In der Lehre der Bildung – ist der Prozess, eine Person zu werden. Verfahren zur Bildung von kollektiven und der individuellen in Pädagogik

Die Pädagogik der Bildung – eine sinnvolle Auswirkungen auf die Schüler oder Student, vom Lehrer durchgeführt bestimmten Bedingungen zu schaffen, die auf die Entstehung neuer Qualitäten im Lernen, Wissen und Fähigkeiten beitragen. Allerdings ist diese Definition nicht eindeutig. Auch ist die Bildung der Prozess eine Person zu werden (in diesem Fall – ein Student) unter dem Einfluss der genannten Faktoren. Da jedoch das Thema Pädagogik direkt über eine Fülle von wichtigen Nuance enthält, ist es wert, genauer zu betrachten.

Das zentrale Problem

Zunächst einmal ist es wichtig, dass bei der Bildung der Pädagogik zu nennen – ist eines der wichtigsten Konzepte. Das ist das zentrale Problem der gesamten Sphäre im Allgemeinen. Nach Tätigkeiten, die nicht nur an vertraut gemacht Studenten richtet sich mit dem Thema zu unterrichten und ihnen das Wissen seiner verbundenen geben. Lehrer auch Auswirkungen auf die Bildung der Persönlichkeit eines jeden seiner Jünger. Und sie auch zu verwirklichen helfen und die Spontaneität zu überwinden, mit denen viele von ihnen die erste Begegnung während der Ausbildung war.

Im Prozess der Bildung der Person, gibt es viele Fragen und Probleme. Der Lehrer kann den Schülern helfen, nur in dem Fall realisiert werden, wenn er sie verstehen kann. Dies ist der wichtigste Teil der theoretischen und angewandten Lehre.

Der Lehrer muss die Rolle des Bildungssystems in den Bereichen Bildung, Familie und Gesellschaft über den Fortschritt der Bildung einzelner Persönlichkeitsmerkmale der Ausbildung, Entwicklung und Ausbildung kennen, sowie das Alter und die persönlichen Eigenschaften der Studenten. Und doch, abgesehen davon, sollte es bekannte Technik des individuellen Ansatzes.

moderne Probleme

In der Lehre der Bildung – ist der Prozess, eine Person zu werden. Und es ist in der Regel als ein Problem der Bildung angesehen. Und in dem modernen XXI Jahrhundert ist es wirklich akut.

Dies liegt daran, jetzt eine Menge Leute gibt es eine Tendenz für die freie Entfaltung der Persönlichkeit zu befürworten ist. Einige haben sogar ernsthaft Lehrerbildung Student Rechtsverletzung / Schüler betrachten ein Individuum zu sein. Daher sollten Lehrer professionelle geschickt traditionelle Methoden mit modernsten kombinieren.

Selbstbestimmung – das ist wichtig. Aber! Ebenso wichtig ist die Integration der Schüler in die Welt und die nationale Kultur, die Bildung seines, als Bürger, und in ihnen die Erkenntnis vermittelt, dass es ohne Zusammenarbeit und Verständigung in der heutigen Gesellschaft ist es unmöglich, zu existieren. Fremdwörter sind interessant, aber intakt und darüber hinaus ganz in unserem Leben, sie können nicht übertragen werden. Es ist diese Notwendigkeit zu verstehen, vor allem der Eltern des XXI Jahrhunderts.

Kultur

Dieses Konzept ist sehr vielfältig. Und es ist in der Pädagogik wider. Bildung – ein komplexer Prozess. Es handelt sich sonst Studenten ästhetischen und ethischen Geschmack, sowie die Fähigkeit, die Schönheit zu sehen, die einst den Menschen schuf, oder finden es in etwas Einträufeln.

Warum ist das wichtig? Da die Persönlichkeit der Formation in Frage kann nur eine Person, die ein Teil des sozialen und kulturellen Lebens geworden ist. Es ist in der Lage, die Schüler alle guten Lehrer zu bringen. In der Psychologie, die eng mit der Pädagogik ist, bedeutet der Begriff „Person“ die Kombination aus der Präferenzen der entwickelten Person und Gewohnheiten, seine sozialen und kulturellen Erfahrung, Wissen, Fähigkeiten und die Fähigkeit zur Selbstreflexion.

