Was ist ECU? Universal-Lernaktivitäten in einer modernen Schulbildung

In der heutigen Gesellschaft, mit den neuesten Technologien gesättigt ist , die Entwicklung der persönlichen Fähigkeiten und die Fähigkeit erfordert auf Seiten der Eltern und der Lehrer wenig Aufwand zu lernen. In Anbetracht dieser Situation in den Lernprozess ein neues Konzept eingeführt. Was ist ECU? Wie Sie Ihr Kind helfen, lernen, ihre Identität von einem frühen Alter zu gestalten? Wie wichtig sind universelle Lernaktivitäten in einer modernen Gesellschaft? Wir werden versuchen, Antworten auf diese Fragen zu geben.

Definition von ACU

Vielleicht Lehrer wird nicht schwierig sein, die Frage zu beantworten, die ACU ist, aber die Eltern oft nicht verstehen, die Abkürzungen und das Konzept der „universellen Bildungsmaßnahmen“ es nicht vertraut ist. Viele lernten auch das Standardverfahren in der UdSSR gegründet. Die Lehrer wurden die Lehren des Wissens gegeben, und der Prozess der moralischen Erziehung fand zu Hause. Aber heute hat sich die Welt verändert, und deshalb sind erforderlich, zu ändern und Methoden der Erziehung von Kindern in Schulen.

Universal-Lernaktivitäten – ist die Fähigkeit, zu lernen, ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln sowie neue Kenntnisse zu erwerben und sie in der Praxis. In der Tat, dieses Kindes der Fähigkeit zur Selbstentwicklung und Selbstverbesserung. In den primären Klassen müssen die Schüler selbst gesetzten Ziele zu lehren, die Wege zur Lösung , sie zu sehen, die Informationen zu analysieren und die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen.

Bis heute sind die Kinder in der Technik gut auskennen, aber glaube nicht, über die elementaren Regeln des Verhaltens. Was war der Grund für eine solche unausgewogene Entwicklung? mit einer so schwierigen Aufgabe zu bewältigen, da die Bildung von Menschen aus kleinen Kindern werden die neuen Standards in der Russischen Föderation eingeführt?

Gründe für Veränderungen in Lehrmethoden

XX Jahrhundert war ein Industrie- und XXI-st informativ. Kinder sind heute in Handys, Tablets und Computern versiert. Der Informationsfluss über den Fluss fließt nicht die Seele des Kindes gebildet. Als Ergebnis sind sie nicht in der Lage, alle Informationen zu verdauen. Als Folge lernen die Kinder können nicht auf ihre eigene Forschung und Problemlösung.

Darüber hinaus konzentrieren sich die meisten Eltern ihre Aufmerksamkeit auf die geistige Entwicklung ihrer Kinder, und vollständig die moralische und geistige Erziehung ignorieren. Als Ergebnis sind intelligente Kinder Kommunikationsfähigkeit zu entwickeln und zugleich verliert die Lust zu lernen, nicht in der Lage. Stolz, Egoismus und die Unfähigkeit zu arbeiten, mit anderen zu katastrophalen Folgen führen sowohl in der Schule und im Erwachsenenleben.

Heute ist es nicht in Mode, Bücher zu lesen, vor allem Klassiker. Kinder sind engagierte Filme und Videospiele, die zur Entwicklung der geistigen Fähigkeiten nicht beitragen. Daher gibt es Lernschwierigkeiten, schlechte Phantasie, die Unfähigkeit, das Lesegut und logisch denken zu analysieren.

Dies sind nur einige der Gründe, warum die Brau Revision des gesamten Bildungssystems. Aus diesem Grunde im allgemeinen Sekundarbildung erfordert die Einführung der allgemeinen Bildungsmaßnahme. Die Prüfung der vier Arten von ACU wird dazu beitragen, besser zu verstehen, welche Aktionen vom Schüler erforderlich sind.

persönliche ACU

Betrachten wir die Arten von ECU, die zur Entwicklung von persönlichen Eigenschaften beziehen. Sie bieten Wert Sense – Orientierung der Studenten, das heißt, die Fähigkeit , Ereignisse und Aktionen mit den bestehenden moralischen Prinzipien und moralischen Normen zu korrelieren. Kinder müssen lernen, nicht in die Beziehung zu anderen verloren gehen und in sozialen Rollen. Welche Aktivitäten fühlen darüber?

