Modellierung in der älteren Gruppe zum Thema „Frühling“. Set für Bildhauerei

Modellierung – eine der ersten und wichtigsten Arten der kreativen Aktivität des Kindes. Mit ihren Kindern sind bereits in der jüngeren Gruppe von Kindergärten eingeführt. Modellierung in der Vorschule befindet sich in einem separaten großen Schicht. Und es ist nicht nur.

„Hand – es ist außerhalb des menschlichen Gehirns freigegeben“

Fast alle Kinder lieben zu formen. Im Prozess des Kindes sieht nicht nur das Ergebnis, sondern auch berühren, kann sich etwas ändern und hinzufügen. Hier ist das Hauptwerkzeug – eine Hand statt einer Bürste, einem Bleistift oder einer Schere. Mit einem Stapel von einem Kind, Sie zu treffen, aber ein wenig später, aber zuerst war es die Hände sind ein wichtiger Bestandteil auf das Kinderknete zu bauen.

Daher beginnt das Kind der eigenen Hände viel besser zu besitzen, nachdem er die Gelegenheit gegeben wird, aus Lehm, Ton, Salzteig zu erstellen.

Dann erkennt das Kind, dass ein Ton Würfel eine unendliche Anzahl von Bildern erfinden. Sie erwirbt mehr Fähigkeiten, nicht mehr Mutter oder Betreuer zeigen und sagen, dass Schimmel. Jetzt das Kind – der Schöpfer, ist es genug, um die einfachste Satz für die Modellierung zu haben, ihre Träume und Ideen in die Realität umzusetzen.

Warum Babys formen?

In dem Prozess neue Arbeit Kind zu schaffen, um das Bild zu gewöhnen und beginnt zu schaffen und neue und originelle Werke von Ton zu entwickeln. Zur gleichen Zeit künstlerischen Geschmack aktiv an der Entwicklung, es beginnt versierte zu arbeiten, da den Willen der Fantasie und Vorstellungskraft , und deshalb gibt es eine aktive Entwicklung des räumlichen Denkens.

Es ist kein Geheimnis, dass durch die Entwicklung der Feinmotorik der Hände die Entwicklung der Sprache ist. so Modellierung für Kinder – es ist nicht nur ein faszinierender Prozess, sondern auch die Hände Massage, Finger Entwicklung. All dies wirkt sich positiv auf, wie das Kind später sprechen wird.

Alles, was in dem Prozess der Modellierung entwickelt, wird dazu beitragen, das Kind zu einer harmonischen, kreativen Person zu wachsen.

Modellierung in der älteren Gruppe von Kindergärten

Für die ältere Gruppe von Kindergartenkinder haben bereits einige Erfahrung mit Ton zu arbeiten. Sie schaffen bereits Produkte wesentlich vielfältiger und anspruchsvoller als im Vorjahr. Muskeln Bürste sind gereift, so gibt es neue Möglichkeiten, um ein genaueren Details zu erstellen.

Die Psyche des Kindes steht auch noch nicht. Die Aufmerksamkeit der Kinder wird stabiler, sie haben viel Ausdauer werden. Jetzt kann das Kind bereits das Bild in meinem Kopf abspielen, und dann formen.

Wenn wir die älteren Kinder und die mittlere Gruppe, nach sechs Jahren zu vergleichen, das Kind bereits in der Lage ist, die dynamischen Objekte zu modellieren, jedoch kommt es bereits mit der Aktion bis nach dem fertigen Produkt. Zum Beispiel sollte Katze blenden. Fashioned Baby Katze, aber die Katze Pfoten schlecht platziert. Hier kann das Kind davon ausgegangen wird, dass die Katze läuft. Dann wird er ihre Beine noch mehr setzen. Und wenn der Lehrer fragt, was eine Katze macht, ist es zum Beispiel sagt: „Sie läuft weg von einem Hund.“

Das Programm der Seniorengruppe

Zu Beginn dieses Jahres lernen die Kinder in der älteren Gruppe die einfachsten Dinge zu formen, dass sie vertraut sind. Bei dieser Vorspannung ist es, Produkte mit einem Gesamtgewicht zu schaffen, indem einzelne Teile dehnen. In diesem Stadium geformt Obst und Gemüse.

