tun (tut) Verb. Die Verwendung des Verbs tun und tut

Was ist die schwierigste für die englische Sprache erlernen? Fragen Sie irgendjemanden, und sie werden Ihnen sagen, – die Zeit. Aber was genau in diesen Zeiten ist nicht – diese Frage wird nicht beantwortet. Ein Sarg gerade geöffnet.

Die Gründe für die Schwierigkeit, die Zeiten, in Englisch zu studieren

Zum einen verursachen eine Menge Zeit, vor allem Probleme Verbformen tun. Nach Russisch, wo nur drei Mal, eine Fülle von Verbalformen ein echter Schock ist. Falsch präsentiert Material kann für immer den Wunsch, entmutigt, Englisch zu lernen beim Menschen. Zweitens nach dem ersten Schock Menschen finden es schwierig, mit entsprechenden Verbformen in Englisch der russischen Zeiten und Verbformen zu vergleichen. Daraus ergibt sich die Phrase: „Warum so viel erfunden die Briten die Zeit?“, Fragte kleinen Kindern besonders häufig solche Fragen, wenn nur die Sprache zu lernen beginnen.

Verben tun (tut) in Gegenwart einfach

In der Regel beginnt die Komplexität bereits in der Studie der ersten Zeit – Gegenwart einfach. Es gibt Gefahren in Hilfsverben. Nicht nur, dass in der russischen und ukrainischen Sprache tun sie nicht, da noch unklar ist, warum sie in der englischen Sprache sind. So paradox klingen mag, sind sie notwendig, um Verwirrung zu Zeiten zu vermeiden. Die Tatsache, dass englische Wörter nicht ändern entweder durch Geburt oder durch Zahlen oder auf Fälle. Wie Sie feststellen, zu welchem Zeitpunkt das Angebot gesagt hat? Gemäß dem Hilfsverb. Zum Beispiel, wenn wir in dem Vorschlag sehen Sie (nicht) das Verb, können wir sicher sagen, dass vor uns – und Präsens (Präsens). Betrachten Sie die folgenden Fälle ihrer Nutzung.

Die Verwendung des Verbs tun und tut

Ist es Angst vor einem Verb, ohne die es unmöglich ist , einen Vorschlag zu machen in der heutigen Zeit? Englisch Verb tun (tut) – je mehr üblich. Es kann sowohl Sinn und Unterstützung sein. Das Haupt- Verb Verb do / tut , ist in seiner ursprünglichen Bedeutung verwendet – zu tun. Zum Beispiel bieten wir

• Masha mag Unterricht zu tun und möchte nicht gestört werden. Deshalb tut sie Hausaufgaben allein. – Mascha liebt Hausaufgaben und wirklich nicht gerne ablenken. Daher macht es zu einem Unterricht.

Wie Sie sehen können, hier tut das Verb wirkt sofort und als semantisches und als Hilfs. Insbesondere „mag Masha Unterricht zu tun“ in Bezug auf und „Aus diesem Grunde hat sie Hausaufgaben allein“ tut nur semantisch, aber teilweise „nicht gerne gestört werden“ – eine Tochtergesellschaft.

Ein weiteres Beispiel:

• „Meine Mutter mag Einkaufen zu tun, aber ich tue es nicht, weil sie nur die Dinge für sie, nicht für mich Bies“, – wenig Tony sagt Jane. – Meine Mutter lieben, einkaufen zu gehen, und ich – nein, weil sie die Dinge für sich selbst kauft – sagte wenig Tommi Dzheyn.

Auch hier im Sinne von „Meine Mutter mag Einkaufen tun“ zu tun – semantische. Eine andere Sache ist, dass in der Übersetzung, er ist nicht in der Sprache erscheint. Die Tatsache, dass der Ausdruck „do-Shopping“ im Einklang mit unserem Begriff „shopping“. Aber häufig verwendetes Design in übersetzen „einkaufen gehen“. Im Teil „aber ich weiß nicht, weil sie nur die Dinge für sie Bies, für mich nicht“ tun fungiert nur als Hilfsmittel.

• Kennen Sie sie? Sie ist so hübsch. – Kennen Sie sich? Sie ist so schön.

So tut / tut wirkt wie ein Verb an der gleichen Stelle bedeutet und in der russischen Sprache, verwenden wir das Verb „to do“. Als Hilfe – in den negativen Sätzen, wie aus den oben angegebenen Beispielen ersichtlich. Lassen Sie uns diesen Punkt näher betrachten.

• Warum gehen sie so langsam? – Ich weiß es nicht, vielleicht haben sie viel Zeit haben und müssen nicht eilig. – Warum sind sie so langsam? – Ich weiß es nicht, vielleicht haben sie viel Zeit haben, und sie brauchen nicht zu beeilen.

