Egozentrisches Sprechen. Sprache und Denken des Kindes. Zhan Piazhe

Das Phänomen des egozentrischen Sprechens des Kindes oft und gründlich in der Psychologie diskutiert. Wenn wir über die Rede reden überhaupt, legte sie die externe, interne und sensible Aspekte des menschlichen Bewusstseins. Um zu verstehen, was das Kind denkt, was er im Inneren ist, sollten Sie die Aufmerksamkeit auf seine Rede zahlen.

Einige Eltern beginnen sich Sorgen zu machen, wenn ihr Kind sagt nicht im Sinne der Wörter im Zusammenhang, als ob gedankenlos wiederholen, dass alle von jemandem gehört. Es kann wohl sein, wenn Sie versuchen, herauszufinden, warum er das gesagt oder das Wort, und das Kind einfach kann es nicht erklären. Oder, wenn das Kind mit dem Gesprächspartner spricht, als ob mit einer Wand, mit anderen Worten, praktisch überall, und ohne für jede Antwort zu warten, viel weniger verstehen. Die Eltern haben können Gedanken über ihre Babys Entwicklung in psychischen Störungen und die Gefahren, die unter sich selbst eine Form von Sprache verbergen.

Was ist das egozentrische Sprechen, wirklich? Und ob sich keine Sorgen, wenn Sie die Symptome bemerken in Ihrem Kind?

Was ist egozentrisches Sprechen?

Einer der ersten Wissenschaftler, die viel Zeit gewidmet Kinder egozentrischen Sprechens zu erforschen und öffnete dieses Konzept war Zhan Piazhe – ein Psychologe aus der Schweiz. Er entwickelte seine eigene Theorie in diesem Bereich und führte eine Reihe von Experimenten mit kleinen Kindern.

Nach seinen Feststellungen einer der offensichtlichen äußeren Manifestationen der egozentrischen Positionen in dem Denken des Kindes ist gerade das egozentrische Sprechen. Das Alter, in dem sie am häufigsten beobachtet – von den drei bis fünf Jahren. Später nach Piaget, verschwindet dieses Phänomen fast vollständig.

Was ist anders an diesem Verhalten von der üblichen Babysprache? Egozentrischen Sprechens – es spricht der Psychologie, zu sich selbst gerichtet. Bei Kindern kommt es, wenn sie laut gesprochen werden, ohne jemand zurückgreifen, stellen Sie sich diese Frage und Sorge nicht zu, dass eine Antwort auf diese nicht erhalten.

Die sehr Egozentrik wird in der Psychologie als Fokus auf persönliche Wünsche, Ziele, Erfahrungen, mangelnde Orientierung an den Erfahrungen anderer Menschen und alle äußeren Einflüsse definiert. Allerdings, wenn Ihr Baby dieses Phänomen beobachtet wird, Panik ist nicht notwendig. Viel klarer und in diesem Bereich in einer tieferen Betrachtung der Psychologie Forschung nicht so schlimm wird.

Entwicklung und Erkenntnisse Zhana Piazhe

Zhan Piazhe in dem Buch „Sprache und Denken des Kindes“ versuchen, die Antwort auf die Frage, zu offenbaren, was muss versuchen, ein Kind zu treffen, um sich selbst zu sprechen. Während die Forschung, kam er zu einigen interessanten Schlussfolgerungen, aber einer seiner Fehler war die Behauptung, dass für ein volles Verständnis für ausreichende Analyse des Bildes der Gedanken des Kindes allein seine Rede als Worte, um die Aktion direkt widerspiegeln. Später wurden andere Psychologen verweigert eine solche falsche Dogma, und das Phänomen der egozentrischen Sprache in der Kommunikation der Kinder war klar tiefer.

Wenn Piaget die Angelegenheit untersucht, behauptete sie, dass es bei Kindern, wie, ja, und bei Erwachsenen, da nicht nur Ideen zu kommunizieren, sondern hat auch andere Funktionen. Im Zuge der Forschung und Experimente durchgeführt, in dem „Haus der Kleinen“, Jean-Jacques Rousseau und Jean Piaget war in der Lage, die funktionellen Gruppen von Kindersprache zu bestimmen. Im Laufe des Monats haben wir eine gründliche und detaillierte Notizen von dem, was jedes Kind sagte. egozentrisches Sprechen und sozialisiert: Nach sorgfältiger Behandlung der gesammelten Material Psychologen haben zwei Hauptgruppen von Kindersprache identifiziert.