Danach wird die Modellierung Ausbildung in Teilen. Aus einem einzigen Stück ist in der Regel die Grundlage für die Aufnahme nationale Spielzeug – Hähne, Puppen, Pfeifen.

Ferner schreibt die Pflegeperson eine Vorspannung in der relativen Größe der Teile machen, genauere Übertragung von Objekt zu Gelenke durch Glätten miteinander verbundene Teile zu verstärken. Hier lernt das Kind die Figur vertikal auf breiter Basis zu setzen.

Dann gefolgt von Schritt-Anleitung Bildhauerei Figuren auf seinen Füßen. Da es auf der Wintersaison fällt, bieten Kinder in der Regel Art und Weise Jungen und Mädchen Winterkleidung, aber es können andere Threads sein.

Die nächste Stufe – das Bild der Tiere, in der Regel in einem Stück. Dann werden Zahlen durch separate Komponenten ergänzt.

Es bietet auch ein Formgericht Kunsthandwerk.

Darüber hinaus beinhaltet das Programm der Arbeit an der Erweiterung des Wissens der Kinder über die Welt. So kann es sein in der älteren Gruppe geformt zum Thema „Frühling“, wenn Kinder versuchen , Figuren von Tieren in Bewegung, Szenen aus Märchen zu erstellen.

Sommer auf Bildhauerei Unterricht wiederholt und bedeckt pro Jahr gesichert. Es gibt bereits eine Klasse kann mit der Einreichung eines Erziehers nehmen, und einen Plan ihrer eigenen Kinder. Kinder gestalten, basierend auf der Beobachtung, oder die vorgeschlagene Erzieher Natur.

Frühlingsthema

Das dritte Quartal des Schuljahres im Frühjahr. Hier kann der Lehrer die Kinder eine Vielzahl von Themen für die Bildhauerei bieten.

Zum Beispiel können Klassen zu erheblichen Tagen beschränkt werden:

• Pancake (gefüllten Winterformen, Herstellung von Utensilien für Pfannkuchen, Crêpes selbst).
• 8. März (Farbenformen).
• Tag des Kosmonauten (Modellierung von Objekten im Weltraum).
• Ostern (Modellierung Eier und Kuchen, Hühner und Küken).
• Tag des Sieges (Handwerk auf militärische Themen).

Im Klassenzimmer zu dieser Zeit können Sie lernen, Blumen, Insekten und Tiere zu formen.

Aufgaben der Frühlingsausbildung

Bei der Herstellung von Unterricht hat der Lehrer eine Reihe von Aufgaben, die es zu entscheiden hat. Wie bei jedem Hobby, Modellierung in der Seniorengruppe zum Thema „Frühling“ schlägt drei Hauptziele:

1. Bildungsziele.
   Es gibt Kindergrundwissen über diese Zeit des Jahres, als die Feder befestigt ist, wird die Feder nehmen Wissen, Kenntnis der Migrations-und Überwinterungs Vögel, durch die Fähigkeit gebildet, um eine vollständige Antwort auf diese Frage zu geben.
2. Entwicklungsaufgaben.
   Laufende entwicklungs syllabic Klanganalyse, die Entwicklung von Sprachteilen Dauer miteinander, die Entwicklung des Handmotors, die Entwicklung der taktilen Empfindlichkeit zu koordinieren. Auch entwickelt das logische Denken, die Fähigkeit, zu analysieren und zu vergleichen. Entwickelt Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Phantasie.
3. Bildungsprobleme.
   Modellierung in der älteren Gruppe zum Thema „Frühling“ hilft, die Fähigkeit, die Schönheit der Welt basierend auf Rätsel zu betrachten zu pflegen und zu verstehen, spricht, Sprüche, zaklichek Genauigkeit in der Ausführung der Arbeit zu erziehen. Dies wiederum führt Kinder in der nationalen Folklore. Auch brachte die Fähigkeit, auf die Antworten von anderen Kindern zu hören.