Ist harmlos Fehler mit Hilfsverben?

In diesem Fall tut das Verb fungiert als Hilfsmittel in der negativen und Fragesatz. Beachten Sie, dass nicht richtig ohne Verb wird, um einen negativen Satz im Present Simple konstruieren, sowie Fragen zu stellen. Nein, man kann sicherlich vermisst die do / tut das Verb, aber es ist für die englischsprachige Person klingen würde: „Mein Spaziergang im Wald, Eichhörnchen zu schießen.“ Wie alle Worte sind klar, und sogar die Bedeutung erfasst. Aber wie wird ernsthaft einen Mann erkennen, der so spricht? ob es wird ernst genommen und als gleich genommen werden? Kaum. Unsere Leute lieben an Einwanderer zu lachen, die die Sprache schlecht sprechen. Aber sie denken nicht über sich selbst in den Augen der Briten aus, als lächerlich und absurd. Hier kommen wir zu einem weiteren wichtigen Punkt. Mit einem Verb klar machen.

Und was zu tun ist mit dem Verb tut?

Was ist es? Warum sind zwei von ihnen? Wie wissen, wann ein Verb gesetzt wird? Erraten, versuchen, einen Finger in den Himmel zu kommen? Nicht wert. In Englisch, wie in jeder Sprache gibt es ganz klar definierten grammatische Regeln, nach denen die Verwendung der Verben tun / klar begrenzt ist. Also, nicht, schreiben wir in den Fragewort und negative Sätze nur, wenn das Subjekt kann beliebig auf die 3. Person Singular zugeordnet werden. Zum Beispiel im Beispiel „Das ist, warum macht sie Hausaufgaben allein“ wir über Masha gesprochen, die Hausaufgaben allein tun mag. Masha – Nomen dritte Person Singular, also hier und da war dieses Ding nicht. In anderen Fällen setzen wir auch. Ein weiterer wichtiger Punkt, der oft übersehen wird. Wenn der Vorschlag als Hilfsverb hat soll, wird die semantische Hauptverbs in einem Satz endet s nicht belegt. Wenn das Subjekt – Nomen in der 3. Person Singular, fügen wir die Endung s Hauptverbs. Es wird auch als Marker der Gegenwart dienen.

Fragen Sie jeden Schüler, den schwierigsten Teil in dem Thema „Zeit“ (gut, mit Ausnahme ihrer Anzahl)? Aufstellung der Fragen. Dieses Thema führt zu Schwierigkeiten, weil Lehrer nur selten ein klares und transparentes System der geben, die Frage zu konstruieren. Wenn einmal und es vergessen haben, können Sie Fragen jederzeit entsprechend setzen.

So machen die allgemeinen Fragen und die Verwendung des Verbs

Um es deutlicher zu machen, sind diese Fragen, die ja nein beantwortet werden können.

• Hilfsverb + Subjekt + Verb + Gefühl + dass + wo wann?

Auf Präsens einfaches Beispiel sieht es wie folgt aus:

• Verben Do (tut) + Subjekt + Verb + Gefühl + dass + wo wann?

Das heißt, das Hilfsverb kommt nur an der Spitze.

Spezielle Fragen und Anregungen an das Verb tun

Sie sind fast auf dem gleichen Prinzip aufgebaut. Der einzige Unterschied – die so genannte Fragewort erscheint in diesen Angelegenheiten. Weitere Muster wiederholt.

• Wort + Interrogative das Hilfsverb + Subjekt + Verb + Sinn + + dass die, wenn?

oder

• Was / wo / wann Hilfsverb + + Subjekt + Verb + Gefühl + dass + wo wann?
• Was / wo / wann + Verben tun (tut) + Subjekt + Verb + Gefühl + dass + wo wann?

Außerdem ist eine solche Regelung immer erhalten bleibt, auch wenn wir banale Dinge fragen:

• Welche Gewürz mögen Sie? – Ingwer, natürlich. – Was gefällt Ihnen würzen? – Natürlich, Ingwer.

• Woher kommt Ihre Schwester ihre Frisur tun? – Was meinen Sie? Sie tut es selbst. – Glauben Sie das wirklich? – Ich bin sicher. – Wo ist deine Schwester Frisur zu tun? – Was meinst du? Sie macht sie sich. -Sie denken wirklich so? – Ich bin absolut sicher.

