Anpassung der Kinder zur Schule. Schwierigkeiten bei der Anpassung von Erstklässlern

Das Kind ist in der ersten Klasse. Die Veranstaltung ist sowohl eine freudige und spannend. Bevor das Baby öffnet eine neue Straße. Auf wie ein kleiner Schüler Schritte hat zum ersten Mal zu korrigieren, hängt seine Zukunft. Ganz sicher handhaben nicht Krümel. Die richtige Anpassung der Kinder an die Schule – die Aufgabe des Lehrpersonals sowie Eltern.

Was ist Anpassung?

Das Konzept impliziert an die neuen Bedingungen gewöhnen. Ein Kind, das Vorschul vor kurzem besucht hatte ein schwebendes Regime des Tages, viel Zeit im Spiel, wird auf der anderen Art und Weise rekonstruiert werden. Sie müssen lernen, den Lehrer, Hausaufgaben, finden eine gemeinsame Sprache mit ihren Mitschülern zu hören. Dies ist im wesentlichen, ist die Anpassung des Kindes in der Schule. 1 Klasse in der Bildungseinrichtung gilt als die am schwierigsten sein. Besonders hart die Jungs, die nicht Kindergarten besucht haben. Begegnung mehr Schwierigkeiten und Sozialisation.

Anpassung der Kinder zur Ausbildung in der Schule – eine echte Belastung für einige Eltern. Meistens sorgen Mütter, dass nicht mit ihren Aufgaben fertig werden kann, wird das Kind durch ihre eigene Schuld hinter ihren Mitschülern hinkt. Auf den fragilen Schultern ruht eine echte Herausforderung. Sie müssen Ihr Kind passt sich auf andere Lebensbedingungen helfen. Zur gleichen Zeit meine Mutter soll in jedem Fall nicht Ihren Sohn oder Ihre Tochter Erfahrungen zeigen! Und was genau nicht kann, ist Ihre Stimme zu dem kleinen Schüler zu erhöhen, die nicht zu lesen oder schreiben hat.

Der Erfolg der Anpassung des Kindes kann von vielen Faktoren abhängen. Das erste ist das Temperament einer kleinen Schüler und Modellbeziehungen in der Familie. Wenn das Kind im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit sein mag, duldet es nicht Einsamkeit, sicher wird er in der Lage sein, schnell auf das neue Team zu gewöhnen. Auch, wenn es Harmonie in der Familie ist, gegenseitiger Respekt, das Baby keine Komplexe, die Anpassung erfolgen mit minimalen Verlusten.

Allerdings Sozialisation – ist nur ein kleiner Teil des gesamten Prozesses. Es ist nicht genug, um zu einem neuen Team und Lehrer zu gewöhnen. Anpassung der Kinder zur Schule geht – ist in erster Linie das Vorhandensein von Interesse. Das Kind muss verstehen, dass die Schule besuchte er tat es nicht, weil es notwendig ist, daher, dass es viele neue und nützliche Informationen erlernen können. Das Interesse des Kindes – die Aufgabe der Eltern und Lehrer.

der Grad der Anpassung

Zwei identische Menschen nicht existieren. Und Kinder haben ihre eigenen psychologischen Eigenschaften. Um dauert es ein paar Tage, um sich an neue Bedingungen zu gewöhnen, und jemand in einem Monat wird in einem fremden Team unwohl fühlen. Psychologen haben traditionell die Kinder in drei Gruppen eingeteilt. Erstens – das ist die Kinder mit leichter Anpassung. Dazu gehören Kinder, die schnell in die neue kollektive gießen, Freunde zu finden. Solche Kinder finden auch eine gemeinsame Sprache mit den Lehrern, die alle ihre Aufmerksamkeit auf das Erlernen neuer Dinge konzentriert.

Die zweite Gruppe von Kindern gilt als die am häufigsten sein. Dazu gehört Babys mit moderater Anpassung an der Schule. Die Dauer der an die neuen Bedingungen gewöhnen sie eine lange haben, dauert mehrere Wochen bis zwei Monate. Kinder nehmen nicht die Bedingungen, unter denen sie sich auf die frühen Phasen des Lernens erhalten musste. Auf den Lektionen, die sie zu Freunden sprechen können, hören Sie nicht auf den Lehrer Kommentare. Diese Jungs nicht zeigen zunächst Interesse am Lernen. Sehr oft in dieser Gruppe umfasst Kinder, die nicht Vorschul teilgenommen haben. Anpassung der Kinder in der Schule wird schneller sein, wenn die Eltern eine entsprechende Gespräch mit den Jungs verbringen gut vor dem 1. September. Es sollte das Kind erklären, dass in den kommenden spannenden Veränderungen lebt, die profitieren. Falls erforderlich, kann ein Kinderpsychologe arbeiten.

