Morphologische Analyse von Wörtern ist eine komplette grammatische Eigenschaften der Wörter. In diesem Fall werden die Worte im Rahmen des Vorschlags berücksichtigt und restauriert ihre ursprüngliche Struktur analysiert wird. Um die korrekte morphologische Analyse von Sprachteilen zu machen, müssen in der Lage sein , die ursprüngliche Form des Wortes zu bestimmen, ihre festen und variable kennen morphologische Eigenschaften und die verstehen syntaktische Rolle der Worte in einem Satz.
Schema Parsen Worte in einem Satz sind ganz verschieden voneinander, da sie auf den Attributen der Teile der Sprache abhängen und die Formen, in denen ein Wort gibt es in diesem Satz ist. Sam morphologische Analyse Plan kann je nach Alter des Schülers variiert. Daher unten präsentieren wir Analysepläne einzelner Teile der Sprache für 4-5 Klasse Schüler.
Morphologische Analyse des Substantivs:
Identifizieren 1. Teil der Sprache, findet den Gesamtwert , was dieses Wort Antworten in Frage stellen.
2. Bestimmen Sie die Ausgangsform (setzen Sie das Wort im Singular Nominativ).
3. Merkmale angeben: besitzen ein Substantiv oder ein Substantiv, belebtes – leblosen.
4. Bestimmen Sie das Geschlecht (Frauen – Männer – Durchschnitt), Deklination, Fallnummer (Singular – Plural).
5. Geben Sie, wie der Vorschlag ein Mitglied dieses Substantiv ist.
Die Probenanalyse des Wortes „Füchse“ in dem Satz „Jungen lief nach dem Schmetterling.“
Mündliche Prüfung: Jungen – ein Substantiv. Er bezieht sich auf ein Lebewesen (wer?) – Füchse. Die ursprüngliche Form – der Fuchs. Ist ein bekannter Name, animieren, Maskulinum, 2. Deklination. In diesem Fall haben wir das Wort im Nominativ, im Plural. Das Wort „Füchse“ im Angebot unterliegt.
Schriftliche Prüfung:
Füchse – Nomen.
(Wer?) – Füchse;
N. f. (Anfangsform) – Fuchs;
Naritsa., Odushev. Ehemann. Geschlecht;
2. Steigung.
in Namen. inc., im Plural. einschließlich;
spielen (wer?) – Füchse – Thema.
Morphologische Analyse des Adjektivs
Identifizieren 1. Teil der Sprache finden Sie den Gesamtwert, was dieses Wort Antworten in Frage stellen.
2. in der ursprünglichen Form (im Singular Nominativ maskulin Put.
3. Bestimmen Sie die Art der Adjektiv, dessen Fall und Zahl.
4. Geben Sie, wie der Vorschlag ein Mitglied dieses Adjektiv ist.
Die Probenanalyse des Wortes „hart arbeitenden “ in dem Satz „Fleißige Eichhörnchen speichern Nüsse für den Winter.“
Mündliche Prüfung: Fleißig (das Eichhörnchen) – Adjektiv. Eichhörnchen (was?) – fleißig. Bezeichnet Objektattribut. Die ursprüngliche Form – fleißig. Wort hat in dem weiblichen, Singular, Nominativ verwendet. In diesem Satz ist das Wort „fleißig“ die Definition.
Schriftliche Prüfung:
Fleißig (Eichhörnchen) – Adj;.
NF – fleißig;
Feminine. Familie, Einheit. Anzahl der Namen. Todesfälle;
Was? – fleißig – Bestimmung.
Morphologische Analyse der Ziffer:
Identifizieren 1. Teil der Sprache finden Sie den Gesamtwert, was dieses Wort Antworten in Frage stellen.
2. Legen Sie eine Zahl in der Grundform – im Nominativ.
3. Identifizieren der Merkmale: einfach – Verbund Ziffer, quantitative – Sequenz, in der nominative steht.
4. Wie ein Mitglied des Satzes eine Zahl genannt.
Die Probenanalyse des Wortes „fünf“ in dem Satz „Fünf galchat es will.“
Mündliche Prüfung: „Five“ – ein Kardinal. Das Wort bezeichnet die Anzahl galchat (wieviel?) – fünf. Die ursprüngliche Form – fünf. Einfach, quantitativ. Ich benutzte das Wort im Nominativ. In diesem Satz ist das Wort „fünf“ ein Teil des Motivs.
Schriftliche Prüfung:
. Fünf – Nummer: galchat (wieviel?) – fünf;
NF – fünf;
Einfach, quant., Im Namen. Fall;
(Wer?) – galchat fünf – Teil des Motivs.
Morphologische Analyse der Pronomen:
Identifizieren 1. Teil der Sprache finden Sie den Gesamtwert, was dieses Wort Antworten in Frage stellen.
2. Setzen in die ursprüngliche Form (das heißt, in der Nominativsingular).
3. Identifizieren Sie die Zeichen: das Gesicht, und dann (falls vorhanden) – Geschlecht und Zahl, um den Fall zu bestimmen.
4. Wie ist das Teil eines Satzes das Pronomen.
Die Probenanalyse des Wortes „Ich“ in dem Satz „Es ist nicht genug für mich den ganzen Sommer.“
Mündliche Prüfung: „I“ – das Pronomen. Es gibt den Gegenstand (zu wem?) – I. Die ursprüngliche Form – "I". Private Pronomen, 1. Person. Wort hat auf Dativ Singular. In diesem Satz ist das Wort „Ich“ eine Ergänzung.
Schriftliche Prüfung:
I – Pronomen.
(Wer) – I;
NF – I;
privat;
Dativ. Fall die Einheit. Nummer;
Wer? – I – hinaus.
Morphologische Analyse des Verbs
Identifizieren 1. Teil der Sprache finden Sie den Gesamtwert, was dieses Wort Antworten in Frage stellen.
2. Setzen Sie sich in einem undefinierten (initial) Form.
3. Identifizieren Sie Zeichen: Konjugation, Zahl, wenn es – die Zeit, die Person geboren;
4. Wie ein Mitglied des Satzes tut, ist das Verb.
Die Probenanalyse des Wortes „brach“ in dem Satz „den ersten Strahl der Morgendämmerung abgefackelt.“
Mündliche Prüfung: „abgefackelt“ – das Verb. eine Aktion bezeichnet (nicht wahr?) – brach aus.
Die ursprüngliche Form – aufflackern, 1. Konjugation. Ich benutzen das Wort im Singular, in der Vergangenheitsform, in der dritten Person. In diesem Satz: „brach“ das Wort das Prädikat.
Schriftliche Prüfung:
Er brach – ein Verb;
(Tat?) – Ich brach;
NF – brechen;
1 spryazh., Die Einheit. die Zahl ist , die dritte Person.
Was hast du gemacht? – abgefackelt – Prädikat.
Morphologische Analyse von Adverbien:
1. Ein Teil der gemeinsamen Wert Rede.
2. Nicht flektierte.
3. Das Mitglied Vorschläge.
Die Probenanalyse des Wortes „schnell“ in dem Satz „Der Himmel schnell durch die dunklen Wolken lief.“
Mündliche Prüfung: "Fast" – Adverb. Bezeichnet das Zeichen der Aktion: ran – schnell (wie?). Unveränderliches Wort. Der Vorschlag ist eine Tatsache.
Schriftliche Prüfung:
Schnell – Adverb;
Wir liefen (wie?) Schnell;
Zeichen wirkt unverändert.
Wie? – schnell – Tatsache.