• Selbstbestimmung. Ordnen Sie persönliche und Berufsleben. Das Kind muss von einer Person wachsen und lernt, seine eigene Meinung zu äußern.
• Smysloobrazovanie. In der Tat müssen die Schüler die folgende Frage beantworten: „Wie wichtig Ausbildung ist für mich?“ Sie müssen die Verbindung zwischen Lernen und Motivation, um zu sehen, die zum Handeln zwingt.
• Ethische und moralische Orientierung. Auswertung des Materials untersucht, auf der Grundlage der sozialen und persönlichen Werte. Vorausgesetzt, eine persönliche Auswahl an moralischen Grundsätzen.

Wissenschaft und Bildung heute geht nach vorn, und bei Kindern vyskoie persönlichen Qualitäten notwendig, um die Entwicklung einer Liebe der Bücher zu vermitteln. Literarische Lesung fördert sinnvolle, spirituelle und kreative Tätigkeit. Bitte beachten Sie, dass jedes Kind – eine Persönlichkeit, es ist individuell und jeder fühlt sich anders. Wir brauchen seine Persönlichkeit zu entwickeln und zu laut zu sich selbst das Lesen zu fördern. Dies wird helfen, die Schüler zu beobachten, dass es nicht klar ist, und welche Gefühle entstehen beim Lesen und zu motivieren, mit Mitschülern zu teilen.

ACU Learning

Dazu gehören logische Operationen und allgemeine Bildungs Zeichen und Symbolen. Diese Arten von ECU fördern die Entwicklung des logischen Denkens bei Schulkindern. Was ist speziell kognitive Handlungen?

Logische Operationen, den Gegenstand der Analyse, um die bestimmten Merkmale zu erkennen, sowie die Auswahlkriterien für den Vergleich und die Klassifizierung von Objekten. Wir wollten einen kausalen Zusammenhang finden und eine konsistente Argumentationskette aufzubauen. Die Schüler können ihre Beweise bringen und Hypothesen persönlichen Begründungen.

Durch obshcheuchebnyh Maßnahmen umfassen: eine unabhängige Entscheidung der kognitiven Ziele, nützliche Informationen zu finden, gewann die Strukturierung des Wissens. Die Schüler sollten intelligent und frei ihre Gedanken schriftlich auszudrücken und mündlich können. Es ist notwendig, das Problem durch die Suche nach einem proprietären Algorithmus zu lösen und die Probleme kreativ und bei der Suche nach den notwendigen Informationen zu lösen.

Entwickeln kognitiven Fähigkeiten in Schüler müssen das ACU verwenden. Mathematik in der Grundschule hilft bei der Lösung von Problemen Logik zu entwickeln, mit der gleichen Schaltung zu machen. Kurzbeschreibung der Aufgabe Bedingungen Schüler spezifischer Algorithmus zu geben, dass sie anschließend in der Lösung von komplexeren Ausführungsform verwendet werden.

regulatorischen ACU

Regulatorische Qualität Organisation bietet die Studierenden ihre Aktivitäten. In der Tat, müssen sie sich organisieren zu können. Um dies zu tun, müssen Sie lernen, sich Ziele zu setzen und sie auch zu erreichen. Die Trainingsaktivitäten müssen einige der Grundsätze anzuwenden.

Targeting lehrt Kinder der Lernziele zu setzen und das bereits bekannte Material mit einem Fremden zu korrelieren. Als nächstes wollen Sie planen – das bedeutet, dass der Schüler erforderlich ist, die Reihenfolge der Aktionen im Umgang mit dem daraus resultierenden Problem zu ermitteln, einen spezifischen Plan auszuarbeiten und ihn zu folgen. Forecasting wird ein vorläufiges Ergebnis und den Grad der Assimilation, sowie die Zeitleiste des Ergebnisses sehen.

Kontrolle, Korrektur und Bewertung der Aktivitäten zu helfen, Selbstkontrolle Fähigkeiten zu entwickeln. Die Überwachung und ihre Arbeit mit dem vorgeschlagenen Modell zu vergleichen, Korrektur ihre Aktionen in Übereinstimmung mit der richtigen Lösung, lernt das Kind, Entscheidungen zu treffen und einen spezifischen Aktionsplan zu entwickeln. auch erfordert Selbstkontrolle – die Fähigkeit, seine eigenen Kräfte zu mobilisieren und die Hindernisse zu überwinden.