Sie können jedoch leichter ausgedrückt. Persönlichkeit – ein gebildeter und intelligenter Mensch. Und die Ziele der Pädagogik ist es, das Interesse der Schüler zu irgendetwas zu nennen, die es durchgesetzt werden können. Und in der Zukunft eine solche Unterstützung in den Plan zu erreichen.

Ein guter Lehrer fördert Neigungen, Fähigkeiten und Interessen der Schüler, ermutigt sie, kreative Tätigkeit. Es hilft auch, in ihrer Haltung zu bringen, zu arbeiten und die Gesellschaft, verschiedene Berufe, Eltern, Kunst, Freunde, das Leben. Aber der Hauptzweck der Pädagogik ist in Formgebung Verhalten und Bewusstsein.

Bildungsprozess

Somit wird die oben beschriebene war klar, dass Bildung ist. Dies ist die Definition der Pädagogik, die recht häufig auftritt. Es ist daher angebracht, darüber zu sprechen, welche Methoden sollten von Lehrern verwendet werden, um auf die persönliche Entwicklung ihres Schüler beizutragen.

an Schüler ist Bewußtsein Weise durch illustrative Beispiele. Wie in ihnen Gerechtigkeit, gegenseitiges Verständnis, Respekt, kulturelles und Dutzende von anderen Qualitäten zu entwickeln? Nur zur Hälfte ihrer Bedeutung. Die Schüler müssen den Glauben bilden, die alle diese Qualitäten, die sie benötigen. Dann werden sie sich bemühen, ihr Vertrauen zu erhöhen.

Und dafür sollte der Lehrer in der Lage sein, in ihren Erfahrungen und Gefühlen mit einem bestimmten Thema zugeordnet zu bringen. Andernfalls werden sie nur eine Emotion erleben – Gleichgültigkeit. Was die Entwicklung des Individuums behindert.

Kommen die Schüler Bewusstsein Geschichten über ethische Fragen zu helfen. Erstens Kinder wie gute Geschichten. Zweitens sie dabei einige Schlussfolgerungen zu hören und die Aktionen der Helden der Geschichte zu analysieren. Als Folge entwickeln sie ein Verhältnis der in Geschichten gezeigt Qualitäten. Der Lehrer in diesem Fall verhängen nichts. Persönliche Einstellung der Schüler bildete sich unter dem Einfluss ihrer eigenen Eindrücke und Erfahrungen. Dies ist eine sehr effektive Methode. Da er bereits hatte bildet die Haltung der Kinder Dinge zu tun, die sie noch nicht verpflichtet.

Interaktion mit dem Publikum

Es sollte beachtet werden, Aufmerksamkeit, Gespräche über die Bildung der Persönlichkeit. Diese Pädagogik ist sehr wichtig – mit den Schülern kommunizieren. Daher wird in der Lernprozess erfolgt Streit. Es wird eine aktive Diskussion über ein bestimmtes Thema zu verstehen, die die Lehrer sollten im Voraus und ausgelesen wird im Unterricht vorbereitet werden, so dass der Schüler Zeit zum Nachdenken hatte.

Der Zweck des Streites liegt in der Bildung von Überzeugungen und Einstellungen, die im Laufe des Rechtsstreits auftreten. Was natürlich, logisch aufgebaut und argumentiert. Im Streit gegenüberliegende Standpunkte gegenüber, identifizieren fehlerhafte Meinungen. Der Lehrer sollte die Debatte, fragte die „richtigen“ Fragen, schnelle Reflexion überwachen und verfeinern, die Ideen Jünger enthalten.

