Beispiele Hypothesen. Beispiele für wissenschaftliche Hypothesen

Das Konzept der Hypothese (griechisch ὑπόθεσις -. „Die Grundlage der Annahme“) ist eine wissenschaftliche Hypothese, deren Wahrheit ist noch nicht bestätigt. Die Hypothese kann als eine Methode der wissenschaftlichen Wissensentwicklung (Erweiterung Annahmen und experimentelle Verifikation), sowie ein Element der Struktur einer wissenschaftlichen Theorie dienen. ein hypothetisches Systems bei der Umsetzung von bestimmten geistigen Operationen Erstellen einer Person erlaubt, für die Diskussion und die sichtbaren Umwandlung der angeblichen gerätespezifische Objekte zur Verfügung zu stellen. Verfahren in Bezug auf diese Objekte prognostiziert wird präziser und begründete Natur.

Die Geschichte der Entwicklung der Methode Hypothesen

Die Entstehung einer hypothetischen Methode berücksichtigt das frühe Stadium der Entwicklung des alten mathematischen Wissens. Im antiken Griechenland verwendete Mathematik ein Verfahren zum deduktiven Gedankenexperiment für mathematische Beweise. Diese Methode bestand aus Hypothesen und dann daraus Konsequenzen durch analytischen Abzug ausgibt. Der Zweck dieses Verfahrens ist es, die ursprüngliche wissenschaftliche Vermutung zu überprüfen. Seine eigene analytische und synthetische Methode von Plato. Im ersten Schritt vorgerückt, um die Hypothese zu Voranalyse, eine zweite Logikschaltung notwendig, um Anschlüsse in der umgekehrten Reihenfolge unterzogen. Wenn dies möglich ist, wird die anfängliche Annahme bestätigt.

Während in der alten naukoznanii hypothetische Methode ist anwendbar in einer latenten Form, in anderen Verfahren, in dem späten 17. Jahrhundert. Hypothese beginnt bereits als eigenständige Methode der Forschung verwendet werden. Die größte Entwicklung und Stärkung ihrer Stellung innerhalb der Methode der wissenschaftlichen Erkenntnis Hypothese war, in den Werken von Engels.

Hypothetische Denken bei Kindern

Verfahren zur Formulierung von Hypothesen ist eine der wichtigsten Phasen der Entwicklung bei Kindern zu denken. Dies ist zum Beispiel, schreibt der Schweizer Psychologen Jean Piaget in seiner „Rede und Denken des Kindes“ (1923).

Beispiele für Hypothesen Kinder können in den frühen Stadien der Ausbildung gefunden werden in den ersten Schuljahren. Zum Beispiel können Kinder aufgefordert, die Frage zu beantworten, wo die Vögel den Weg nach Süden kennen. Im Gegenzug beginnen die Kinder theoretisieren. Beispiele für Hypothesen „sie folgen diesen Vögeln in der Herde, die bereits nach Süden geflogen vor“; „Geleitet von Pflanzen und Bäumen“; „Spüren Sie die warme Luft,“ und so weiter. D. Am Anfang 6-8 Jahre altes Kind zu denken ist anders Egozentrik in seinen Schlussfolgerungen, das Kind vor allem auf die einfache intuitive Rechtfertigung konzentriert. Im Gegenzug ermöglicht die Entwicklung eines hypothetischen Denken Sie, diesen Widerspruch zu entfernen, zur Suche beitragen zum Nachweis eines Kindes in der Begründung bestimmter ihrer Antworten. In Zukunft erfolgt der Übergang in der High School, Hypothesengenerierung Prozess wesentlich komplizierter und eine neuen Spezifität – abstrakten, die Abhängigkeit von Formeln und anderen.

Aktive Aufträge entwickeln hypothetische Denken im Rahmen verwendete die Ausbildung der Kinder zu entwickeln, die in dem System eingebaut wurde DB Elkonin – VV Davydova.

Doch unabhängig von der Sprache Hypothese ist eine Annahme über die Verbindungen von zwei oder mehr Variablen in einem bestimmten Kontext und ist ein zwingender Bestandteil einer wissenschaftlichen Theorie.