Kommunikationsfähigkeit

Kommunikation ACU bieten soziale Bewusstsein und Respekt für die Ansichten der anderen auf dem gleichen Thema. Kinder müssen lernen, anderen zuzuhören und zu hören, in einen Dialog zu treten und lernen, die Probleme friedlich zu diskutieren, zu debattieren und gegenseitigen Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen zu bauen.

Pflegen solche Qualitäten des Lehrers müssen eine Situation zu schaffen, die zwischen den Schülern für die Zusammenarbeit. Zum Beispiel können Sie ACU-Technologie verwenden: Studenten bieten an einem Projekt zusammen zu arbeiten, indem sie die Klasse in Gruppen aufgeteilt wird. solche Zuweisungen für niedrigere Noten gegeben, „die Unterschiede in ähnlichen Objekten finden durch verschiedene Techniken hergestellt,“ oder „welche Werkzeuge Sie brauchen oder nicht brauchen, um eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen.“ Job können Sie denken viele, die Hauptsache ist, dass sie Kommunikationsfähigkeiten jedes Kind in der Klasse entwickelt.

Bundesregierung Standard

Für die Entwicklung bei Kindern Fähigkeiten und persönliche Qualitäten, die neuen Standards eingeführt zu lernen. GEF „Russische Schule“ – ein Bundesstaat Bildungsstandard, ab dem 1. September 2011 eingeführt auf dem gesamten Territorium der Russischen Föderation. Er macht eine Reihe von Forderungen an den Lernprozess in den Schulen.

Zunächst werden die Voraussetzungen für die Bildung der einzelnen Schüler, nicht nur ihnen die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben. Somit ist das System vollständig verlässt den alten Lehrplan. Die mittlere Gesamt Bildung sollte Identität Schüler bilden. Die Folge der persönlichen Lernen werden metasubject und substanzielle Ergebnisse.

Ein integraler Bestandteil des neuen Standards setzt sich für die Einführung des allgemeinen Bildungsmaßnahmen. Für die Einführung neuer Methoden ECU-Programm entwickelt. Für jedes Thema gemacht ein separates Tutorial Lehrer hilft, die erforderlichen Fähigkeiten zu bilden.

Zusammen mit dem Erwerb der Standard-Qualifizierung und Ausbildung der einzelnen Schüler Technik eingeführt jüngere Schüler in der Informations- und Kommunikationstechnologien zu führen, sowie die Fähigkeit, sie erzeugen bewusst anwenden. Wie funktioniert es in der Praxis aussehen?

ACU Einführung in akademischen Fächern

Thematische Planung der ACU von dem ersten Unterricht in einzelnen Schüler mit ihren eigenen Fähigkeiten gesehen zu ermöglichen. Da das Merkmal der neuen Standards nicht nur bei der Bildung der Persönlichkeit des Schülers, sondern auch in der Einführung moderner Technologien, muss der Lehrer eine gute Vorbereitung. Die Anforderungen enthalten neben den üblichen Fähigkeiten der traditionellen die Einführung von Tastatureingaben auf dem Computer zu schreiben. Dies wird das Kind helfen, schnell neue Technologien zu beherrschen und entwickeln, Speicher, Logik und die Fähigkeit, mit Kollegen zu kommunizieren.

Bis heute war es ein ganzes System von Lehrbüchern für die neue GEF „Russische Schule“ Standards. Sie gingen eine föderale Prüfung und erhielten positives Feedback von der Russischen Akademie der Wissenschaften. Alle Bücher sind in der Bundesliste aufgenommen von empfohlen. Sie überarbeitetes Konzept für die Bildung. Das Material wird erklärt, was ACU, und wie es in der Praxis anzuwenden. Nach den neuen Standards werden Lehrbücher auf der Entwicklung des Schülers universelle Bildungsmaßnahmen ausgerichtet. Sie stellt auch eine Methodik von Kindern im Bildungsprozess in der Studie aller Schulfächer beteiligt ist.

Innovationen

ACU Schulprogramm hilft Lehrern mit modernen Lehrmitteln eine gegebenen Fähigkeiten bei Kindern zu bilden. In Lehrbüchern spezielle Aufgaben enthalten, Studenten, die die Fähigkeit entwickeln, unabhängig eine Ausbildungsmission zu einem bestimmten Thema oder einer bestimmten Lektion zu formulieren.

