Das Projekt ist in der Grundschule

Das System der modernen Bildung ist mit neumodischen Innovationen gefüllt, die durch eine Vielzahl von innovativen Techniken und der Autors Programm generiert werden. Natürlich gibt es Probleme in der Schule, und sie sind alle bekannt. Dieser Mangel an Voll methodischer Basis im Bildungssystem mit vollständiger mangelnder Bereitschaft dem alten sowjetischen zu folgen. Und ein Minimum an finanzieller Unterstützung für die Industrie, die in dem Mangel an Einrichtungen, und der Mangel an qualitativ hochwertigen Fachkräfte und Pädagogen widerspiegelt.

Vor allem der Aufnahme von Projekten in der Unterrichtspraxis

Es sollte eine gewisse kreative Freiheit anzumerken, ein Geschenk des modernen Lehrers und hat eine große Auswahl an positiven Eigenschaften. der Autor der frühen Entwicklung des Programms und so weiter Zunächst einmal ist es bereits mit innovativen Methoden markiert. Eine der Kreationen dieses Ansatzes war das Forschungsprojekt in der Grundschule. Collective Projekte sind perfekt für den Gegenstand der verschiedenen Themen – von der Mathematik zur Rhetorik. Natürlich ist das Projekt in der Grundschule – eine einfache wissenschaftliche Untersuchung. Allerdings zeigt die Unterrichtspraxis, dass Kinder mit Möglichkeiten für Kreativität und Durchführung von Forschungs Böen die günstigste Wirkung auf die Fähigkeit, kritisch zu denken vorgesehen sind, die Argumente und Schlussfolgerungen zu erkennen.

Das Projekt ist in der Grundschule – es wird in Form von leicht interessanter Befund einfache Dinge serviert. Zum Beispiel, warum braucht die Giraffe einen langen Hals, und den Igel – spitze Dornen? Oder praktische Projekte für den Anbau von Blumen. Neben der Entwicklung von Denkprozessen, ein Projekt in der Grundschule – es ist auch die Entwicklung der gebildeten Sprache, individuelle und kollektive Arbeit, die Bildung von Selbstwertgefühl. Kohäsions Gemeinden Schule gemeinsam an Projekten erhöht die Arbeits.

Das Projekt ist in der Grundschule und die Stufen

Jedes Projekt wird immer unterteilt in bestimmte Segmente der Arbeit. Ein Merkmal dieser Arbeiten in den unteren Klassen ist in erster Linie die aktive Teilnahme und Lehrern helfen, in das Projekt, seine führende Hand.

Brechen Sie das Projekt in einer Grundschule, wie die folgenden Schritte:

1) Motivation. Dies ist ein äußerst wichtiger Schritt für jeden Job in den primären und sekundären Klassen. Oft Schüler erkennen, selbst nicht, was sie jeden Tag zur Schule kommen müssen und die Aufgabe des Lehrers durchführen. Somit wurden diese Aufgaben in gutem Glauben durchgeführt, sollten sie für die Schüler interessant und wünschenswert sein. Das Ziel des Projekts ist die Neugier der jungen Forscher zu wecken.

2) Planen. Natürlich ohne gute Planung kann es keine wirksame Aktivität sein. Und Studenten hilfreich sein, dies zu verstehen, so früh wie Grundschule.

3) Die Erfassung und Verarbeitung von Informationen. Der wichtigste Teil der Studie. Der Löwenanteil von nützlichen Fähigkeiten ist in dieser Phase gebildet und Lehrer Kontrolle ist besonders notwendig.

4) Schutzprojekt. Die Bildung von Fähigkeiten, wie sie ihre Leistungen demonstrieren und maximieren kompetent ihre Ergebnisse präsentieren. Durch die Art und Weise, wie Projekte in der Endphase des Schutzes zu helfen, kommt oft eine andere Disziplin in vielen Schulen seit den elementaren Qualitäten eingeführt – Informatik. In der Grundschule präsentierten die Projekte durch ein helles und bunte Bilder auf einem Computer, viel attraktiver für andere Studenten, die nicht in dem Prozess beteiligt.