Introspection Klasse Tutor Vorschule GEF und seine wichtigsten Etappen

Vor nicht langer Zeit eine Priorität Besuch Vorschuleinrichtungen war das Kind auf die Schule vorzubereiten. Vor Tutor Aufgabe war es, das Kind zu lesen und zu schreiben, zu unterrichten. Aber jetzt, im Zeitalter der Informationstechnologie, hat sich alles verändert. So wird in der GEF hat eine Reihe von Veränderungen, nach denen ein potenzieller Student der Wände kommen muss DOW an das Schulsystem angepasst, entwickelt und harmonische Persönlichkeit, bereit für alle Schwierigkeiten.

Gemäß dieser Klasse werden durch die Innovation angepasst. Um dies zu erreichen, werden die Lehrer gehalten Klassen Selbstbeobachtung DOW GEF. Nur von dieser Person hängt von der Wirksamkeit und den Erfolg der Bildungsarbeit, die den neuen Anforderungen entsprechen müssen. Sein Zweck – das Wissen, die Fähigkeiten zu vermitteln, die entsprechenden Fähigkeiten vermitteln.

Der Lehrer – ein Beruf ist kreativ und zugleich ein hohes Maß an Professionalität erfordern. Daher ist die Mehrheit der Lehrer und Vorschul Arbeitnehmer ihre Fähigkeiten verbessern, ihre Abläufe zu verbessern, ein wichtiger Faktor für die Wirksamkeit von denen die zuständigen Verhalten Selbstprüfung Klassen für Kinder.

Experten kamen nur in der Arbeit vor der Schule, oft verloren und wissen nicht , wie oder wo ich anfangen soll . In diesem Fall kommen sie auf die Hilfe der Methodisten.

Introspection Klassenlehrer GEF DOW

Diese Arbeit hilft den Lehrer, um zu bestimmen, ob alle Ziele erreicht wurden, die positiven Aspekte zu identifizieren, entscheiden, was Sie sonst noch brauchen, zu arbeiten und worauf zu achten ist.

Für die Richtigkeit der Analyse der Lehrer vor Beginn der Arbeiten soll eine Liste von Fragen stellen, die im Prozess beantwortet werden müssen. Zum Beispiel:

• Kinder verstehen, was Tätigkeit ausgeübt wird;
• ob sie für ihn bereit sind;
• Wie ist die Form der Lehre;
• wie viel Material zur Verfügung steht;
• Kinder sind interessiert;
• wie das Material hergestellt wird;
• Hat die kreative Tätigkeit der Lektion.

die Fragen muss der Lehrer handelt in Übereinstimmung mit dieser Liste Nach der Bestimmung.

Arbeitsschritte

Beispiel Selbstbeobachtung Klasse Tutor Vorschule GEF wird dazu beitragen, richtig zu arbeiten. Der Plan umfasst die folgenden Aspekte:

1. Merkmale der Kindergruppe.
2. Vergleich von Material und Programmen.
3. Ziel ist.
4. Aufgabe.
5. Die Verwendung von Sehhilfen.
6. Stufen und die Reihenfolge der Klassen.
7. Die Atmosphäre im Klassenzimmer.
8. Das Verhalten von Kindern.
9. Ergebnis.

Das erste, was zu tun – die Gruppe zu charakterisieren. Es sollte geklärt werden, ob eine vorge jede Arbeit, wenn möglich zu halten, vor allem Kindern genommen berücksichtigen bei der Planung des Unterrichts. Dann verglichen, das Material zu dem Programm, das Alter verwendet, kündigte Ziele. Um die Ursache des Scheiterns, Erfolg zu untersuchen. Es ist definiert als die Qualität war didaktisches Material, Sehhilfen, ihr ästhetisches Aussehen. Ob die Struktur der Beschäftigung und die klaren Übergänge zwischen den Stufen zu halten. Stehen aktive Methoden.

Als nächstes wird die Charakteristik der Atmosphäre in der Klasse: wie leidenschaftlich über Kinder, ob positive Emotionen vorhanden waren, durch die sie in die Kinder interessiert waren, die oft gespielt und wie die Ursachen der Stille andere. Bestimmt durch die Form der Arbeit: Gruppe, Team, individuell.