Erhöhte die Anzahl der Aufgaben und Fragen des Bildungs- und unterhaltsamen Charakters sowie in Gruppen oder paarweise zu arbeiten. Sie helfen der Schüler auf seinem eigenen Standpunkt zu konzentrieren und verbindet das vorhandene Wissen mit realen Ereignissen.

In den Lehrbüchern gibt es neue Themen, die auf dem anerkannten Material zu reflektieren helfen: „Was haben wir gelernt. Wir haben gelernt „“ Überprüfen Sie sich selbst und ihre Leistungen bewerten. " Kategorien „Unsere Projekte“, „Seiten für Neugierige“ und „Ihre Meinung“ werden die Lehrer helfen, den jüngeren Schülern die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln.

ACU-Technologie

Was können Sie die neue machen von und wie die Anforderungen der modernen Standards in den Lernprozess zu integrieren? Die Best Practices von erfahrenen Lehrern in diesen zu helfen. Was ist von größter Bedeutung ist notwendig, in der Junior High School Schüler zu bilden? ACU-Technologie erfordern eine sorgfältige Aufmerksamkeit auf die Lehrer an seine Schüler.

Er wird die Fähigkeit bei Kindern entwickeln müssen, ihre eigene Arbeit zu beurteilen, sollte dies einen Algorithmus der Bewertung ihrer Arbeit zu entwickeln. In diesem Fall ist es wichtig, die Schüler miteinander nicht zu vergleichen, und zeigt den Fortschritt des Kindes im Vergleich zu seiner bisherigen Arbeit.

Der Lehrer sollte die Kinder auf die Entdeckung neuer Erkenntnisse bringen. Dies erfordert eine Zusammenarbeit diskutieren, was notwendig ist, um festzulegen, wie es im Leben angewandt werden kann.

Ein weiterer Punkt: es ist erforderlich, um die Technologie zu beherrschen, um Kinder der Zusammenarbeit in der Gruppe lernen zu helfen. Diese grundlegende Fähigkeit sociability entwickelt sich nur, wenn sie zusammen arbeiten. Es ist notwendig, Kinder zu lehren, mit der Aufgabe, zu diskutieren, eine kollektive Lösung für die Probleme zu finden und das Ergebnis zu analysieren.

Für die Bildung von verschiedenen Fähigkeiten erforderlich ACU gute Planung, vor allem bei jüngeren Schülern. Während die Kinder haben immer noch nichts gelernt haben, können Sie eine Vielzahl von Techniken und Aufgaben. Zum Beispiel Spiele ein Lieblingskinder „Finde den Unterschied“. Sie können die Anzahl der Unterschiede geben, und es ist möglich, die Kinder selbst und gemeinsam mit Mitschülern zu finden.

Es gibt verschiedene Arten von Jobs, die auf die Schaffung eines universellen Bildungsmaßnahmen abzielen. Zum Beispiel die Teilnahme am Projekt, in dem die Ergebnisse der Lektion, kreative Aufgaben, visuelle, motorische und verbale Wahrnehmung von Musik.

Grade 3 (GEF) an die ECU können mit komplexeren Aufgaben wie Bestellung, Zeichnen von Diagrammen, Requisiten zu tun haben, die Arbeit mit verschiedenen Arten von Tabellen, die Korrektur von „vorsätzlich“ Fehlern, der Suche nach notwendigen Informationen in den vorgeschlagenen Quellen der gegenseitigen Kontrolle.

Um das Wissen zu testen können CONOP (Quiz auf ein bestimmtes Problem) verwendet, um das Dialog zu hören, stellen Sie die „eine Geschichte bereiten …“, „verbal zu beschreiben …“, „… zu erklären.“

Die Technologie kann ein Referenzpunkt in der Entwicklung der allgemeinen Bildungsmaßnahmen wird.

ACU of Physical Education

Es scheint, dass eine solche Lehre als Übung, kann nicht die moralischen Fähigkeiten bei Kindern bringen. Aber es ist nicht so. Neue Methoden der Ausbildung und Entwicklung der richtigen Einstellung zu ihrer eigenen Gesundheit zu helfen, die ACU für den Sportunterricht zu verwenden.

Es ist der Trainer kann einen gesunden Lebensstil fördern. Wie die Fähigkeiten von Kindern in körperlicher Aktivität engagiert entwickeln? Zunächst können alle universellen Fähigkeiten entwickelt werden.