By the way, es wirkt sich nicht nur die Bildung der Persönlichkeit des Kindes. Während der Debatte lernt jeder Schüler auf intelligente Weise ihre Gedanken auszudrücken, zu bauen, um die Richtigkeit ihrer eigenen Urteil zu beweisen und ihr Publikum zu überzeugen.

psychologischer Aspekt

Wie bereits erwähnt, wird das Konzept der Identitätsbildung in Pädagogik, direkt an der Psychologie zusammen. Daher werden die in den Bildungsprozess verwendeten Verfahren, tragen auch das entsprechende Zeichen.

Viele Lehrer bieten oft ihre Schüler das Dilemma von Lawrence Kohlberg lösen. Dieser Mann ist einer der Begründer der Theorie der Moral. Er versicherte, dass es keine absolute richtig oder falsch in der Welt. Die Moral einer Handlung hängt nicht von ihren Folgen, und die Absichten der Person. Und er hatte Recht.

Kohlberg Dilemma – eine hypothetische Situation. im wirklichen Leben gibt es jedoch Zehntausende identisch. Es gibt keine perfekte Lösung, jeder hat seine Vor- und Nachteile. Hier ist eine dieser Dilemma: eine Frau ist krank schwere unheilbare Form von Krebs. Sie verließ für sechs Monate zu leben, aber es erlebt ständig extreme Schmerzen. Eine Frau fragt ihren Arzt ihr eine erhöhte Dosis Morphium zu geben, so dass zu „gehen“. Es ist illegal, aber der Arzt Wunsch des Patienten verstehen und ihr Denken durchzuführen.

Dieses Dilemma ist in Bezug auf die Meinungsbildung sehr nützlich. Es provoziert Reflexion verursacht Emotionen, macht Studenten denken, setzt sie an ihrer Stelle die Teilnehmer in der Lage. Diese wiederum sind viele Fragen zu stellen, die ihnen helfen würde, eine Lösung zu finden und sehen, ob es richtig ist. Da Kinder einzufühlen lernen, sympathisieren, zu denken und Verantwortung zu fühlen.

Kollektiv

Diese – die Hauptbasis, mit Ausnahme der Familie, wo Kinder ihre erste soziale Erfahrung erhalten. Es ist in dem kollektive Kind seine Ausbildung als Individuum beginnt. Darüber hinaus wird die Kommunikation geplant und anschließend durch hochqualifizierte Lehrer in der Schule gerichtet.

Group – eine Vereinigung von Studenten, durch bestimmte Symptome gekennzeichnet. Chef von denen die Anwesenheit ihrer gemeinsamen sozialen Ziele – immer Bildung.

Ein weiteres Prinzip impliziert die gemeinsame Arbeit Team. Und verantwortungsvolle Haltung der Abhängigkeit. Jeder weiß, dass eine bestimmte Verbindung zwischen den Mitgliedern einer Gruppe bildet, die sowohl die Einheit ihrer Aktivitäten und Erfahrungen mit Werturteilen widerspiegeln.

Das letzte Zeichen des Teams ist ein gemeinsames Organ zu haben. In diesem Fall ist es natürlich der Lehrer, der alle psychologischen und pädagogischen Prozesse reguliert. Es ist der Lehrer ein gesundes Mikroklima im Team schafft, fördert es die freundschaftlichen Beziehungen zwischen den Studenten und hilft ihnen vereint sein. Und der Lehrer hängt davon ab, ob die Kinder verstehen, was ein gegenseitiges Verständnis und gegenseitige Unterstützung.

Team-Building

Es hängt davon ab, wie oben bereits erwähnt, ist der Lehrer. Der Entwicklungsprozess der Schulgemeinschaft ist nicht eigentümlich Spontaneität. Er pädagogisch überschaubar. Und jeder gute Lehrer sollten bestimmte Regeln und Methoden, vor allem, wenn die wichtigsten Stufen der Bildung des Teams.

In erster Linie sollte es vernünftig pädagogische Führung und den natürlichen Wunsch der Studenten für die Unabhängigkeit und Autonomie kombiniert werden.

Es wird auch in regelmäßigen Abständen die Taktik empfohlen zu ändern. Schließlich ist das Team ein dynamisches System. Darüber hinaus sprechen wir über Kinder. Sie brauchen Innovation, und der Lehrer muss sie ständig motivieren.