Der Anbieter muss seine Fähigkeit, überprüft die Kinder zu organisieren, um mit ihnen zu etablieren Kontakt, sowie die Verfügbarkeit von Sprache zu charakterisieren.

Zusammengefasst: das Ziel erreicht worden ist, ob, wenn alle Ziele erreicht werden, ist es dann nicht funktionierte, und wie aus der Situation zu bekommen.

Was wird dazu beitragen, die

Eine der effektivsten Methoden ist Empowerment Rahmen Selbstbeobachtung offenen Klassenlehrer DOW GEF. In diesem Fall spielt es eine wichtige Rolle psychologischer Faktor. In der offenen Klasse gibt es Kollegen und das Management, das Fach Sorgen macht. Es ist in dieser Situation und zeigen alle Mängel, Stärken, die die Anwesenheit des Ende der Stunde anzeigt.

Ein Beispiel für eine Situation

Wir charakterisieren die Klassenlehrer Selbstbeobachtung DOW GEF. „Rübe“ Betrachten wir zum Beispiel die Geschichte Theateraufführungen. Die Hauptziele:

• Kinder lehren, die Charaktere vermitteln Emotionen durch Mimik, Gestik und Bewegungen zu imitieren;
• Fragen stellen;
• pflegen Freundschaft, Hilfsbereitschaft.

Hauptaufgaben:

• aktive Beteiligung von Kindern im Spiel organisieren;
• lehren aushandeln zwischen sich (Zeichen), Rollen Dialog;
• entwickeln Fantasie, Interesse an einem Theaterkunst.

Während Benötigte Materialien: Kleidung für die Figuren, Masken, Zauberbeutel, Band, Würfel mit dem Bild der Geschichte Zeichen Fee, dem Soundtrack.

Vor der Besetzung der vorge gehegte Ansicht „Rübe“ Puppentheater, lesen Geschichten, die Diskussion, mit den Abbildungen.

Lektion beginnt mit einem einleitenden Abschnitt. Es ist notwendig, die Teilnehmer positiv zu konfigurieren. Um dies zu tun, wird das Spiel mit einer Sack-Überraschung gespielt. Dauer – ca. 2 Minuten.

Der Hauptteil dauert 10 Minuten. Kinder sind unterteilt in „Zuschauer“ und „Künstler“. Wo Sie das Spielerlebnis erworben haben, die Fähigkeit, zuzuhören, zu applaudieren, zu sagen „Danke“, um das Bild zu übertragen das Timbre der Stimme zu ändern, verwenden Mimik, Gestik.

Um das Problem der Ausbildung zu lösen, führten die Teilnehmer eine Reihe von Aufgaben. Also, im Spiel mit einer Tasche untersuchten sie die Touch-Objekte, die in ihm sind, und bestimmt ihre Form. Sie waren Würfel mit dem Bild der Zeichen, die die Kinder in der Reihenfolge des Erscheinens der Zeichen angeordnet sind. Künstler verwandeln sich in Zeichen, und das Publikum nahmen ihre Plätze ein.

Es soll beachtet werden, dass die Planung der Aktivitäten eine Reihe von Grundsätzen der Ausbildung, Auswahl, Wissenschaft, Sequenz, systematisch zu beobachten. Verwenden Sie eine Vielzahl von Methoden: visual, praktisch, verbal. Die Situation ist in Etappen unterteilt. Wir verwenden Gruppe, frontal und individuelle Formen. Dieses Ziel wird realisiert.

GEF Anforderungen für zukünftige Studenten

Gemäß den Normen müssen die Kinder, die Vorschul Institution verlassen haben Kommunikationsfähigkeit, Phantasie, proaktiv, kulturelle, mit einer freundlichen Haltung gegenüber anderen, mit der Fähigkeit , anderen Menschen Erfolg zu genießen, sympathisieren, mitfühlen, nicht Konflikt, ihre Gedanken durch kohärente Rede zum Ausdruck bringen.

Um solche Fähigkeiten einzuprägen, müssen Sie die Fähigkeit eines der wichtigsten Methoden erhöhen, dass zu erreichen, ist Selbstbewusstsein Klassen Vorschule GEF Tutor. Ein Beispiel wurde oben gegeben.