Die dritte Gruppe – Kinder mit einem schweren Grad der Anpassung. Das Kind beobachtete negative Formen des Verhaltens, er nicht auf den Lehrer hören war, Mitschülern beleidigt. Häufig ist das genaue Gegenteil Manifestation – ein kleiner Schüler in sich selbst zurückzieht. Das Kind ist sehr ruhig, spricht nicht, nicht die Fragen des Lehrers beantworten. In den meisten Fällen absorbieren diese Leute fast nicht den Lehrplan. Kind Problem der Anpassung an die Schule hat oft eine Ursache. Dies ist ein psychologisches Trauma oder Zwietracht in der Familie. Ohne Fach in dieser Situation nicht tun kann.

Die Schwierigkeiten, die immer noch zu kämpfen haben

Erfolgreiche Anpassung des Kindes in der Schule – keine leichte Aufgabe. Selbst wenn ein Sohn oder Tochter zu der ersten Gruppe gehört, die eine gemeinsame Sprache mit dem neuen Team ist einfach zu schmieden und interessiert sich für das Lernen, ist es notwendig, darauf vorbereitet sein, was Schwierigkeiten konfrontiert werden müssen. Die häufigste Beschwerde der meisten Eltern – wenig faul Schüler. In der Tat ist das Kind in keiner Weise verantwortlich zu machen. Er verlor nur die Motivation. Er ist nicht daran interessiert, die eine oder andere Lektion zu besuchen, machen Sie Ihre Hausaufgaben zu einem bestimmten Thema. Ich bin sicher, dass viele Eltern haben bemerkt, dass die Kinder glücklich sind solche Lehren wie Singen, Gymnastik teilnehmen, Zeichnung. Weil sie verbringen Zeit fragen. Die Aufgabe der Lehrer und Eltern – die Schüler interessieren ein Thema teilnehmen, die Interesse verloren gegangen ist.

Verbilizm – ein weiteres Problem, das viele Eltern von Erstklässlern stellen muss. Das Problem ist, dass viele Mütter und Väter in einem frühen Alter das Kind viel Aufmerksamkeit auf die Entwicklung der Sprache bezahlt. Gedicht über den Bär in der Leistung von zwei-Jahres-Kind ist Zuneigung. Kleinkind admire, das Selbstwertgefühl steigert. Die Schule ist auch alles, was zu Schüler ist in der Lage – es ist schön, rein reden, völliger Komplex klingt deutlich. An den gleichen Denkprozesse sind ziemlich langsam. Das Programm (Anpassung der Kinder zur Schule – das ist ein schwieriger Weg für jeden Erstklässler) muß Elemente enthalten, die produktiven Tätigkeiten zu fördern. Diese Zeichnung, Modellierung, Design, Mosaik und so weiter. D.

chronisch schwache Leistungen

Zu Beginn der Ausbildung, jedes Kind – ist ein leeres Blatt. Warum ist es passiert, so dass ein Kind zu Ehren dreht, und die andere – in dem eingefleischten Losers? Blame das Kind in einem armen Lernen dumm. Chronische schlechte Leistung ist in erster Linie ein Manko von Eltern, Lehrern und nur dann. Was passiert? Kleiner Schüler nicht in der Lage ist, mit der Aufgabe vor ihm fertig zu werden, verringert sich die Stimmung. Allerdings verschärfen viele Eltern nur die Situation, beginnen, das Kind schimpfen. Die Unsicherheit in ihre eigenen Fähigkeiten in einem jungen Studenten wächst deutlich. Er will nicht, ihre Ausbildung fortzusetzen, um wieder negative Emotionen zu erleben. So chronisch schwache Leistungen entwickeln.

In der Zeit der Anpassung der Kinder in der Schule Eltern sollten geduldig sein. Mütter und Väter müssen sich darauf einstellen, dass viele Probleme des Babys sofort erhalten wird. Wenn Sie ein Kind richtig belohnt für die erfolgreiche Durchführung der Arbeiten zu fördern, wollen die Schüler Klassen immer wieder besuchen.

Jährlich Inlandsbildungstechnik verbessert. In vielen Bildungseinrichtungen heute beschlossen, nicht für die Bewertung der Arbeit eines First-Class-Kinder zu stehen. Bereits sichtbare Ergebnisse. Anpassung der Kinder in der Schule Bedingungen geht weniger schmerzlich.

Wie kann der Lehrer das Kind helfen?