• Erstens muss das Kind in der Lage sein, ihre Aktivitäten zu organisieren, um selektiv die Mittel anwenden, um dieses Ziel zu erreichen.
• Zweitens in der Lage sein, sich aktiv mit dem Team zusammenarbeiten, um ihre Kräfte zu bündeln mit ihren Kollegen, um kollektive Ziele zu erreichen.
• Drittens nur im Fitness-Studio können Sie lernen, Informationen einfach, in einer ausdrucksstarken und lebendigen Form, in dem Prozess der Kommunikation und Zusammenarbeit mit Mitschülern und Erwachsenen zu vermitteln.

Welche persönlichen Qualitäten werden die Kursteilnehmer werden? Sie können lernen, wie sie mit ihren Kollegen zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten, auf der Grundlage der Prinzipien der Achtung und des guten Willens, die gegenseitige Hilfe und Sympathie. Ebenso wichtig ist es in der Lage sein, die positiven Eigenschaften der Person zum Ausdruck bringen und ihre Gefühle in einer Vielzahl von außergewöhnlichen Umständen und Bedingungen zu verwalten. Diese Ergebnisse werden helfen, ausgeglichener Mensch zu wachsen. Der Sportunterricht wird in dem Erreichen von Zielen Disziplin, harte Arbeit und Ausdauer fördern.

Kunst

Jede Lektion der bildenden Kunst sollte auf die Lösung von Problemen, von Subjekt und bilden bestimmte Qualitäten des Kindes konzentrieren. ACU für GEF ISO hilft, die notwendigen Fähigkeiten in Grundschulkinder zu entwickeln.

Lehrer Beispiel inspirieren können die Schüler sind eher bereit, ihre Eindrücke von dem Bild zu erklären, Wörter nachzuschlagen für Emotionen ausdrücken, sagt Senior Fellow und über das, was sie sahen.

Gemeinsame Kreativität der Kinder, aufgeteilt in Paare oder Gruppen von wenigen Menschen, können Sie schnell eine positive Erfahrung im Umgang mit Kommunikation und Regulierungsaufgaben gewinnen: hier Kinder lernen und ein Gespräch führen, und sogar ihre Meinung zu verteidigen, die Meinung des Partners zu respektieren, auf dem Endergebnis zu konzentrieren und nicht auf persönliche und die Gesamt. All dies ermöglicht es Ihnen, schnell in das Team zu integrieren und positive Qualitäten zu erwerben.

Aus Gründen der Klarheit geben wir ein Beispiel für Co-Kreation. Die Kinder wurden vergeben in den Gruppen Handschuhe auf den Händen zu ziehen. Wie können wir die gemeinsame Arbeit über die Maßnahmen zu bewerten, die sie gemacht haben? Bewertungsstufen sind unterschiedlich.

• Low: Muster mit offensichtlichen Unterschiede gezogen, oder sie nicht Ähnlichkeiten haben. Was ist passiert? Kinder neigen dazu, nicht untereinander zu vereinbaren, alle bestehen auf ihren Vorlieben.
• Durchschnitt: partielle Ähnlichkeit – individuelle Zeichnungen sind die gleichen, aber es gibt deutliche Unterschiede. Das Ergebnis der Mißwirtschaft des Vertrages, wollte, dass jeder etwas abzuheben.
• Hoch: Handschuhe mit dem gleichen oder einem sehr ähnlichen Muster verziert. Kinder mit Freude arbeiten, animatedly die verfügbare Variante diskutiert wird Wirkungsweisen verglichen und koordinieren sie gemeinsame Pläne bauen und die Umsetzung seiner Ideen zu überwachen. Diese Option – der beste Weg, um zu zeigen, was die ACU, oder besser gesagt in der Praxis seine Anwendung.

Im Hinblick auf die Anforderungen der neuen Standards für die Kinder neue Technologien können nicht nur traditionelle Kunst, sondern auch der Einsatz von Computertechnologie in den Unterricht von Kindern zu unterrichten. Zum Beispiel, ein Bild malen nicht nur auf Albumseiten, sondern auch zu einem bestimmten Programm zu machen. Sie können auch die Kinder lehren, Fotos, Foto, lehren die ordnungsgemäße Verwendung von Grafikprogrammen zu übernehmen.

Wissenschaft und Bildung zusammen nun im Gange, und die Methoden der Lehre auch auf die Bedürfnisse der neuen Generation variieren je sollte.