Spieltechnik in der Vorschule: Funktionen und Prinzipien

Alle Kinder in das Spiel einbezogen – man kann sagen, dass dies die am meisten bevorzugte Sprache für jedes Kind. Es ist eine einzigartige Methode der Kommunikation, Kreativität, Selbstdarstellung, Selbstprüfung und der Welt. Spiel – Art der Tätigkeit , die Auswirkungen auf den Sinnen, voll von Bildern und Emotionen, so dass Phantasie jenseits Sprechen und die Sprache gehen. Unter anderem ist dies die wichtigste Methode, mit der das Kind den Weg zum Erwachsenenalter überwindet. Mit Gaming-Technologie in der Vorschule kann Kinder die Gedanken und Gefühle zu formen, die auch nicht in Worten ausgedrückt werden, um Konflikte zu lösen, haben sie nicht ausreichend realisiert. Für Vorschüler Spiel – das gleiche wie für Erwachsene Verbalisierung. Spiel-Technologie in der Vorschule ist von entscheidender Bedeutung – Tutoren sollten verstehen, wie es funktioniert. Dies wird helfen, sie effektiv zu organisieren und einen Tag mit Aktivitäten zur Förderung der Entwicklung gefüllt planen.

Spiel-Technologie in der Vorschule und seine Funktionen

Unser Thema zu viel Literatur gewidmet: In der Regel steht 7-12 Funktionen als normale Spielaktivität des Kindes, oder als Werkzeug zur Problemlösung. Funktionen lassen sich in fünf Hauptgruppen eingeteilt werden: die Lösung von Problemen und Konflikten in der Entwicklung, den Transfer des kulturellen Erbes, die Bildung angemessenen Verhaltens und die Fähigkeit, mit Problemen, Kreativität und Selbstdarstellung, die Stärkung der Beziehung zu bewältigen.

Erweiterte Gaming-Technologie in der Vorschule die Entwicklung Herausforderungen und Konflikte zu lösen

Wenn das Gehirn eines Kindes entwickelt, wächst seine Fähigkeit zu denken und zu lernen, und der Fokus des Lehrers sind zwei Ziele. Zunächst müssen Sie eine effektive Lösung, um emotionale Probleme und Konflikte zu finden, so dass Kinder in der Lage sind, auf das Lernen zu konzentrieren. Zweitens muss das Kind auf das Verständnis dafür bringen, dass trotz seines Wunsches, unabhängig zu sein, ist es unter der Obhut der Eltern oder Betreuer ist, wer dafür verantwortlich ist. Spiel-Technologie in der Vorschule helfen soll, mit dem Gefühl der Machtlosigkeit und anderen Emotionen wie Aggression zu bewältigen, der Lernprozess möglich gemacht worden.

Kulturgütertransfer

Eine einfache Spielaktivität können die Kinder eine Vorstellung von der sozialen Normen, Rollen und akzeptablen Sozialverhalten geben – Wissen notwendig für die normale Interaktion mit anderen im Alltag. Vivid Geschichten mit lehr Konnotationen dem Kind helfen zu verstehen , was gut ist , unterscheidet sich von der schlechten, lernen die kulturellen Werte und Regeln funktionieren in der Gesellschaft.

Spiel-Technologie in der Vorschule als Verfahren zur Herstellung eines angemessenes Verhalten bildet

Einige Arten von Spielen können Kinder lernen, eine gezielte Aktivität zu führen und Probleme zu lösen. Sie bedeuten Splitting Probleme in einzelne Aufgaben, schätzen die Priorität dieser Probleme und deren Lösung, bis ein positives Ergebnis. Dieser Prozess beinhaltet die aus Gründen der momentanen Freude gesetzten Ziele Aufgeben, verwalten ihre eigenen Impulse, Prognose und Planung für die Zukunft – Entwicklung der Fähigkeiten, um als Teil unserer Kultur zu arbeiten. Spiele, diese Fähigkeiten zu entwickeln sollten Sammelgebiet, Design und Konstruktion umfassen, organisatorische Fähigkeiten und Proben zu verlangen. Spiele Nachahmung Schule, Geschäft oder Krankenhaus werden die Kinder lernen helfen , was eine soziale Rolle, und mit der Welt der Erwachsenen kennen lernen.