Was ist das Design und die Forschungsaktivitäten auf dem Gebiet der Bildung?

Heute sprechen wir über das, was ein Design und Forschung. Es wird gesagt, dass dies eine progressive Lehrmethode ist, die vor relativ kurzer Zeit verwendet wird, aber hat es geschafft, gute Ergebnisse zu bringen. Heute erfahren Sie, welche Vorteile es hat und warum es die Einführung auch auf der staatlichen Ebene. Darüber hinaus wird der Artikel nützlich sein für jeden, der Planung oder Kinder hat, weil bei dem Verfahren einen völlig anderen Blickwinkel des Lernens aussehen wird. Dies ist besonders nützlich für diejenigen Eltern, die Angst vor dem Moment, wenn es notwendig ist, unbekannte Kräfte zu sein, zu fördern oder das Kind zu zwingen, im Interesse seiner Zukunft zu lernen. Sie werden überrascht sein, aber es kann ohne Mühe, aber nur mit dem richtigen Ansatz erfolgen.

Was ist das Design und Forschungsaktivitäten?

Derzeit können Sie oft die falsche Konzeptualisierung der verschiedenen Bildungsprozesse finden. Einige Lehrbücher und Methoden bieten Lehrern und Lehrern eine gewisse Vorstellung von dem, was Korrektur Entwicklung Ausbildung und Tier-Differenzierung. Nur wenige Fachleute können diese Methoden in der Praxis anwenden und Ergebnisse erzielen. Im Hinblick auf die Methoden und Techniken, die mit der Arbeit außerhalb des Mainstream verbunden sind, gibt es sehr viele unterschiedliche Meinungen von Wissenschaftlern und Forschern, die oft widersprüchlich. Wir werden uns auf die Design-Forschungsaktivitäten von Studenten, die durch das Wort geschrieben viele „und“, nicht ahnend, dass sie nicht identisch ist, sondern verschiedene Richtungen. Sie unterscheiden sich in der Art und Weise Organisationen die Fähigkeiten und andere wichtige Indikatoren zu entwickeln.

Design und Forschungstätigkeit – eine Tätigkeit, die auf der Entwicklung von kreativen und Forschung Qualitäten der Studenten. Es ist eine Suche nach einer Lösung für ein Problem, wo die Antwort nicht im Voraus bekannt ist. Dies ist der Hauptunterschied zwischen dieser Tätigkeit von einer einfachen Werkstatt, in der alles, was bekannt ist, und braucht nur auf den Daumen übergeben. Design und Forschungstätigkeit der Studierenden impliziert Phasen, die charakteristisch für die typische wissenschaftliche Forschung sind: Problem, theoretische Studie der Mutter, die Wahl der Methode oder Taktik, Praxis, Sammlung der Ergebnisse, Analyse und Synthese von Daten, das Entfernen konkrete Ergebnisse und ihre eigenen Schlüsse. Jede Studie, in welchem Bereich sie nicht ausgeführt wird, besteht aus den oben genannten Schritten, die für die entsprechende Forschung notwendig sind.

Unterschiede in der Gestaltung und Forschungsaktivitäten

Organisation der Projektforschung mit komplexen Methoden, die separat an jedem der beiden Aktivitäten umfassen. Es sollte selbstverständlich sein, dass sie sich gegenseitig ergänzen und eine Reihe von Unterschieden haben. Als Ergebnis der Forschung erhalten wir ein intelligentes Produkt, das durch die Gründung der Wahrheit der traditionellen Methoden der Forschung geschaffen wird. Die Projektaktivität beinhaltet die Suche nach der Wahrheit durch die effektivste Art und Weise des Lernens auswählen. Value Engineering und Forschungsaktivitäten, dass sie ein umfassendes Ergebnis bringt und trainiert einmal eine Gruppe von wichtigen Fähigkeiten. Unabhängig davon ist die Projektaktivität sehr wichtig, aber es ist nicht die Praxis lehrt, und wie nach Informationen zu suchen, zu verarbeiten und übermittelt. Forschungstätigkeit an sich führt keine so große Bedeutung. Daher muss es ein Projekt.