Die Hypothese des Systems der wissenschaftlichen Erkenntnisse

Eine wissenschaftliche Theorie kann nicht durch direkte induktive Verallgemeinerung der wissenschaftlichen Erfahrung formuliert werden. Als Mittler Hypothese dient die Gesamtheit bestimmter Tatsachen oder Ereignisse zu erklären. Dies ist die schwierigste Phase in dem System der wissenschaftlichen Erkenntnis. Die führende Rolle von Intuition und Logik gespielt. Die Argumente selbst sind nicht in der Wissenschaft Evidence – ist nur die Schlussfolgerungen. Ihre Wahrheit kann nur in dem Fall der Wahrheit der Prämissen beurteilt werden, auf denen sie beruhen. Die Aufgabe der Forscher sind in diesem Fall aus einer Vielzahl von empirischen Fakten und empirischen Verallgemeinerungen am wichtigsten ist, und in einem Versuch wählen, um die wissenschaftlichen Fakten zu rechtfertigen.

Neben der Erfüllung der Hypothese empirische Daten ist es auch notwendig, die Grundsätze der wissenschaftlichen Erkenntnisse, um Rationalität, Effizienz und Einfachheit des Denkens gerecht zu werden. Das Auftreten der Hypothesen zur Unsicherheit der Situation zurückzuführen ist, die Erklärung davon ist ein aktuelles Thema für die wissenschaftliche Erkenntnis. Es kann auch das Vorhandensein von widersprüchlichen Meinungen auf empirischer Ebene auftreten. Um diesen Widerspruch zu lösen, ist notwendig, bestimmte Hypothesen zu nominieren.

Besonderheiten von Hypothesen

Aufgrund der Tatsache, dass die Hypothese grundsätzlich auf einer Annahme (Vorhersage) basiert, ist daran zu erinnern, dass dies nicht fair ist, und glaubwürdiges Wissen, von denen noch zu müssen die Wahrheit bewiesen. Es sollte jedoch alle Fakten decken zu diesem Bereich der Wissenschaft bezieht. Wie von R. Carnap bemerkt, wenn die Forscher deuten darauf hin, dass der Elefant ein ausgezeichneter Schwimmer, dann sprechen wir nicht über eine bestimmten Elefanten, die er in einem Zoo sehen kann. In diesem Fall gibt einen englischen Artikel ist die (im aristotelischen Sinne – mehrere Bedeutungen), das heißt, sprechen wir über eine ganze Klasse von Elefanten.

Hypothese kodifiziert bestehende Tatsachen und sagt voraus, neue. Also, wenn wir die Beispiele von Hypothesen in der Wissenschaft betrachten, können wir die Quantenhypothese von Planck unterscheiden, starteten sie am Anfang des zwanzigsten Jahrhunderts. Diese Hypothese ist, die wiederum führte zu der Entdeckung in Bereichen wie die Quantenmechanik, Quantenelektrodynamik und andere.

Die wichtigsten Eigenschaften der Hypothese

Letztlich muss jede Hypothese entweder Bestätigung oder Widerlegung erhalten. So haben wir es mit den gleichen Eigenschaften einer wissenschaftlichen Theorie als Verifizierbarkeit und Falsifizierbarkeit.

Der Überprüfungsprozess wird bei der Wahrheitsfindung eines Wissens durch ihre empirische Überprüfung soll, woraufhin die Hypothese Studie bestätigt. Ein Beispiel ist die Atomtheorie des Demokrit. Auch sollte man zwischen Annahmen unterscheiden, die auf empirische Tests unterzogen werden, und solche, die im Prinzip nicht überprüfbar. So ist die Aussage: „Olja liebt Wassja“ – zunächst nicht zugänglich Überprüfung, während der Aussage: „Olga sagt, sie liebt Wassja“ – überprüfbar sein kann.

Prüfbarkeit kann auch indirekt sein, wenn der Abschluss auf Konsequenzen aus dem Recht der überprüften Tatsachen beruht.

