Pädagogik als Wissenschaft, die in die Zukunft gehört

Wissenschaft ist unterschiedlich. Unter ihnen ein besonderer Ort ist heute Pädagogik gegeben, wonach der Glaube an Gott ist eine Nische , die die Welt vor dem moralischen Ruin zu retten, da Pädagogik als Wissenschaft von der Erziehung, das heißt, die Verwandlung des Menschen in eine reale Person zu schaffen , sollte, nicht zerstören.

Was versteht man unter dem Begriff „Bildung“ zu verstehen? Es ist nicht nur die Ausbildung der menschlichen Person. Unter dem Einfluss eines geeigneten Bildungsprozess eine Person wird im besten Sinne des Wortes überschaubar. Qualität und inhärente Fähigkeiten in der Natur des Menschen in dem Prozess der Bildung verbessert werden. Es kommt einen obligatorischen progressiven Übergang von niedrigeren zu höheren, edleren und wertvoll. Alle Aktionen Mann zu bringen für die Gesellschaft von solchen Momenten soll erzogen werden, die das Leben leichter machen, erschweren es nicht. Dies ist eine Aufgabe, die professionelle Pädagogik als Wissenschaft führt.

Pädagogik als Wissenschaft – ist der Grundstein für die Vorbereitung des Lehrers, der weiß, wie ein Beispiel oder Wiedergabe von neuen Bedingungen zu Wort, um die Schüler auf positive Maßnahmen zu fördern, diskret zu vermeiden unerwünschte Prozesse. Und das ist das Ziel des Lehrers, eine Person ganz bewusst gemacht zu erziehen, basierend auf internen Gefühle und Motive. Das heißt, der äußere Reiz von einem Lehrer erstellt, es ist der Motor der internen Bedürfnisse und Wünsche, in der bewussten Erfüllung der Notwendigkeit einer guten Taten werden im Gehirn gebildet. Keiner von denen der Druck in dem Prozess der Bildung und Sprache kann nicht sein. Und Pädagogik als Wissenschaft über Erziehung ihrer theoretischen Positionen und praktische Entwicklungen entwickelt, um die Bildung der bewussten Persönlichkeit durchführen.

professionelle Pädagogik als Wissenschaft ist jedoch kein Anhänger der Auswirkungen auf die Schüler nur Individuen im Angesicht der Eltern oder Lehrer erziehen. Direkte Auswirkungen von ihnen, natürlich, ist von unschätzbarem Wert. Aber wir können nicht berücksichtigt werden die indirekten Auswirkungen davon auf die Persönlichkeit in den Prozess der Bildung unterliegt. Dazu gehören die Auswirkungen des Kollektivs und der Umgebung, in der eine Person wächst und sich entwickelt. Leider ist dieser Effekt nicht immer trägt positive Aspekte, die in einem unkontrollierten Aufstieg und Persönlichkeit führen können. Hier in Kraft tritt, den Prozess der Lebensorganisation, dass Pädagogik als Wissenschaft einen besonderen Platz hat.

Das Zusammenspiel von Erwachsenen und Kindern findet in Kontakt mit den verschiedenen Situationen, die im Leben auftreten. Und wie geschickt der Lehrer unter diesen Umständen, in der Lage ist, „razrulit“ Problem, wie aktiv er auf der Bildung der richtigen Konzepte im wachsenden Menschen arbeitet und bestimmt die Höhe eine neue Identität der Zucht.

Pädagogik als Wissenschaft sowie Bildung ein wichtiger Ort ist, der Ausbildung gegeben. Dieses Konzept ist bilateral. Der Lehrer vermittelt sein Wissen an Studenten und sie wiederum haben sie lernen und dann in ihrem Leben anwenden. Und der Schwerpunkt auf Fach Erzieher macht den Transfer von Wissen und die Erfahrung der Menschheit angesammelt hat, nicht nur auf dem Gebiet der Wissenschaft und Technologie, sondern auch von Moral und Ethik, Politik und Kultur. So sehen wir, dass das Konzept des Lernens nicht getrennt von dem Prozess der Bildung existieren kann.

Pädagogik als Wissenschaft versteht die Bildungs- und Ausbildungsprozesse als aktive menschliche kognitive Aktivität. Sie können nicht automatisch abholen und Wissen nutzen. Wir brauchen, um ihre Bedeutung zu verstehen, so dass sie in ihrer Praxis zu erleben und sie im Leben anwenden, wo es angebracht ist. Das heißt, die Bildung von Aussichten der Person, bereit, zum Wohl der Gesellschaft – das ist das Hauptziel solcher Wissenschaften Pädagogik ist.