Darüber hinaus beinhaltet der Prozess der Bildung in der Pädagogik die obligatorische Einbeziehung der Familie und Eltern. Was ist es, die Koordination der Bildungs Einflüsse genannt, was dazu beiträgt, den Lehrer.

Mehr Lehrer sollten im Auge behalten und bei Bedarf die Leistung der Schüler ihrer Aufgaben anzupassen. Für systematische qualitative Leistung aller Aufgaben und im Leben der Schule teilnehmen wird die Fair Belohnung Schüler empfohlen. Dies dient als zusätzlicher Anreiz für sie, und erlaubt Ihnen auch, um sicherzustellen, dass die Bemühungen gehen nie unbemerkt und unbeachtet. Zur gleichen Zeit wird der Lehrer zu sein, streng in Bezug auf diejenigen Schüler verpflichtet, die ihre Verantwortung zu ignorieren. Das Team sollte Gerechtigkeit und Kompetenz durchsetzen.

Sozialisation

Dass es findet im Team. Bildung – eine Pädagogik Definition dessen Wert viel Aufmerksamkeit geschenkt. Was ist ein Student Kollektiv zu schaffen? Dieser Prozess ist extrem wichtig, weil es in dieser Gesellschaft ist, werden die Kinder als eine Person aufwachsen und lernen.

Das gute kollektive ethische Bildungsprogramm wird in vollem Umfang umgesetzt. Kinder haben Meinungen über die Normen der zwischenmenschlichen Beziehungen gebildet, sie Ausdrücke Anfrage willkommen und Behandlung erfahren, lernen, wie man, belesen Rede verhalten. In Zukunft entwickeln sie die Fähigkeit, mit anderen zu interagieren. Sie passen sich an sie, versuchen, die erworbenen Kommunikationsfähigkeit und Qualität. Und mehr Kinder beginnen mit Menschen zu sympathisieren und nachempfinden, Tieren, Pflanzen, oft sogar versuchen, mit den Eltern nach Möglichkeiten der Zusammenarbeit zu suchen.

die Änderungen

Methoden der Gruppenbildung in der Pädagogik mit den Grundsätzen der Lehrer in der Einzelarbeit mit den Schülern gefolgt verflochten. Was immer es war, ein hochqualifizierter Experte am Ende erzielt beeindruckende Ergebnisse. Schüler ein neues Niveau des bedarf affektiven und kognitiven Bereiche gebildet, gibt es resistente Formen der Aktivität und Verhalten, soziale Orientierung und individuellen Charakter zu entwickeln. Im Laufe von denen jeder von ihnen verändert sich. Da die Entwicklung der Persönlichkeit beinhaltet den Ursprung der Veränderungen in der Psyche und in dem geistigen und intellektuellen Bereich Student.

Die positiven Transformationen umfassen eine verbesserte Speicher, Charakter, Denken und Wollen. Dazu gehört auch der Erwerb, die Erweiterung und die anschließende Vertiefung des Wissens, eine Art geistigen Wachstum. Natürlich all dies wird durch eine Veränderung des Bewusstseins und moralischen Bildung begleitet.

Wenn in der wissenschaftlichen Sprache ausgedrückt, wird der Student ein Thema der sozialen Aktivitäten und zwischenmenschlichen Beziehungen wird. Und er hat bewegt nicht nur von der unteren Ebene auf das höhere Niveau. Quantitative Veränderungen Dialektik tritt qualitative Veränderungen intellektuelle und geistige Eigenschaften Schüler.

Dies ist die Sozialisation. Ein junges Mitglied der Gemeinschaft lernt die Werte, Normen, Einstellungen zu assimilieren, Verhaltensmuster übernehmen, geben die gesammelten Erfahrungen. Und dieser Prozess nicht zu stoppen. Vergesellschaftung dauert das ganze Leben hindurch. Aber es beginnt in der Schule, und wird unter der Aufsicht von Fachleuten, die Lehrer statt egal, was weitgehend hängt davon ab, was die Zukunft ihre Schüler zu machen.