Selbsterziehung Lehrer in der Vorschule (Junior-Gruppe): threads Plan

Selbst – ein integraler Bestandteil des beruflichen Entwicklung und Verbesserung Spezialisten für jedes Profil. Sind keine Ausnahme und Erzieherinnen. Die Zeit steht nicht still: es gibt neue Bildungstrends, eigene Methoden, Bibliotheken moderne methodische Literatur ergänzt. Und der Lehrer, die in ihrem Beruf bis zur Perfektion strebt, kann nicht an der Seitenlinie bleiben. Deshalb ist ein wichtiger Teil des Lernprozesses ein selbst Erzieher im Kindergarten ist. Jüngere Gruppe, sowie Präparate, muss die Einführung moderner Innovation und Lehrmethoden. In diesem Artikel werden wir die Lehrer helfen, die Arbeit an Selbstentwicklung stellte die wichtigen Bestandteile dieses Prozesses zu organisieren, werden wir eine Liste der Themen für die Selbsterziehung Lehrer in Junior-Kindergartengruppen bieten.

Zweck und Ziel der Selbsterziehung Lehrer

Erstens sollten wir klar erkennen , dass eine solche Selbst Erzieher. Es ist die Fähigkeit des Lehrers unabhängig neue berufliche Kenntnisse und Fähigkeiten zu erhalten. Was ist der Zweck dieser Arbeit? Diese Verbesserung des Bildungsprozesses durch das Niveau der theoretischen und praktischen Fähigkeiten der Lehrer zu erhöhen.

Selbsterziehung Lehrer in der Vorschule (Junior-Gruppe) umfasst die folgenden pädagogischen Zielsetzungen:

• Beurteilung der Alters Eigenschaften von Kindern, die Definition der Problem Momente in der Arbeit mit den Kindern;
• Gewöhnung an methodischen Innovationen;
• Anwendung moderner pädagogischer Trends in der Praxis, die Organisation von Aus- und Weiterbildungsprozess mit den aktuellen Anforderungen und Einsatz innovativer Technologien;
• verbessern und das Niveau der beruflichen Fähigkeiten erhöhen.

Wie ein Thema für Selbst Tutor jüngere Gruppe wählen?

Wie selbst Erzieher im Kindergarten beginnen? Die jüngere Gruppe von Kindergärten – es ist Kinder von zweieinhalb bis vier Jahre. Daher wird empfohlen, die Selbstentwicklung des Lehrers zu starten, um die Möglichkeiten der Kinder in dieser Altersgruppe, ihre psychologischen und physiologischen Eigenschaften zu beurteilen. Es ist auch wichtig, die aktuellen Probleme in der Arbeit mit dieser Gruppe von Schülern bestimmen die Aussichten für die weitere Arbeit zu beachten. Nur dann können wir mehrere Themen identifizieren, die eine professionelle Forschung und Diagnostik erfordern.

Selbsterziehung Lehrer in der Vorschule (Junior-Gruppe): Thema Arbeit

Wie oben erwähnt, ist das Thema der pädagogischen Tätigkeit jeweils unter die individuellen Eigenschaften der Gruppe von Kindern Rechnung bestimmt und der Lehrer (seine Prioritäten, Einstellungen und Praktiken, sowie die Dringlichkeit des Problems in einer bestimmten DOW). Wir bieten nur grobe Fäden, die zur Selbstentwicklung Tätigkeit des Lehrers planen verwendet werden können:

1. Die Verwendung von interaktiven Methoden der Ausbildung und Erziehung im Kindergarten.
2. Moderne Methoden der frühen Entwicklung: Formen, Arten, Effizienz.
3. Integrierte Klassen für die jüngste Gruppe von Kindern: Vorbereitung und Durchführung.

Wählen Sie ein Thema für das Selbst im Rahmen des Jahresplans der vorschulischen möglich ist, wird empfohlen, mit einer Methodistenschule zu konsultieren. Es ist wichtig, dass die Frage relevant war, im Einklang mit der Gesamtrichtung der Kindergarten-Aktivitäten.

Arbeitsformen

Selbsterziehung Lehrer in der Vorschule (Junior-Gruppe) beinhalten Arbeiten direkt auf ihrem eigenen, mit Eltern, Kindern und Kollegen. Es ist wichtig, die angeblichen Arbeitsformen zu berücksichtigen. Somit besteht die unabhängige Arbeit der Lehrer:

• Analyse Literatur;
• Austausch Lehrerfahrung;
• Umsetzung der theoretischen Kenntnisse in der Praxis;
• Leistungsmessung;
• Registrierungsergebnisse.

Bei der Arbeit mit Eltern solche Formen der Arbeit als Beratung verwenden kann, runde Tische, pädagogische Workshops und vieles mehr.

