lücken zwischen den Linien, in denen sie zu verbinden sind (1 Punkt für jedes Lumen). Wenn die Schraffurlinien auf dem Dach nicht in Kontakt mit der Dachlinie ist, ist 1 Punkt auf Grund für die gesamte Schattierung, anstatt für jede ihrer falschen Linie.
7. Überlagerung von Linien (1 Punkt pro Anwendung). Wenn die Linien des Dachs aus seinen Schaltungen schlüpfen, ist ein Punkt die gesamte Schattierung geschätzt, anstatt jede seiner falschen Linie.

Für die gute Leistung der Übungen ist 0 Punkte berechnet. In der Tat ziehen desto schlechter das Baby die Zahl, desto höher die Gesamtbilanz seiner Arbeit.

Einverstanden, ziemlich interessante Technik „Haus“ (NI Gutkina). Die Interpretation der Ergebnisse dieses Experiments wird immer unter Berücksichtigung durchgeführt, das Alter der zukünftigen Schüler.

Es ist bekannt, dass Kinder 5 Jahre alt sind selten Null Punkte wegen unvollständiger Reife des Gehirns erhalten, der die sensomotorischen Organisation kontrolliert. Und was ist mit dem Kind 10 Jahren, die an einem Punkt oder höher geschätzt wird? Dieses Ergebnis zeigt, ungünstige Entwicklung eines oder mehrere gescannter Sphären psychologischer Verfahren.

Analyse der Ergebnisse

Wie die Leistung der Übung bietet Gutkina NI analysieren? Methods „Haus“ – ein sehr komplexes System. Der Spezialist muss auf der Art der Linien konzentrieren: „Shag“ oder zu dicken Linien zeigen können, nach verfügbaren Quellen zu diesem Thema, der Status der Vorschul Angst. Aber eine solche Schlussfolgerung ist keineswegs unmöglich, zu tun, nur auf einer einzigen Zeichnung zu verlassen. Es gab Vermutungen, die besonderen experimentellen Methoden überprüfen müssen.

Analogon

Also, was ist mit der Methode „House“ (NI Gutkina) verbunden? Die Ergebnisse, die es erlaubt, zu tun, um die Bereitschaft des Kindes in der Schule Stress zu beurteilen. Viele sehen diese Technologie als analoges II und III-Kern Jirásek Belastungstest, nämlich das Kopieren von geschriebenen Buchstaben (II Lektion), und verweist auf die Gruppe (III Lektion).

Vergleicht man die Ergebnisse auf diesen Regelungen schlossen die Experten, dass die Technologie von „House“ öffnet die gleiche psychologische Qualität bei der Entwicklung des Babys, und dass II und III Klassen testen Kern-Jirásek.

In der Tat fanden wir, dass eine Technik ist "House" (NI Gutkina). Die Verarbeitung ausgeführte Aufgabe dauert ein wenig Zeit. Die Ergebnisse sind in den Punkten, gezählt, um in verschiedenen Altersstufen Veränderungen der sensomotorischen Entwicklung des gleichen Kindes zu verfolgen.

By the way, in ähnlicher Weise mit den kurzsichtigen Babys zu experimentieren, ist verboten.