Der Prozess der Verfälschung, wiederum soll die Unrichtigkeit der Hypothese im Prozess der empirischen Überprüfung herzustellen. Es ist wichtig zu beachten, dass die Ergebnisse der Prüfung der Hypothese allein kann es nicht widerlegen – alternative Hypothese, die für die Weiterentwicklung der Studie des Wissens. Wenn eine solche Hypothese nicht vorhanden ist, ist die Ablehnung der ersten Hypothese unmöglich.

Die Hypothese in Experiment

Annahmen der Forscher vorbringen, für experimentelle Bestätigung werden experimentelle Hypothesen genannt. In diesem Fall werden sie auf der Theorie beruht nicht unbedingt. VN Druzhinin identifiziert drei Arten von Hypothesen hinsichtlich ihrer Herkunft:

1. Theoretisch geerdet – basierend auf der Theorie der (real-Modell) und vorausschau sind, die Konsequenzen dieser Theorien.

2. Experimentelle Forschung – auch bestätigen (oder widerlegt) verschiedene Modelle der Wirklichkeit, aber genommen als Grundlage nicht bereits die Theorie und intuitive Annahmen Forscher formuliert ist ( „Warum ist es nicht ..?“).

3. Empirische Hypothesen zu einem bestimmten gegebenen Fall formuliert. Beispiele Hypothesen: "Klicken Sie Kuh der Nase, es wag tail" (Kozma Prutkov). die Hypothese im Laufe des Experiments erhält sie den Status der Tatsache Nach der Bestätigung.

Gemeinsam ist allen der experimentellen Hypothese ist eine solche Eigenschaft als operatsionaliziruemost, dh die Formulierung von Hypothesen in Bezug auf die spezifischen experimentellen Verfahren. In diesem Zusammenhang können drei Arten von Hypothesen auch unterschieden werden:

• Die Hypothese, dass ein bestimmtes Phänomen (Typ A);
• die Hypothese einer Verbindung zwischen den Phänomenen (Typ B);
• die Hypothese eines kausalen Zusammenhang zwischen den Phänomenen (Typ B).

Beispiele für Typ A Hypothesen:

• Ob es das Phänomen der „Verschiebung risk“ (der Begriff der Sozialpsychologie) in den Prozess der Entscheidungsfindung in Gruppen?
• Gibt es Leben auf dem Mars?
• ob die Übertragung des Denkens in einer Entfernung möglich ist?

Auch hier ist das Periodensystem der chemischen Elemente DI Mendelejew, auf deren Grundlage die der Wissenschaftler sagte die Existenz von noch unentdeckten an den Zeitelemente. Somit kann mit dieser Art umfasst alle Hypothesen über die Fakten und Phänomene.

Beispiele für Typ B Hypothesen:

• Alle Symptome der Hirnaktivität kann zu Muskelbewegung (Sechenov) reduziert werden.
• Extrovertierte haben einen größeren Appetit auf Risiko als introvertiert.

Dementsprechend kennzeichnet diese Art von Hypothese diese oder andere Verbindung zwischen den Phänomenen.

Beispiele für Typ B Hypothesen:

• Die Zentrifugalkraft Bilanzen Schwerkraft und reduziert sie auf Null (KE Ziolkowski).
• Die Entwicklung der Feinmotorik des Kindes seine intellektuellen Fähigkeiten zu entwickeln.

Diese Art von Hypothese ist unabhängige und abhängige Variablen, die in der Basis, die Beziehung zwischen ihnen, sowie die Höhe der zusätzlichen Variablen.

Die Hypothese, Disposition, Sanktion

Beispiele für diese Konzepte werden im Rahmen des Rechtskenntnis als ein Element der Rechtsstaatlichkeit diskutiert. Es sollte auch beachtet werden, dass sich die Frage der Struktur des Gesetzes im Gesetz ist das Thema der Debatte für den inländischen und ausländischen wissenschaftlichen Denkens.

Hypothese in Gesetz ist ein Teil der Norm Aktionen der Regelbedingung zu bestimmen, Fakten, an denen es zu arbeiten beginnt.