Design und Forschungsaktivitäten im Kindergarten

Diese Aktivität kann auf verschiedenen Ebenen der menschlichen Reifung durchgeführt werden: im Kindergarten, in der Schule, an der Universität und auch bei der Arbeit. Design und Forschungsaktivitäten im Garten der Kinder – es sind eine Vielzahl von kognitiven, Spielen und kreativen Aktivitäten, die ein Kind in den ersten Voraussetzungen für eine korrekte Lösung von Problemen erhöhen sollen. Ein Kind von Geburt an dazu neigt, mit der Außenwelt in Kontakt zu treten und zu interagieren, ist er sehr neugierig und will finden, erkennen und zu lösen. Jedes Kind – ist ein Pionier und die wichtigste Aufgabe der Pädagogen ist die Erhaltung und die Neugier eines Kindes Eigenschaften zu entwickeln. Wie das chinesische Sprichwort sagt, versteht eine Person etwas nur, wenn er will. Design und Forschungsaktivitäten mit kleinen Kindern sind fast vollständig auf der Grundlage der Tatsache, dass sie entscheiden, was in einer bestimmten Situation zu tun. Natürlich wird die unendliche Fülle von Möglichkeiten der Stabilität des Kindes berauben, und es verwirrt wird, so zunächst das Kind aus mehreren Optionen wählen kann, sondern sie soll es auf ihren Kosten kommt.

jüngere Schüler

Design und Forschungsaktivitäten der Grundschule Kinder sind sehr ähnlich wie die Arbeit, die im Garten durchgeführt wird. In den jüngeren Klassen, erleben Kinder Stress, wenn sie den strengen Zeitplan zu gehorchen haben, jeden Tag verdunkeln Aufgaben lösen Hausaufgaben zu machen, und ständig etwas lernen. Dieser Zeitraum ist schwierig, aber wenn man es richtig hält, ist es möglich, signifikante Ergebnisse zu erzielen. Design und Forschungsaktivitäten der Junior-Schüler voller unabhängigen Aufgaben, bei denen das Kind muss sich nicht nur auf eine Entscheidung treffen, aber die korrekteste und rationalen Weg, um herauszufinden. menschliche Aufgaben, die auf Forschungsaktivitäten konzentrieren sich wie folgt dar:

• ein günstiges psychologisches Klima in der Mannschaft zu gewährleisten;
• Entwicklung von kreativen Qualitäten;
• Entwicklung der Unabhängigkeit und die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen, die von der Mehrheit Meinung unterschiedlich sind;
• Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit, Freundschaft, Verhalten des Konflikts;
• Entwicklung der Vorstellungskraft und Fantasie.

Umsetzung Pfad

Wir wissen bereits, über die wichtigsten Konzepte dieses Artikels. Es ist Zeit, um herauszufinden, welche Methoden Design und Forschungsaktivitäten umgesetzt. Es wird gesagt, dass sie mehrere vorhanden sind, aber in keinem Fall sollte nicht sicher wählen und hingen an ihm, unter Berücksichtigung der Priorität. Jede Methode sollte mit anderen, um abgewechselt werden, um verschiedene Fähigkeiten von Kindern zu maximieren harmonisch zu entwickeln.

Design und Forschungstätigkeit in der Vorschule kann in den folgenden manifestieren:

