Warum übt Artikulation für Vorschüler?

Um die Menschen richtig verschiedene Töne sprach, die Organe der Artikulation, Lippen, Zunge, des weichen Gaumens, Unterkiefer, muss ausreichend mobil sein. In dem Prozess, wie ein Kind lernt, Kraft, Präzision der Bewegung dieser Organe sprechen entwickeln sich allmählich, und die Sprache selbst wird kohärenter, differenziert. Beschleunigt diesen Prozess kann nur konstante Ausbildung der Sprechorgane. Es ist dies und schickte eine Reihe von speziellen Übungen zur Stärkung und Entwicklung der Sprache Mobilität, Lippen, Wangen, Zaumzeug. Artikulationsübungen für Kinder im Vorschulalter zielen darauf ab, ein Kind zu lehren, richtig zu sprechen.

Wie bei jeder anderen Art von Gymnastik, als eine Reihe von Übungen , die die motorischen Fähigkeiten eines bestimmten funktionellen menschlichen Apparates zu stärken und zu entwickeln, Artikulation Übungen für Kinder täglich sinnvoll sein werden und die gewünschte Wirkung, nur wenn es läuft. Allerdings gibt es einige Merkmale dieses Fitness-Studio ist für die Vorschulkinder, die mit ihren funktionellen Eigenschaften. Da diese Kinder schnell und als Folge müde werden, verlieren das Interesse an ihren Studien, sollte jeder Satz von Übungen nicht mehr als 3-5 Minuten dauern, und die Anzahl der verschiedenen Übungen in der Anlage sollte nicht mehr als zwei oder drei sein. Wenn Sie diese Bedingung beobachten , um bessere Fähigkeiten von Aussprechen zu konsolidieren klingt Konversationssprachartikulationsübungen für Vorschüler erfolgreich durchgeführt werden kann , drei oder vier Mal pro Tag.

Es gibt nach wie vor eine der wichtigsten Bedingungen der Gymnastik für die Organe der Rede, die auf das Alter des Publikums zurückzuführen ist. Zunächst werden alle Übungen müssen in Form eines Spiels statt. Dies erleichtert den Kindern ein Verständnis von dem, was Sie von ihnen wollen. Zweitens beginnt die Anlage von Übungen sollte immer mit dem einfachen Kinder zu tragen und die am schwierigsten zu beenden. Falls erforderlich, um die Fähigkeiten zu entwickeln, jede neue Übung hinzufügen, sollte es zuerst in dem Komplex in letzter Instanz erscheinen, nachdem die bereits gut entwickelten Fähigkeiten zu wiederholen. Der gleiche Komplex kann so lange wiederholt werden, wie das Kind lernt nicht alle Übungen sind gut genug durchzuführen.

Performed Artikulationsübungen für Kinder im Vorschulalter in besonderer Weise: das Kind vor der Erwachsene schwer bequemen Stuhl sitzen müssen dem Rücken zur gleichen Zeit sollte gerade und die Hände und Füße – nicht angespannt. Das Gesicht des Erwachsenen sollte in das Gesicht des Kindes richtig sein, im Mittelpunkt seiner Aufmerksamkeit. Wir können keine Situation zulassen, wenn das Kind auf der Seite zu schauen weg beginnt. Es ist wünschenswert, dass in dem Raum, wo die Übungen durchgeführt werden, gibt es einen Wandspiegel war, und noch besser zu Artikulationsübungen im Kindergarten zu verbringen. Bestimmte Übungen erfordern, das Kind zu sehen, wie er bestimmte Übungen Zunge und Lippen führt, oder die anderen Kinder sehen, wie sie sie durchführen.

Die Organisation der Arbeit während der Artikulation Übungen wie folgt:

1. Beschreibung Erwachsene üben in Erzählform.
2. Zeigen Erwachsene, wie die Übung durchzuführen.
3. Die Wiederholung des Kindes Übungen mit obligatorischer Aufsicht durch einen Erwachsenen.

Bei erwachsenen Verantwortung über die Qualität der Bewegungen des Kindes durchgeführt zu beobachten. Es ist auch notwendig, um sicherzustellen, dass die Bewegung der Lippen, die Zunge und anderen Organe wurden auf symmetrisch ausgeführt sowohl in dem linken und auf der rechten Seite des Gesichts. Normalerweise zu Beginn der Übung Kinder sind angespannt, aber nach und nach, wie sie auf das Spiel süchtig sind, geht die Spannung weg und Bewegung erwerben die notwendige Natürlichkeit. So erzeugte Fähigkeit „gewöhnliche Aktion“ Bewegungen werden stärker koordiniert.

Unglaublich wichtig, in jedem Fall nicht auf das Kind zu konzentrieren, die er diese oder jene Bewegung falsch ausführt. Nur zu loben! Aber wenn nötig – sanft die falschen Bewegungen korrigieren Phrasen wie: „ein wenig falsch, aber wie“, die Notwendigkeit noch einmal zeigen, wie es sollte die Übung. Lobe und fördern. Das Kind muss an sich selbst glauben! Nur unter dieser Bedingung Artikulationsübungen für Kinder im Vorschulalter werden die gewünschten Ergebnisse liefern.