Wie Sie im obigen Beispiel zeigt sowohl allgemeine als auch spezifische Fragen sehen. Wir stellen ferner fest, dass, wie im Fall mit negativen Vorschlägen, wenn der Vorschlag das Hilfsverb hat, das Ende s Hauptverbs nicht hinzufügen. Aus diesem Grunde, ein interessantes Bild.

Woher kommt Ihre Schwester ihre Frisur tun? Dieser Vorschlag enthält, und zu tun, und tut. Aber tut – Helfer, weil wir über meine Schwester zu sprechen sind, und tun – semantische. Die Tatsache, dass die englische Sprache einen Begriff nachhaltig hat – smb die Frisur zu tun. Es bedeutet „tun Haar“ in jedem Kontext.

Form des Verbs tun

Das Verb zu tun, wie alle englischen Verben, nimmt viele Formen an. Denken Sie daran, das zu tun – es ist nur ein Infinitiv. Was geschieht mit diesem Verb, sagen wir, in der Vergangenheit? In Past Simple Verb Veränderung zu tun und nimmt die Form getan hat. It – unregelmäßiges Verb, so -ed kein Ende , um es nicht hinzufügen. Es sollte sowie eine Reihe anderer Verben von speziellen Tabellen gelehrt werden.

• Sie wurden über die Straße und die Mutter sagte wenig Janny: „Wo bist du hin“ – „Ich bin verpflichtet, Ihnen nicht alles zu erzählen“. – „Ja, aber ich bin deine Mutter weiß ich nichts über deine Sachen und ich war verry Angst, weil davon.“. – Sie überquerten die Straße und zwischen Mutter und kleinem Jenny kamen den folgenden Dialog: – Wo bist du hin? – Ich habe nicht alles, was Sie zur Rechenschaft! – Ja, aber ich – deine Mutter. Ich weiß nichts über Ihre Pläne, und ich war sehr erschrocken.

Wie aus dem oben angegebenen Beispiel zu sehen ist, die verstrichene Zeit hier zeigt an Hilfs tat. Parallel dazu werden im gleichen Satz zu Hauptverb Endungen wird jeder nach der Grundregel nicht hinzugefügt. Dies ist logisch – warum jedes Ende dieser elenden Verben erlauben, wenn bereits ein direkter Zeiger ist, und auf Zeit und auf die Nuancen der semantischen Bedeutung eines Satzes? Deshalb ist ein solcher Fehler, wie die Zugabe von Digungen in der Vergangenheit in Fragen dumme Amerikaner und Briten scheinen. Das gleiche Muster wird in negativen Sätzen beobachtet: Ich wusste nichts über deine Sachen und ich war verry Angst, weil davon. Insbesondere Abschnitt „wußte nicht,“ klar im Allgemeinen zeigt das oben analysiert.

Hier sind einige weitere Beispiele:

• Was wollten Sie mir sagen? – Ist es wichtig? Sie hatte nie gehört zu mir, so warum fragen Sie jetzt? Ich will nicht sagen, Sie anyway.- Was willst du mir sagen? – Spielt es eine Rolle, weil man nie auf mich gehört, so warum fragen Sie jetzt? Auf jeden Fall möchte ich nicht, Sie sagen.

Analog zu dem vorherigen Beispiel für die „Was willst du mir sagen?“ und „Sie hatte nie gehört zu mir, so warum fragen Sie jetzt?“ Es zeigt, dass es ein Hilfsverb hat keine Kündigung wird nicht gesetzt. Oft Menschen taten, wie Sinn verwirren und als Hilfsverb.

Was tun, um nicht Vorkommnisse zu verwirren tun (tut) Verben?

Erstens sei nicht faul und den Vorschlag zu übersetzen. Zweitens – die Regeln für die Verwendung von Verben und die Schaltungen der Vorschläge zu unterrichten. In-tretih- Unterrichtszeiten. Insbesondere sollte die gebildete Person wissen, dass, wenn Sie es am Anfang des Satzes oder fast am Anfang gekostet hat – es eine Frage sein wird, dann ist eine zweite zu entwickeln, was bedeutet, verb. Wenn neben den Ständen einen negativen Teilchen hat, es ist – negativ. Auch hier soll die nächste ein anderes Verb, zu dem es nicht notwendig ist, etwas hinzuzufügen. Wenn wir das täten, wie sie von selbst steht, dann sollte es in der gleichen Weise wie do übersetzt werden.

Was immer es war, es ist nicht alle Formen des Verbs tun. Neben all den Verben, hat es die Form des Endes ing. Diese Form wird verwendet, um die gerundive Form zu bezeichnen, und eine Gruppe eine lange Zeit zu bilden.

• Was tun sie? – Cildren essen einfach. – Was machen sie? – Kinder essen nur.