Bildungsarbeit. Methoden und Zweck

Der Komplex von Maßnahmen , die auf dem Ziel der Prävention von kriminellen Aktivitäten, über die Auswirkungen sich auf die einzelnen nimmt die Bildungsarbeit eine beherrschende Stellung. Darüber hinaus kann diese Art von Feedback für Kinder und Jugendliche verwendet wird, und für die Menschen im Erwachsenenalter.

Die wichtigsten Methoden der Bildungsarbeit sind:

• Workshops, Vorträge und Vorlesungen;
• gemeinsame Aktivitäten und einzelne Klassen;
• Empfehlungen Literatur und Filme;
• Sportveranstaltungen.

Wenn ein Verfahren der Wahl ist es notwendig , zu berücksichtigen , die Bedingungen , unter denen educability ist, das Niveau der persönlichen Entwicklung, die Bereitschaft , die Informationen, die Angemessenheit der Methoden und Techniken zu akzeptieren, um den Grad der Aktivität des Tests in dem Prozess, in anderen Worten, „on“, und eine Reihe von anderen Faktoren ab .

Im gewöhnlichen Leben ist der Prozess der Bildung wahrsten Sinne des Wortes „fit“ in allen Bereichen (Familie, Schule oder Team bei der Arbeit, Freunde, Bekannte, Freunde, Medien, etc.). Zur gleichen Nachteile oder schädlichen Einfluss auf die Person ausgeübt wird, nicht immer möglich, zu erkennen und zu stoppen. Dies ist, wo die Bildungsarbeit schwieriger wird. Ändern Sie die Stereotypen des Verhaltens, zeigen die Widersprüchlichkeit der Vorschriften in der Referenz (signifikant) Gruppe angenommen – ein Problem der Lehrer.

Ähnliche Schwierigkeiten von Fachleuten konfrontiert, deren Tätigkeit auf das Verhalten in Zusammenhang stehen Bildungsaktivitäten in Institutionen (Besserungskolonien, Häuser für „schwierig“ Jugendliche, etc.). Bildungsarbeit in diesen Fällen hat eine Reihe von Nuancen. Tippen Sie kurz auf einige von ihnen.

Bildungsarbeit mit „schwierigen“ Kindern

Grundlagen der Zusammenarbeit wurden begabte Lehrer Makarenko gelegt. Trotz fast ein Jahrhundert der Geschichte, haben sie ihre Bedeutung nicht verloren und sind sehr wirksame Maßnahmen. Die wichtigsten Grundsätze des Bildungsprozesses sind wie folgt:

• Ausbildung mit einem „+“ (Vertrauen in die Schüler, auf Aktionen mit einem „+“ mit dem Schwerpunkt, unter Berücksichtigung der Ansichten und Eigeninteresse des Kindes / Jugendlichen Pflege und Stimulation in seiner Persönlichkeit positiven Eigenschaften finden, die Interessen der Schüler zu schützen und helfen, Probleme bei der Lösung).
• Das Prinzip der sozialen Compliance-Schulungen (Buchhaltung für alle sozialen Faktoren, und die Auswirkungen auf die Persönlichkeit des Schülers haben, der Aufbau der harmonischen Zusammenspiel des Systems von allen öffentlichen und relevanten gesellschaftlichen Institutionen, Unterstützung bei der richtigen Wahrnehmung und Analyse von Informationen aus verschiedenen Quellen).
• Individualisierungs (aufmerksam auf Veränderungen in der Persönlichkeit jedes Kindes, die Wahl der Mittel und Methoden in Übereinstimmung mit den individuellen Eigenschaften muss der Erfolg eines Schülers nicht durch die negativen Auswirkungen auf die anderen erreicht werden).

Bildungsarbeit mit Kindern, mit diesen Prinzipien aufgebaut werden, den scheinbaren Erfolg des Lehrers oder der Verwaltung der Institution erreichen.

Eine weitere Aktivität – pädagogische Arbeit mit Strafgefangenen. Seine Funktion ist eine Reihe von Einschränkungen, die sich auf die Besonderheiten der Volks Wohnsitz überlagert wird. Im Zusammenhang mit der Strafkolonie zum Beispiel nicht alle Methoden können und sollen verwendet werden. Wenn ein Arbeitsmethode der Wahl ist zu berücksichtigen, nicht nur die persönlichen Eigenschaften jedes Gefangenen, aber die Art der Strafvollzug verhängt Strafe Begriff und Art des Inhalts.

Die wichtigsten Methoden in diesen Bedingungen verwendet, die Organisation von Sport- und Kulturveranstaltungen, Filme sehen und Lesen Literatur. Ein klarer Indikator für den Erfolg wird keine formale Einhaltung der Normen, die eines Gefangenen erforderlich sind, und ein aufrichtiger Wunsch, an sozialen Aktivitäten zu beteiligen,
positive Dynamik in der Interaktion von menschlicher interner Umwelt Verhaltensreaktionen ändern usw. Idealerweise sollte die Bildungsarbeit nicht und nach der Person angehalten wird, verläßt die JVA. Die Unfähigkeit, den Alltag anpassen kann „nein“ und die Bemühungen der Lehrer reduziert werden, und der Mann selbst.