1. Projekte, in denen Kinder zu experimentieren. Die Ergebnisse können unterschiedlich sein, die Hauptsache – die Fähigkeit, zu empfangen und sicher. Nach der Operation muss das Kind die Informationen in einem Album in Form einer Collage, Zeichnung oder Broschüre arrangieren.
2. Rollenspiele, die Theater ähneln. Diese Übung ist sehr effektiv, und es wird oft in verschiedenen psychologischen Training auch Erwachsenen. Kinder müssen lernen, künstlerisch zu sein, versuchen Sie auf verschiedene Rollen besser auf Ihre eigene Einzigartigkeit und Individualität zu fühlen. Rollenspiele sind nicht zum Spaß, weil zum Zeitpunkt des Kindes soll nicht nur auf ein neues Bild versuchen, sondern auch innerhalb seiner Grenzen ein Problem zu lösen. Ein sehr wichtiger Punkt ist, dass das Problem genau im Stil des gewählten Charakters gelöst werden soll.
3. Die Informationspraktiken, die sich auf das Sammeln und Darstellen von Informationen konzentriert. Kinder müssen bestimmte Informationen sammeln und sie in irgendeiner Art und Weise statt. Es ist wichtig, Kinder zu lehren, nicht nur zu zeichnen oder zu sprechen und zeigen, etwas durch Ausstellungen, Shows, Performance, Geschichten und so weiter .. Mit anderen Worten, ist es notwendig, eine Person zu unterrichten, um ihre Ideen in vielfältiger Weise auszudrücken.
4. Kreativwettbewerbe, die an der Entwicklung von organisatorischen Fähigkeiten ausgerichtet. Kinder einzeln oder in einer Gruppe müssen für eine kleine Veranstaltung organisieren. Dann wird eine Präsentation ihrer Veranstaltung. Auf diese Weise lernen die Kinder ihre eigenen Vorteile und Unterschiede zu anderen sowie zu bemerken, die Schwächen zu sehen und sie dann aufhören zu machen.

Thema Beziehungen

„- Schüler Lehrer“ Design und Forschungstätigkeit wird am häufigsten im Thema Beziehungen realisiert. Der Lehrer übersetzt einige Kenntnisse, und die Schüler haben, sie zu nehmen. Diese Schaltung ist seit langem etabliert und wird immer von denen verwendet, die kritisch progressiven Lehrmethoden sind. Die Ineffizienz dieser Methode liegt in der Tatsache, dass viele Situationen nicht in seinem Rahmen passen. Es gibt viele Fälle, in denen eine unvoreingenommene Meinung der Schüler besser geeignet, logisch und richtig ist, als Ihr Lehrer zu buchen. Kinder sehen die Welt ohne Vorurteile und Filmmasse von Informationen, die die Wahrnehmung der Realität beschränkt, so können sie es aus einem anderen Blickwinkel sehen. Viele Lehrer nicht nur wollen, auf seinem eigenen entwickeln, ist es viel einfacher, auf dem gerändelte Muster zu handeln, die guten Ergebnisse zu geben scheint, so dass auch das Gewissen sauber sein wird. Und doch ist es ein großer Fehler, die das Kind Angst vor Konflikten mit dem Lehrer bildet und die Aufgabe des kritischen Denkens.

Design und Forschungstätigkeit in der modernen Bildung

Heute in Russland gibt es alte Traditionen der Umsetzung dieses Ansatzes, die obsolet geworden ist, weil sie ineffizient sind und entsprechen nicht den modernen Anforderungen. Im ganzen Land errichtet und betrieben eine kleine Akademie der Wissenschaften, wissenschaftliche und technische Gesellschaften, die die „Exekutivorgan“ -Aktivitäten Projekt sind. Sie sind extrem nützlich, kann aber bringen noch größer. Der Hauptzweck solcher Einrichtungen – ist ein Modell für das Funktionieren der akademischen Forschungseinrichtungen zu schaffen. Kinder, die an solchen Veranstaltungen teilnehmen – sind die zukünftigen Wissenschaftler und Fachleute, die das Rad der Geschichte zu bewegen. Bildung ist in solchen Gesellschaften individuellere und Qualität gehalten wird, gibt es eine Zeit für alle zu hören, und jeder kann jedes Projekt realisieren. Moderne Bildungsstandards sollen die Belastung für die Kinder minimieren. Sollte reduziert die Menge an, sondern um die Qualität zu verbessern.

Was ist das kann Truce? Zum Beispiel Design-Forschungsaktivitäten der Schüler in Physikunterricht in der Praxis manifestiert. Kinder müssen nicht merken, Formeln und Gesetze, und unabhängig Experimente durchzuführen und eine visuelle Bestätigung von Buchwissen zu sehen. Nur in diesem Fall wird der Lernprozess nicht mehr durch das Kind wahrgenommen als aufgezwungen und interessant sein wird. Und nur auf diese Weise wird der Schüler verstehen und nicht die notwendigen Informationen lernen und in der Lage, Parallelen zu ziehen und es in verschiedenen Bereichen des Lebens zu verwenden.