Der erste Lehrer – ist eine Person, mit der das Kind an die neuen Bedingungen für sich selbst verwendet wird. Ein spezielles Programm durchgeführte Anpassung des Kindes in der Schule. Techniken werden die psychologischen Merkmale von Studenten und Alter unter Berücksichtigung entwickelt. Der Grad der Anpassung kann Lehrer durch spezielle Tests beurteilen, die auf einem der Unterrichtsstunden durchgeführt werden kann. Um ein klareres Bild zu bekommen, ist die Prüfung am Ende des ersten Quartals des Studiums verbringen:

1. „Farben“ -Technik. Der Lehrer gibt die Kinder Wachsmalstiften oder Farben, sowie Papierblätter, die die Objekte zeigen im Zusammenhang mit den verschiedenen Lektionen (Figur – die Mathematik, ein Stift – ein Brief, ein Pinsel – Male, Harmonie – Singen, etc …). Die Schüler werden ermutigt Bilder dekorieren. Wenn das Baby bestimmtes Thema in einer dunklen Farbe Flecke, sagt sie über die möglichen Schwierigkeiten damit verbunden. Die Technik ermöglicht den Fortschritt jedes Kind in der einen oder anderen Richtung zu bestimmen.
2. Methodik: „Was ich über die Schule mag.“ Lehrer bieten ein Bild zu einem bestimmten Thema zu ziehen. Das Bild kann auf dem psychologischen Zustand des Kindes zu sehen. Sollte achten Sie auf die Kinder, Bilder davon sind weit von der Schule des Lebens. Lehrer mit einem Zeiger, der Schulrat auf den Bildern können ein hohes Maß an Lernmotivation sprechen.
3. Die Methode der „Sonne, Wolken, regen.“ Die Schüler werden verteilt Blätter, die die beschriebenen Wetterphänomene zeigen. Lehrer bieten den Zustand in der Schule, zu Hause zu beschreiben, mit Freunden. Das Kind schaut ein Lieblingsbild um. So bestimmt der Lehrer, was die Jungs bereits voll in die Schule das Leben angepasst (in der Sonne eingekreist).

Am Ende des ersten Quartals können Sie eine kleine Umfrage tun. Antworten auf Fragen helfen den Grad der Anpassung jedes Kind in der Klasse zu bestimmen. Fragen können Folgendes umfassen:

1. Haben Sie Schule gerne?
2. Wenn Sie morgen erzählen würde, die für alle optional zum Unterricht kommen, würden Sie in die Schule kommen?
3. Mögen Sie Ihre Mitschüler?
4. Möchten Sie mit Ihnen einen anderen Lehrer arbeiten?
5. Sie freuen sich, wenn Unterricht stornieren?
6. Sie sind befreundet mit vielen Mitschülern?
7. Möchten Sie waren sich ändern länger und Unterricht – kurz?

Um ehrliche Antworten auf Fragen Profil bekommen sollten die Kinder füllen im Hause mit ihren Eltern bieten. Die Ermittlung der Höhe der Anpassung in der Klasse, wählt der Lehrer eine Strategie für die weitere Arbeit. Die Praxis zeigt, dass das Ende des ersten Quartals 90% der Kinder sind bereits vollständig an die neuen Bedingungen angepasst.

Das Spiel als Mittel zur Anpassung

Für die Jungs, die nur an die neuen Bedingungen anzupassen, ist es wichtig, neue Informationen in Form von Interesse für sie zu präsentieren. Es ist kein Zufall der ersten Lektionen in vielen Bildungseinrichtungen in Form von Spielen sind. Die schwierigste Aufgabe für jeden Erstklässler – eine Lektion in seinem Platz zu sitzen. 40 Minuten scheint wie eine Ewigkeit davon. Kommen Sie auf die Hilfe-Spiel „guter Schüler.“ Jungen bietet Gymnasiasten zu porträtieren, die wissen, wie man in der Schule verhalten. Und das Spiel interessant für die Kinder zu machen, ist es wünschenswert, eine wettbewerbsfähige Zeit aufzunehmen. Am Ende der Lektion zeigt der Lehrer die fleißigsten Studenten, die Preise vergeben werden.

Psychologische Anpassung des Kindes an der Schule statt leichter, wenn das Baby mit ihren Mitschülern vertraut sein wird. Daher ist es ein interessantes Ereignis in einem informellen Rahmen vor dem Beginn des Schuljahres in die Schulgemeinschaft zu empfehlen. Ideal – eine Wanderung. Während der Spaß-Spiele auf der Natur der Kinder werden in der Lage sein, gerecht zu werden. Die Eltern, die wiederum mit den Lehrern näher zu kommunizieren.

Was können Eltern tun?

