Persönliche und soziale Funktionen der Bildung
Moderne Pädagogik hebt die spezifischen Funktionen der Bildung, die zwei große Gruppen bilden. Bevor wir näher auf ihre Beschreibung wohnen, ist es notwendig, eine sinnvolle Antwort auf dieses Phänomen zu geben.
Bildung ist ein vielseitiges und sehr komplexes Phänomen, so dass es nicht in der Lage sein zu verstehen und klar zu artikulieren. Wir verteilen einige ihrer grundlegenden Eigenschaften.
Zum einen ist die Bildung einer bestimmten soziokulturellen Phänomen. Deshalb sein Hauptziel und die Ziele werden nur durch die moderne Gesellschaft bestimmt werden. Aber auf der anderen Seite Bildung ist ein wichtiger Bereich in ihrer Entwicklung. Die Tatsache, dass es – ein integraler Bestandteil der Kultur. Daher wird die Qualität der Bildungsdienstleistungen auf allen Ebenen hängen weitgehend von der spirituellen Seite der Gesellschaft als Ganzes.
Zweitens ist es ein offenes, flexibles und kohärentes System von aufeinander folgenden Bildungsstandards und Programme, Kontrollen und Systeme von Institutionen (Vorschul-, sekundäre, tertiäre, etc.). Daher hat Struktur stark verzweigte während der Existenz der Menschheit Bildung geworden.
Drittens ist es ein gezieltes und kontinuierliches Verfahren und Ergebnis der Entwicklung eines jeden Menschen mit Hilfe von wissenschaftlich organisiert Aus- und Weiterbildung. Aber das ist nicht genug. Bildung Funktionen müssen notwendigerweise die Bildung von Selbsterziehung Fähigkeiten umfassen. Tatsache ist, dass mit der Entwicklung der Informationsgesellschaft, werden sie für den erfolgreichen Betrieb es erforderlich sein. Daher sollte jedes Kind gelehrt werden, sich selbst zu erziehen. Alle Institutionen sind verpflichtet, günstige Bedingungen für den Prozess zu erstellen.
Viertens wird erreicht, und eine bestimmte Person Qualifikation, die Überprüfung von Dokumenten (Zertifikat, Zertifikat, Diplom, etc.).
Soziale Funktionen der Bildung umfassen die folgenden Gruppen:
Zum einen in Bildungseinrichtungen könnte die Bildung von moralischen und intellektuellen Potenzial der Gesellschaft sein. Die Tatsache, dass gut organisierte Prozess die Grundlage für die Gestaltung der zukünftigen Ressourcenzustand sein sollte.
Zweitens professionell aufgebaute Ausbildung wird auf die politische, kulturelle, technologische und wirtschaftliche Entwicklung der gesamten Gesellschaft beitragen. Aber um dies zu erreichen, müssen Sie besonderes Augenmerk auf jedes junges Mitglied des Staates und seine Sozialisation zu zahlen.
Drittens Ausbildung Funktionen gehören Bildung, Ausbildung und Entwicklung jedes einzelnen zum Wohle von sich selbst und der Gesellschaft. Deshalb ist es sehr wichtig ist, Kinder zu bereiten, dass in der heutigen Gesellschaft erfolgreich zu sein. Darüber hinaus ist die notwendige Übertragung von Fähigkeiten sicher, aber die Reformaktivitäten in Übereinstimmung mit dem vorhandenen wissenschaftlichen und technischen Fortschritt.
Die zweitgrößte Gruppe – persönliche Funktion von Bildung, die immer in dem Bildungsprozess durchgeführt werden soll, die führende Rolle der Entwicklung des Gewährleistung Lernprozesses.
Daher müssen alle Aktionen werden Erwachsene die persönliche, intellektuelle und kreative Potenzial jedes Kindes offenbaren will, unabhängig von den Fähigkeiten und Fähigkeiten. Dank dieses Paradigma erschien inklusiven Bildung, die mit Menschen zu arbeiten , zielt darauf ab , die Behinderungen haben. Darüber hinaus gibt es eine große Anzahl von Entwicklung für die Organisation des Ausbildungsprozesses mit begabten Kindern und so weiter.
Daher soll das Institut für Bildung Funktionen sowohl soziale und persönlichen Aspekt umfasst.