GEF

Design und Forschungstätigkeit von Studenten im Rahmen des GEF wird vom Staat registriert. Moderne Pädagogik ist nicht möglich, ohne die Design-Forschungstätigkeit, da nur dann, wenn sie über die erforderlichen Fähigkeiten der unabhängigen Denkens und Entscheidungsfindung gebildet. Notwendigkeit der Praxis: Diese Eigenschaften können nicht aus einem Buch vermittelt werden. Die Aktivität Ansatz ist die Grundlage für die moderne pädagogische Wissenschaft, und am besten von allen ist es dank gut durchdachtes Design und Forschungsaktivitäten realisiert. In vielerlei Hinsicht ist es eine unabhängige, vor allem für Gymnasiasten. Selbstorganisation von ihrem eigenen Lernprozesse einer Person erlaubt, ihre Aktionen zu planen und zu überwachen.

Design und Forschungstätigkeit im Vortraining GEF unterscheidet sich von anderen Bereichen ihrer Anwendung. Kleine Kinder benötigen einen speziellen Ansatz, weil sie noch solche Fähigkeiten als Vergleich, Analyse und Planung Fähigkeiten zu entwickeln. Allerdings sind nationale Normen Projektaktivitäten werden in allen Phasen der Ausbildung umgesetzt.

positive Faktoren

Design und Forschungsaktivitäten im Kindergarten als Mittel des Lernens Selbstvertrauen, Verantwortung und Entschlossenheit haben mehrere Vorteile. Kinder, die mit einem solchen Lehrer beteiligt sind, werden von einem frühen Alter der Lage sein, zu erfahren, was einige Halbwertszeit Lernen. Beschreibt die Aktivitäten einer Reihe von positiven Eigenschaften:

• Vervielfachung Kinder Motivation verschiedene Probleme bei der Lösung;
• erhöht echtes Interesse, die mechanischen Leistungsziele erforderlich ist;
• Anheben Verantwortlichkeiten;
• die Bildung des technologischen Ansatz zur Lösung von Problemen;
• Kommunikationstraining;
• Fähigkeit, unabhängig zu vergleichen und analysieren für sich nur den Besten zu lernen;
• Ausbildung Ausdauer, Konzentration;
• rhetorische Fähigkeiten zu lernen;
• die Bildung einer gemeinsamen Kommunikationsfähigkeit;
• die Möglichkeit, Ihren Arbeitsplatz, Plan zu organisieren;
• Fähigkeit, gemeinsame Sprache mit Menschen zu finden, die eine andere Sicht haben;
• eine positive Einstellung zum Leben zu bilden;
• Entwicklung der Zusammenarbeit Fähigkeiten.

zusätzliche Ausbildung

Design und Forschung in der Weiterbildung wird immer mehr und mehr populär. Zunächst nahm die Durchführung dieser Tätigkeit nur in dem Hauptprozess des Lernens, aber später wurde klar, dass es sinnvoll und anwendbar auf verschiedene Kreise sein kann, und Wahlfächer. Dieser Bereich der Bildung ist erst am Anfang zu entwickeln, so dass die Druckwerke zu diesem Thema gewidmet, gibt es wenig. Jeder kann an den GEF gelten. Das Design und die Forschungsaktivitäten in den staatlichen Standards beschrieben, wird Ihnen helfen, die wichtigsten Punkte dieses Ansatzes zu verstehen. Die meisten aktiv ist es auf dem Gebiet der Informationstechnologie eingesetzt. Dies macht es möglich, einen Computer gebildete Person zu bringen, das die Lage wäre, ihre Ideen und Projekte mit Hilfe von modernen Maschinen und Anlagen zum Ausdruck bringen. Die ersten Versuche dieser Ansatz bereits zu positiven Ergebnissen geführt. Training richtet sich an Studierende 7-16 Jahren zur Verfügung gestellt. Da die Arbeit kreativ zu sein, ist jeder frei, das gewünschte Thema und Möglichkeiten ihrer Darstellung zu wählen.