Wie ist die Woche der Geschichte in der Schule?

Heute Geschichtslehrer verwenden verschiedene Techniken, um deutlich die Effizienz des Lernprozesses zu verbessern. Insbesondere können unterschiedliche Formen der extracurricular Arbeit die weit verbreitet. Einer von ihnen ist die Geschichte der Woche. In der Schule, nach Stunden Arbeit ist eine Tätigkeit, die von den auf ihren eigenen Wünschen und Selbstversorgung auf Basis Studenten durchgeführt. Sein Ziel ist die Kenntnis der Gegenwart und der Vergangenheit. Regie dieser Tätigkeit des Lehrers, und es trägt Studenten Wissen über das Thema zu vertiefen.

Woche in der Schulgeschichte. Aufgaben

Diese Form der außerschulischen Arbeit verstärkt Interesse der Kinder in der Geschichte im Allgemeinen, das Land und die Heimat vor allem das Verständnis der Gesetze und ihre Verbindung mit der Moderne. Im Laufe des Geschäfts, die Entwicklung von kognitivem Interesse, die Neugier der Studenten. Zugleich verbindet er verschiedene Komponenten der Arbeit, die den Grad der Bereitschaft von Studenten und pädagogischen Absichten des Lehrers am besten entsprechen.

Woche in der Schulgeschichte. Plan

Für den Erfolg der Operation erforderliche Ausbildung. Wie wird eine Woche der Geschichte in der Schule organisiert? Der Arbeitsplan ist ein integraler Bestandteil dieser Form der außerschulischen Aktivitäten. Zunächst sollten wir die Ziele, Ziele und Inhalt der Lektionen, Studenten Aktivitäten definieren. Es ist auch notwendig, einen Lehrer zu ernennen, unter deren Führung eine Woche der Geschichte in der Schule statt. Event sollen, den gesamten Prozess der Beschäftigung deutlich organisiert werden – klar strukturiert. Einen Plan, definiert die Form des Kopfes, in denen die Arbeiten durchgeführt werden, Themen. Wie durch Zeit und verteilt als Teilnehmer bestimmt. Der Lehrer soll die Arbeitsbedingungen der Schule berücksichtigen, die Interessen der Studierenden und ihre Fähigkeiten. Durch die Planung einbezogen und die Schüler selbst, unter Berücksichtigung ihrer Vorschläge.

Task-Manager

Die Aktivitäten der Lehrer sollten in mehrere Richtungen durchgeführt werden. Insbesondere bestimmt der Lehrer den Inhalt der gesamten Arbeit richtet sich an Studierende ausgerichtet. Leiter der Studenten zu unterstützen und berät sie in dem Prozess, koordiniert die Aktivitäten. Zusammen mit den Kindern, die sie identifizieren historische Informationen untersuchten, wird das gesammelte Material strukturiert, die anschließend im Unterricht eingesetzt werden. eine ziemlich enge Interaktion und Zusammenarbeit von Studenten und den Lehrer erfordert diese Probleme adressiert, die Fähigkeit des Lehrers Kinder zu interessieren und zu begeistern.

Beschäftigungsformen

Woche der Geschichte in der Schule zu öffnen erfordert Lehrer Kenntnisse der allgemeinen pädagogischen, methodischen und allgemeinen theoretischen Ebene. In dieser Arbeit kann der Lehrer die Initiative, ihre kreativen und organisatorische Fähigkeiten nehmen. „Runde Tische“, Konferenzen, Spiel spielt, Wandzeitungsausgabe – das ist nicht eine vollständige Liste der Beschäftigungsformen, die eine Woche in der Schulgeschichte umfassen können. Szenarien für die Quiz, Wettbewerbe, Spiele sind maßgeschneiderte Aktivität und Fähigkeiten von Kindern. Zum Beispiel können Sie das Spiel einstellen „Reise ins Mittelalter“ für die sechste Klasse Studenten, Gymnasiasten verbringen interessantes intellektuelles Spiel, für die Gegenwart angepasst, zum Beispiel: „Was? Wo? Wann?“ Beschäftigungsformen können sehr unterschiedlich sein: historische und literarische Diskussionen zu verschiedenen Themen, wie die Frauen der Dekabristen, das Schicksal der russischen Dichter im Hintergrund der historischen Ereignisse. Geschichte Woche Schule umfasst auch offene Klassen (Lektionen Konferenz, zum Beispiel). Die praktische Bedeutung der Kenntnis der Studenten sind Trekking, Wandern in Museen, besuchen Denkmäler und Gedenkstätten zu vertiefen.

Wie können Sie dieses Wissen anwenden?

Im Laufe einer Woche in der Schulgeschichte Studenten werden verschiedene Aufgaben gegeben. Eines davon ist die Frage der Wandzeitungen. In Übereinstimmung mit dem Stand des Wissens und sind bestimmte Thema. Zum Beispiel kann eine Klasse von Papier auf „alte Geschichte“, ein weiteres – Material über das Mittelalter zu sammeln. Gute Idee, einen Wettbewerb von Wandzeitungen zu organisieren. Wann kann der Computer und Drucker helfen, diese Veröffentlichung mit einer bestimmten Ausgabe zu veröffentlichen. Es ist möglich, die Noten der Schüler, Kreuzworträtsel, Puzzles, Bilder, Gedichte zu einem bestimmten Thema zu veröffentlichen. Darüber hinaus können Kinder ihre Meinung dazu äußern oder das Ereignis, die von ihnen empfangenen Eindrücke auf Exkursionen. Als Ergebnis der Ausgabe der Schülerzeitung kann eine permanente Hobby geworden , die beide Lehrer und Schüler interessieren wird.

Abschluss

Wir können nicht sagen, dass die Woche in der Geschichte der Schule eine neue Form der außerschulischen Arbeit. Es ist jedoch von großem pädagogischem Wert. Heute gibt es viele Lehrmaterialien, aber die Führung Lehrer sollte eine Balance zu finden sein können – nehmen Sie nicht alles auf einmal. Sie müssen nüchtern die Möglichkeiten, Fähigkeiten, Wissen, Aktivität, wie ihre eigenen, sowie Kinder beurteilen. Auf den ersten Blick scheint ein sehr interessanter Job historischen Woche halten. Aber der Lehrer soll nicht vergessen, dass jeder Tag und Stunde in diesem Fall sollten klar organisiert werden. Nur dann werden die Kinder begeistern. Der Arbeitsplan sollte nur reflektieren, was getan werden kann und zu einem logischen Abschluss bringen. Andernfalls werden keine Kinder haben Zweifel an der Realität der geplanten Arbeit, das Interesse daran verlieren. Darüber hinaus sollten wir nicht vergessen, dass die Woche in der Geschichte der Schule, trotz der Anwesenheit von irgendeiner Form von Spielaktivitäten auf lange Sicht keinen Spaß. Alle Aktivitäten müssen direkt an das Hauptprogramm Schulung zum Thema zusammenhängen.