Die Hypothese, nach dem Gesetz können Aspekte wie Raum / Zeit des Ereignisses ein bestimmtes Ereignis auszudrücken; unter einem bestimmten Zustand gehört; hinsichtlich der Rechtsnormen Inkrafttreten; Gesundheit des Patienten, die die Möglichkeit der Realisierung eines Recht usw. Ein Beispiel für die Rechte Hypothesen :. betrifft „im Gebiet der Russischen Föderation gefunden Ein Kind unbekannt Eltern soll ein Bürger der Russischen Föderation werden.“ Dementsprechend wird die angegebene Szene und das Eigentum an dem fachspezifischen Zustand. In diesem Fall ist es eine einfache Hypothese. In den richtigen Beispiele für solche Hypothesen sind durchaus üblich. Einfache Hypothese basiert auf einem Ereignis (true), in dem sie wirksam wird. Auch kann die Hypothese schwierig sein, wenn es zwei oder mehr Umstände. Darüber hinaus gibt es eine alternative Ansicht der Hypothesen der vorgeschlagenen Maßnahmen verschiedener Art, entsprechende Gesetze zusammen für einen oder anderen Grund.

Die Anordnung wird bei der Sicherung der Rechte und Pflichten der Teilnehmer der Rechtsbeziehungen, die Angabe ihres möglichen und angemessenen Verhaltens richtet. Als Hypothese kann, Disposition einfach, komplex oder alternative Form sein. In einer einfachen Anordnung es eine Rechtsfolge zu sein; in dem Komplex – etwa zwei oder mehr, in der gleichen Zeit oder in dem Aggregat kommt; in den alternativen Dispositionen – über die Folgen der verschiedenen Zeichen ( „entweder-oder“).

Die Sanktion, die wiederum ist Teil der Norm, was darauf hindeutet Zwangsmaßnahmen die Rechte und Pflichten zu gewährleisten. In vielen Fällen sind Sanktionen bei bestimmten Arten von Recht Haftung richtet. Vom Standpunkt der Sicherheit gibt zwei Arten von Sanktionen: eine absolut sicher und relativ sicher. Im ersten Fall sprechen wir über die Rechtsfolgen keine Alternativen bereitstellt (Ungültigkeits, Übertragung des Eigentums, Bußgelder und so weiter. D.). Im zweiten Fall kann eine Reihe von Lösungen in Betracht gezogen werden (zum Beispiel kann das Strafgesetzbuch der Russischen Föderation, die es dich um eine Geldstrafe oder Haft sein, der Umfang des Begriffs der Strafe – zum Beispiel von 5 bis 10 Jahren, etc …). Auch können Sanktionen Sanktionen und pravovosstanovitelnymi sein.

Die Analyse der Rechtsstrukturen

Dementsprechend ist die Struktur der „Hypothese – die Disposition – Sanktion“ (Beispiele für die Rechtsstaatlichkeit) kann wie folgt dargestellt werden: Hypothese ( „wenn ..“) → Verfügungen ( „etwas ..“) → Sanktionen ( „sonst ..“). Aber in Wirklichkeit, während alle drei Elemente in der Rechtsstaatlichkeit sind selten. Zunehmend beschäftigen wir uns mit einer zweigliedrigen Struktur, die aus zwei Typen:

1. Die Regulierungsvorschriften des Rechts: die Hypothese Dispositionen. Wiederum kann in bindendes Verhinderungs und ermächtigt unterteilt werden.

2. Schutzrechtsstaatlichkeit: die Hypothese-Sanktion. Auch können drei Arten: (s. Die Klassifizierung von Sanktionen) absolut sicher, relativ bestimmte Alternative.

In dieser Hypothese soll zu Beginn der Herrschaft des Rechts muß nicht sein. Treffen Sie die Definition der Struktur, die Rechtsstaatlichkeit zu den einzelnen Bestimmungen unterscheidet (in einer einzigen Aktion berechnet), sowie die allgemeinen Rechtsgrundsätze (emittieren keine Hypothesen und Sanktionen, die die Beziehungen ohne viel Sicherheit).