Ein Kind, das gerade beginnt in der Schule zu studieren, ist es sehr wichtig, moralische Unterstützung. Auf, wie man richtig Mutter verhalten und Papa, abhängige Anpassung von jungen Studenten an die neuen Bedingungen. Es sollte das Baby in allen seinen Unternehmungen, und in jedem Fall unterstützt nicht die Schuld für das Scheitern. Das Kind nicht mit anderen Studenten vergleichen. Sie müssen sicherstellen, dass die Schüler durch ihr eigenes Ergebnis geführt wurde. Zum Beispiel, wenn heute der Sohn nur zwei Fehler in Hausaufgaben gemacht ist, und gestern gab es drei, das ist ein echter Erfolg, die eine Erwähnung wert ist sicher!

Was sollten Eltern tun? Arbeit zur Anpassung der Kinder an die Schule auf die Bildung eines spezifischen Modus des Tages basiert. Es ist notwendig, den Krümel zu lehren, zu Bett rechtzeitig zu gehen, so dass keine Probleme am Morgen aufzustehen. Haste – eine zusätzliche Belastung für das Kind. Das Kind muss genau wissen, welche Vorgehensweise. Am Morgen – in der Schule, beim Mittagessen – Hausaufgaben am Abend – zu Bett pünktlich, und am Wochenende können Sie vielen Spaß mit ihren Eltern.

Motivation Kind Schulfächer studieren auch ruht teilweise auf den Schultern der Eltern. Mutter sollte erklären, warum im Wert von Englisch lernen ( „zu lernen, und wir werden ohne Probleme reisen“), Mathematik ( „Können Sie gezählt, wie viele Spielsachen Sie“), Lesen ( „Können Sie das größte Märchen selbst lesen“).

medizinische Empfehlungen

Anpassung der Kinder in der Schule betrifft Schüler Immunsystem. Besonders schwierig ist es für Kinder, die Vorschule nicht besucht hat. Kinder beginnen oft zu verletzen, Unterricht zu verpassen. Es wirkt sich auf die psychologische Anpassung. Häufige Lücken führen zu der Tatsache, dass das Kind keine Zeit Kommunikation im Team zu etablieren. Wie damit umgehen? Wird dazu beitragen, das Problem der Kinderarzt zu lösen, die die entsprechenden Medikamente imunnostimuliruyuschy verschreiben. greifen nicht in sich selbst zu behandeln.

Reduzieren Sie die Häufigkeit möglich sein wird, wenn das Amt des Erstklässler in der Schule wird in einer separaten Einheit platziert werden, wo die Kinder in Kontakt sind nur mit Lehrern und Gleichaltrigen. Auf den Gesundheitszustand wirkt sich auch auf den Alltag. Wenn Sie einen separaten Raum zugeteilt werden, wird die Lektionen im ersten Quartal auf 35 Minuten verkürzen. Klassen müssen in der ersten Hälfte des Tages statt. Zu diesem Zeitpunkt sind die Jungen mehr aktiv. Die Möglichkeit, einen Mittagsschlaf zu organisieren – ein großes Plus. Kinder ab 6 Jahren sind immer noch sehr wichtig Urlaubstag. Auf diese Weise ist es möglich, die Gehirnaktivität und körperliche Aktivität wiederherzustellen.

Zeichen erfolgreiche Anpassung

Wie zu verstehen, dass die Anpassung der Kinder an die Schule richtig geht? Diese folgenden Zeichen sagen können:

• das Kind kommt aus der Schule fröhlich, über seine Eindrücke des Tages spricht;
• das Kind neue Freunde;
• Hausaufgaben ohne Tränen und Spannung getan;
• Kleinkind verärgert, wenn er aus irgendeinem Grunde zu Hause bleiben und nicht zur Schule gehen;
• Kind schläft gut, schnell im Schlaf, wacht eines Morgens ohne Probleme auf.

Das Vorhandensein von noch mehr des Zeichen sagt, dass normalerweise bei der Anpassung der Schule des Kindes nimmt. Grade 1 können mit lebendigen Eindrücken und Erinnerungen gefüllt werden. Aber leider wolkenlos Anpassung ist nicht alle Leute. Wenn das Baby schläft nicht gut, von der Schule kommt müde und über das Fehlen von Freunden beklagen, ist es notwendig, mit dem Lehrer zu konsultieren. Die Kinder mit schwerer Anpassung brauchen Hilfe eines Psychologen.

Zusammengefasst

Pädagogische Anpassung des Kindes zur Schule findet schnell und schmerzlos mit dem richtigen Zusammenspiel von Lehrern und Eltern. Der Erfolg hängt weitgehend von dem emotionalen Zustand des Kindes. Das Personal ist angenehm in der Schule, ein warmes Gespräch mit der Familie – das alles zur Lösung des Problems führen. Das Kind schnell an neue Bedingungen anzupassen und eine Bildungseinrichtung als Teil seines Lebens nehmen.