Die Vielfalt und die Arbeit mit Kindern. Führen Sie Aktivitäten auf dem ausgewählten Thema kann ein Tutor direkt im Bildungsprozess sowie die Organisation der Kinder-Unterhaltung sein. Es ist wichtig, das Alter des Schülers zu berücksichtigen, zu Erzieher selbst in jüngeren Vorschul 2 Gruppe über das erste nur ein Jahr oder sogar 6 Monate planen, aber die älteren Schüler haben bereits an den Kindergarten angepasst es uns gelungen, ein gewisses Maß an Wissen und Fähigkeiten in dem Programm zu erhalten. Während die jüngeren Gruppe 1 nur an die neuen Bedingungen anzupassen.

Wie man einen Plan machen: Leitlinien

Um in Erzieherin (1 jüngere jüngste Gruppe und 2-Gruppe), um effektiv selbst zu organisieren, soll eine Folge von Betrieb rationalisiert und betrachten werden:

1. Wählen Sie ein Thema.
2. Setzen Sie sich Ziele und Ziele.
3. Definieren Sie Arbeitsformen.
4. Machen Sie einen Plan der Arbeit.
5. Um das theoretische Material zum gewählten Thema zu studieren.
6. Analysieren Sie die pädagogische Erfahrung.
7. Für die Entwicklung praktischer Aktivitäten.
8. Wenden Sie dieses Wissen in der Praxis.
9. Präsentiert die Ergebnisse.

Einen Plan der Selbst Erzieher

Wie richtig die unabhängige Tätigkeit des Lehrers arrangieren? Wir bieten als Beispiel den folgenden Plan:

1. Titelseite. Die erste Seite enthält einen Titel: „Selbsterziehung Lehrer in der Vorschule (2 Junior-Gruppe)“, den Namen des Lehrers, Ausbildung, Erfahrung, Dienstalter, Kategorie und mehr.
2. Spezifizierte Thema, Ziele und Ziele.
3. Bestimmt Formen der Arbeit mit Eltern, Kindern und Lehrern.
4. Es gab eine Liste der Literatur.
5. Es beschreibt spezifische praktische Tätigkeit des Lehrers auf das gewählte Thema und die Termine.
6. Investierte bewährte Materialien: Kinder Handwerk, Forschung, eigene methodische Entwicklung und vieles mehr.
7. Spezifizierte Formen der Präsentation der Ergebnisse.

Plan für Selbst Tutor Vorschule in der jüngeren Gruppe beinhaltet eine kreative Arbeit, Bildungsveranstaltungen sowie die Beteiligung von Eltern und anderen Mitgliedern der Familie des Kindes.

Herstellung der Ergebnisse

Es kommt zu dem Schluss, die Arbeit an dem Thema zusammenfassend „Selbsterziehung Lehrer in der Vorschule.“ 1 jüngere Gruppe kann nur bestimmte Aufgaben unter der Aufsicht des Lehrers zugewiesenen Aufgaben. Während die beide jüngere Gruppe bereits ihre eigene, unabhängige Arbeit und Handwerk nachweisen kann, Tutor helfen, das notwendige praktische Material zu sammeln. Wie die Ergebnisse der Selbstentwicklung des Lehrers erteilen? Sie können diese Formulare verwenden:

• thematischer Workshop;
• Der runde Tisch;
• eine Meisterklasse unterrichten;
• offene Klasse;
• kreativer Marathon;
• unterhaltsam und Bildungsaktivitäten und andere.

Leider Lehrer nicht immer klar , was Sie brauchen , um einen Plan der Selbsterziehung Lehrer Vorschule in der jüngeren Gruppe. Da Kinder in dieser Altersgruppe Kinder ganz noch, wie organisiert sie etwas zu tun, zu experimentieren, zu pädagogischen Innovationen zu nutzen, erforschen? In der Tat ist es nicht nur möglich, sondern notwendig! Da diese Kinder – unsere modernen Generation. Veraltet, wird gewöhnlich erfahrene Erzieher Ausbildung Techniken einfach verlangsamen die Entwicklung dieser Kinder nach unten.

Die Arbeit ist sehr wichtig, pädagogische Innovationen umzusetzen, mit der Zeit, um Schritt zu halten eine ganze Generation zu fördern, die allen modernen Anforderungen der Gesellschaft gerecht wird. In diesem Artikel haben wir einen groben Plan der Selbsterziehung Erzieherin (2 jüngerer Gruppe und jüngere Gruppe 1) vorgeschlagen, sprach über die möglichen Formen der Arbeit und Organisation. Aber die Arbeit des Lehrers – ist vor allem Kreativität und Fantasie. Es ist wichtig, die Aktivität außerhalb der Box, kreativ zu nähern – nur die Arbeit der Lehrer für Kinder effektiv und interessant sein.