Was kann dieses Phänomen erklären?

Egozentrisches Sprechen in der Tatsache zum Ausdruck, dass das Kind sagen will, ist nicht daran interessiert, die er hört und ob es jemand hört. Egozentrische Sprache macht diese Form, vor allem, nur über mich selbst sprechen, wenn das Kind nicht einmal versuchen, den Standpunkt ihrer Gesprächspartner zu verstehen. Er braucht nur ein scheinbares Interesse, obwohl die Illusion verstanden und gehört zu werden, das Kind wahrscheinlich ist, anwesend zu sein. Er versucht auch nicht seine Rede keine Auswirkungen auf die Quelle zu haben, das Gespräch ausschließlich für sich selbst ist.

Arten von egozentrischen Sprechens

Interessanter auch die Tatsache, dass, wie durch Piaget definiert, egozentrisches Sprechen auch in mehrere Kategorien, die jeweils mit unterschiedlichen Charakteristiken unterteilt ist:

1. Die Wiederholung der Worte.
2. Monolog.
3. „Der Monolog von zwei Personen.“

Diese Arten von Kindern egozentrischer Sprache, Kinder unter einer bestimmten Situation und ihr kurzfristigen Bedarf.

Was ist eine Wiederholung?

Wiederholung (Echolalie) umfasst fast sinnlose Wiederholungen von Worten oder Silben. Das Baby ist es für die Freude an der Sprache abgeleitet tun, er hat begreift nicht vollständig das Wort und gilt nicht für jedermann mit etwas Konkretes. Dieses Phänomen ist der Überrest von Säuglingsgewirr und enthält nicht das geringste soziale Orientierung. In den ersten Jahren des Lebens mag das Kind hörte die Worte zu wiederholen, imitieren Klänge und Silben, oft ohne es keine besondere Bedeutung zu investieren. Piaget glaubt, dass diese Art von Sprache gewisse Ähnlichkeiten mit dem Spiel hat, weil das Kind die Laute oder Worte aus Gründen der Unterhaltung wiederholt.

Was ist ein Monolog?

Monolog als egozentrische Sprechen des Kindes ist ein Gespräch mit mir selbst, wie ein lauten Gedanken laut. Diese Art von Sprach ist nicht auf den Gesprächspartner gerichtet. In dieser Situation assoziiert das Wort für das Kind mit der Aktion. Der Autor identifiziert die folgende logische Folge davon, ist es wichtig, das Kind Monologe richtig zu verstehen:

• handeln, hat das Kind (auch bei mir) zu sagen, und das Spiel und die verschiedenen Bewegungen und Schreien Worte zu begleiten;
• begleitet die Worte mit Aktionen, dem Kind der Haltung der Wirkung verändern kann oder etwas sagen, ohne die es nicht wahr sein könnte.

Was ist ein „Monolog zusammen“?

„Monologue für zwei“, das auch als kollektiven Monolog bekannt ist, wird auch im Detail in den Arbeiten von Piaget beschrieben. Der Autor schreibt, dass der Name des Formulars, die Kinder egozentrisches Sprechen nimmt vielleicht etwas widersprüchlich erscheinen, denn als Monolog im Dialog durchgeführt mit der Person werden kann? Allerdings ist dieses Phänomen häufig in Kindern Gespräche gesehen. Sie manifestiert sich in der Tatsache, dass während des Gesprächs, suche nicht jedes Kind auf seine andere Handlung oder Gedanken legt wirklich gehört und verstanden zu werden. Laut dem Gesprächspartner des Kind nie berücksichtigt, denn es ist die Art von Gegner ist der Erreger von einem Monolog.

Piaget nennt den kollektiven Monolog der sozialen Form der egozentrischen Sprechen Sorten. Nach der Verwendung dieser Art von Sprache spricht das Kind nicht nur für sich allein, sondern für andere. Aber zur gleichen Zeit, die Kinder hören nicht auf diese Monologe, weil sie gerichtet sind, letztlich an sich selbst – laut Kind über ihre Aktionen denkt und zielt darauf ab, einen Gedanken an die Gesprächspartner zu vermitteln.