Materialien für die Ausbildung

Um sich war interessant, verschiedene Materialien zur Ausübung verwendet gesättigt.

1. Eine Vielzahl von visuellen Materialien zum Thema Frühling. Dies kann Reproduktionen von Gemälden von berühmten Künstlern wie „Big Water“ Levitan seiner „The Rooks ist angekommen“ Savrasov „Ein Hauch von Frühling“ Kryzhitsky „Frühlingslandschaft“ Bergholz „Vorfrühling“ Endogurova, „Frühling“ Bryullov. Auch kann es nur eine Reihe von thematischen Karten sein , die Darstellung Zeichen des Frühlings.
2. Knöpfe, Schmucksteinen, Perlen, Zweige, Zeichenketten: Verschiedene dekorative Elemente die Figuren und Gegenstände zu verzieren.
3. Die musikalische Begleitung. Es kann als die Klassiker wie „Schneeglöckchen“ von P. I. Chaykovskogo Kinderalbum „Vier Jahreszeiten“ und andere Werke ( „Vesnyanka“ Musik und Texten von Z. Lozinskaya) verwendet werden.
4. Sie benötigen einen Standardsatz von Modellierung: Modelliermasse und Stack.

Andere Anlagen basierend auf dem Thema Klasse im Ermessen des Lehrers ausgewählt.

ändern Aktivität

Vorschüler kann nicht eine lange Zeit zu engagieren in einer einzigen Tätigkeit, noch mehr Spaß, wie Modellierung sein. Daher müssen sie für die Griffe eine Vielzahl von fizminutki, Fingerspiele und Übungen bieten.

Modellierung in der älteren Gruppe zum Thema „Frühling“ kann durch die folgenden aktiven Spiele begleitet werden:

1. Fizminutka "Regen".

Abfallzeit (Sprung an den Zehen, wobei der Griff auf das Band gelegt)

Ein Tropfen von zwei (jump)

Sehr langsam auf den ersten. (Springe 2 mal)

Und dann, dann, dann, (springen 4 mal)

Alle laufen, laufen, laufen. (Lauf um)

Wir haben ihre Regenschirme (Scheidung Stifte in der Hand) geöffnet

Die regen versteckte mich (legte den Griff über den Kopf wie ein Regenschirm).

2. Fizminutka "Marienkäfer".

Wir Marienkäfer (Sprung)

Schnell und wendig! (Laufen auf der Stelle)

Auf dem Gras üppig, wir kriechen, (so tun, als zu kriechen)

Und dann lassen Sie sich für einen Spaziergang in den Wald gehen. (Zum einen nach dem anderen in einem Kreis)

In den Waldblaubeeren (nach oben gezogen)

und Pilze … (sat, Pilze-)

Müde Beine aus zu Fuß! (Schräge)

Und für eine lange Zeit zu essen, wir wollen … (pat Bäuche)

Eher nach Hause fliegen! ( "Fly away" unseren eigenen Platz)

Mash Finger – Fingergymnastik, die zur Modellierung von Lektionen zum Thema Frühling angewandt werden kann:

1. „Frühling“ Fingergymnastik.

Durch die Feder wir gerade sah – (ziehen Sie den Griff vor Ihnen)

Der Schnee Palm getaucht (Stift unten)

Und es blühte sanft (do Knospe von Palmen)

Kleine Schneeglöckchen (langsam Finger zeigen, imitieren Blumen Öffnung)

2. Finger Gymnastik "Pip".

Gepflanzten Samen, (Push den Zeigefinger in der Handfläche center)

Ich sah die Sonne aus. (Komprimiert und dekomprimiert Griff)

Sonnig, Licht – das Licht!

Samen, wachsen – aufwachsen! (Putting Handflächen zusammen, bewegen sich die Griffe nach oben)

Blätter erscheinen, (Putting ihre Hände zusammen, die Finger der große Tom Thumb abwechselnd zu berühren)

Blühende Blumen. (Öffnen und Schließen Hände)