Betrachten Sie das Beispiel Hypothese, Dispositionen Sanktionen in Artikel. Regulatorische Rechtsstaatlichkeit „Arbeitsfähige Kinder, die 18 Jahre alt erreicht haben, müssen kümmern sich um ihre behindert Eltern“ (Verfassung der RF, Teil 3, Artikel 38 ..). Der erste Teil der Regeln für die arbeitsfähigen Kinder beziehen, die 18 Jahre alt erreicht haben – es ist eine Hypothese. Sie, wie die Hypothese verweist auf die Normen der derzeitigen Bedingungen – in der Größenordnung von seinem Inkrafttreten. Ein Hinweis auf die Notwendigkeit, für die Betreuung behindert Eltern – eine Anordnung, die einen bestimmten Dienst festlegt. Somit sind die Elemente der Rechtsstaatlichkeit in diesem Fall die Hypothese und Disposition – ein Beispiel für verbindliche Normen.

„Der Auftragnehmer, unsachgemäß die Arbeit durchgeführt wird, hat kein Recht auf die Tatsache zu beziehen, dass der Kunde ausführen nicht die Kontrolle und Überwachung ihrer Umsetzung, außer …“ (ZGB Teil 4 st.748). Dies sind Beispiele für Hypothesen und Anordnung zum Verbot der Norm.

Schutzrechtsstaatlichkeit: „Für den Schaden verursacht durch einen Minderjährigen unter 14 Jahren treffen sich die Eltern …“ (ZGB Teil 1, st.1073). Diese Struktur: hypothesen Sanktion Beispiel absolut sicher Rechtsnormen. Dieser Typ ist nur die genaue Bedingung (Schäden, die kleineren verursacht) in Kombination mit nur der genauen Sanktion (elterlichen Verantwortung). Hypothese der Schutz gesetzlichen Bestimmungen geben die Verletzung.

Ein Beispiel einer alternativen Rechtsnorm: „Betrug durch eine Gruppe von Personen nach vorheriger Vereinbarung verpflichtet … wird mit einem Bußgeld von bis zu 300 Tausend Rubel oder das Gehalt oder sonstigen Einkünften für den Zeitraum bis zu 2 Jahren oder durch Zwangsarbeiten für die Dauer von bis zu 480 Stunden bestraft werden … . „(Strafgesetzbuch, Artikel 159 2 n ..); „Betrug von einer Person begangen mit seiner amtlichen Stellung … wird mit einer Geldbuße von 100.000 bis 500.000 Rubel bestraft werden“ (Strafgesetzbuch, Art. 159 Abs. 3). Dementsprechend Betrug Tatsachen in Frage, sind Beispiele für wissenschaftliche Hypothesen und Verantwortung diese oder andere Alternativen für diese Verbrechen – Sanktionen Beispiele.

Hypothese als Teil der psychologischen Forschung

Wenn es um die psychologische wissenschaftliche Forschung kommt, basiert auf dem Verfahren der mathematischen Statistik, dann in diesem Fall sollte die Hypothese in erster Linie Anforderungen entsprechen, wie Klarheit und Prägnanz. Wie von EV Sidorenko, dank der Daten Hypothesen der Forscher bei den Berechnungen in der Tat erhält ein klares Bild von dem, was er fand.

Beschlossen, die null und alternative statistische Hypothese zuzuordnen. Im ersten Fall ist es kein Unterschied in den Testzeichen, nach der Formel X ₁ -X ₂ = 0. Wiederum, X _1, X ₂ – Kennwerte für die ein Vergleich. Dementsprechend wird, wenn der Zweck unserer Studie – zeigen statistisch signifikante Unterschiede zwischen den Werten von Attributen, die wir die Nullhypothese widerlegen wollen.

Im Fall der alternativen Hypothese besagt, einen statistisch signifikanten Unterschied. Somit wird die alternative Hypothese – das ist eine Aussage, die wir beweisen wollen. Es wird auch die experimentelle Hypothese genannt. Es soll, dass die Forscher, im Gegenteil in einigen Fällen werden erwähnt, können versuchen, die Null-Hypothese zu beweisen, wenn sie mit den Zielen seines Experiment konsistent sind.

Beispiele hierfür sind die folgenden Hypothesen in der Psychologie:

Die Nullhypothese (H _0): Der Trend der zunehmenden (abnehmenden ) , um die Kennlinie in dem Übergang von einer Probe zur anderen zufällig sind.