Widersprüchliche Meinungen Psychologe

nicht so sehr ein Instrument der Kommunikation als Neben- und nachahmende Wirkung nach Piaget, sind wir für ein kleines Kind, im Gegensatz zu einem Erwachsenen ist. Aus seiner Sicht ist das Kind in den ersten Lebensjahren eine Anfrage auf eine geschlossene Einrichtung. Piaget, basierte auf der Tatsache, dass das egozentrische Sprechen des Kindes stattfindet, sowie eine Reihe von Experimenten, kommt zu diesem Schluss: Denken Baby egozentrisch, was bedeutet, dass er nur für mich selbst denkt, will nicht verstanden werden, und nicht suchen versteht die Denkweise des Gesprächspartners.

Forschung und Schlussfolgerungen Lva Vygotskogo

Später diese Versuche durchführen, haben viele Forscher die Schlussfolgerung über Piaget präsentiert widerlegt. Zum Beispiel Lev Vygotsky – sowjetische Wissenschaftler und Psychologen – kritisierte die Meinung der Schweizeren funktionellen Sinnlosigkeit des egozentrischen Sprechens des Kindes. Im Zuge der eigenen Experimente, wie sie Zhan Piazhe produziert, kam er zu dem Schluss, zu einem gewissen Grad entgegen der ursprünglichen Genehmigung des Schweizer Psychologen.

Ein neuer Blick auf das Phänomen des egozentrischen Sprechens

Unter dem Ruhestand Vygotskijs Fakten über das Phänomen des Egozentrismus des Kindes ist möglich Rechnung zu tragen, in dem folgenden:

1. Faktoren, die bestimmte Tätigkeiten des Kindes behindern (zum Beispiel nahm er während einer bestimmten Farbe Bleistiftzeichnung), egozentrischen Sprechens provoziert. Sein Volumen in diesen Situationen erhöht fast doppelt so hoch.
2. Zusätzlich zu den Funktionen rein Ausdrucksfunktion und die Tatsache zu entladen, dass das egozentrische Sprechen des Kindes oft von einem Spiel oder anderen Arten von Aktivitäten für Kinder begleitet wird, kann es auch eine andere Rolle spielen. Diese Form der Sprache umfasst die Funktion der Bildung eines Plans, das Problem oder die Aufgabe zu lösen, so dass ein einzigartiges Mittel des Denkens werden.
3. Egozentrisches Sprechen ist sehr ähnlich wie das Kind in der erwachsenen geistigen Rede. Sie haben viel gemeinsam: die kreative Denken, ein verkürzte Gedankengang, die Unfähigkeit , den Gesprächspartner ohne zusätzlichen Kontext zu verstehen. Somit ist eine der Hauptfunktionen dieses Phänomens ist die Übertragung von Sprache in dem Prozess der Bildung von innen nach außen.
4. In späteren Jahren, wie sie nicht verschwinden, sondern wird egozentrisches Denken – innere Sprache.
5. Intellectual Funktion dieses Phänomens kann nicht eine direkte Folge des Egozentrismus des kindlichen Denkens in Betracht gezogen werden, weil zwischen diesen Konzepten gibt es absolut keine Verbindung. In der Tat egozentrisches Sprechen wird schon früh eine Art verbaler eine Registrierung von realistischen Denken Kleinkind.

Wie zu reagieren?

Diese Befunde zu sein scheinen viel logische und helfen nicht übermäßig Sorgen zu machen, wenn Ihr Kind Anzeichen von egozentrischen Formen der Kommunikation zeigt. Immerhin diese Art des Denkens spricht nicht Fokus etwa allein auf sich selbst oder soziale Anpassung, und so ist nicht mehr eine ernsthafte psychische Störung, wie einige ganz zu Unrecht verwechseln mit den Erscheinungen der Schizophrenie. Egozentrisches Sprechen ist eine Übergangsphase in der Entwicklung des logischen Denkens des Kindes, und schließlich verwandelt sich in das Innere. Deshalb sagen viele modernen Psychologen, dass die egozentrische Form von Sprache sollte nicht versuchen, zu korrigieren oder zu heilen – es absolut normal ist.