Die alternative Hypothese (H _1): Der Trend der zunehmenden (abnehmenden ) , um die Kennlinie in dem Übergang von einer Probe zur anderen ist nicht zufällig.

Nehmen wir an, eine Reihe von Trainingseinheiten diese Angst zu reduzieren wurde in einer Gruppe von Kindern mit einem hohen Maß an Angst durchgeführt. Messungen des Indikators vor und nach den Trainingseinheiten entsprechend vorgenommen wurden. Es ist notwendig, ob die Differenz zwischen den Messungen statistisch signifikanter Indikatoren zu etablieren. Die Nullhypothese (H ₀₎ wird die folgende: Reduzierung des Angstniveau Trend in der Gruppe nach dem Zufall Training. Im Gegenzug wird die alternative Hypothese (H ₁₎ als Tendenz klingt das Niveau der Angst in der Gruppe zu reduzieren , nachdem das Training nicht zufällig ist.

Nach der Anwendung eines mathematischen Kriteriums (zum Beispiel G-Kriterium Marken) können Forscher statistische Signifikanz / Bedeutungslosigkeit der resultierenden „shift“ in Bezug auf die Testfunktion (Angstniveau) abschließen. Wenn der Index statistisch signifikant ist, akzeptiert er die alternative Hypothese und null bzw. verworfen. Andernfalls, im Gegenteil, akzeptierte es die Nullhypothese.

Auch in der Psychologie kann eine aufschlussreiche Verbindung (Korrelation) zwischen zwei oder mehr Variablen, die auch die Hypothese der Studie widerspiegelt. Beispiel:

H _0: die Korrelation zwischen dem Index der Konzentration der Aufmerksamkeit der Schüler und Erfolgsrate Leistung der Steuerungsaufgaben sie von 0 nicht verschieden sind.

N _1: die Korrelation zwischen dem Index der Konzentration des Schüler Aufmerksamkeit und Erfolgsrate Leistung der Steuerungsaufgabe ist statistisch signifikant verschieden von 0 ist .

Ferner können auf die Verteilung des Merkmals (empirische und theoretische Ebene) und den Grades der Konsistenz ändert (beim Vergleich der beiden Merkmale oder deren Hierarchie) und anderen betreffen statistische Kontrolle Beispiele für wissenschaftliche Hypothesen in psychologischen Studien erfordern.

Hypothese in Soziologie

Zum Beispiel, wenn es um die Schüler Underperformance in der High School kommt, ist es notwendig, die Ursachen zu analysieren. Welche Hypothese in diesem Fall kann ein Soziologe nominieren? AI Kravchenko gibt die folgenden Beispiele Hypothesen in Fallstudie:

• Schlechte Qualität der Lehre von einigen Fächern.
• Diversion von Studenten aus dem Bildungsprozess über den zusätzlichen Gewinn.
• Geringe Mengen an Hochschulverwaltung Anforderungen an die Leistung und Disziplin der Schüler.
• wettbewerbsfähig Kosten Institution erhalten.

Es ist wichtig, dass die Beispiele von wissenschaftlichen Hypothesen erfüllen die Anforderungen der Klarheit und Spezifität beziehen sich nur direkt Gegenstand der Studie. Literacy Formulierung von Hypothesen, die in der Regel bestimmt die Wahl der Lese- und Forschungsmethoden. Diese Anforderung gilt auch für den Bau von Hypothesen in allen Formen der wissenschaftlichen soziologischen Arbeit – ob es sich um eine Hypothese, die im Rahmen von Seminaren oder Hypothese der Arbeit ist. Ein Beispiel für schlechte Leistungen in der High School, wenn Sie eine Hypothese über die negativen Auswirkungen von Teilzeitarbeit von Studenten auswählen kann im Rahmen einer einfachen Methode der Befragten sehen. Wenn Sie eine Hypothese über die geringe Qualität der Lehre wählen, Expertenbefragung zu nutzen. Im Gegenzug, wenn wir über die Kosten der Wettbewerbsauswahl sprechen, ist es möglich, das Verfahren der Korrelationsanalyse anzuwenden – von Studienleistungen einer Institution mit unterschiedlichen Zulassungsbedingungen zu vergleichen.