Features auf dem Schüler mit schlechtem Benehmen. Regeln der Festschreibung der Spezifikationen zu Schülern

Wissen Sie, welche Eigenschaften? Dies ist ein Dokument, das die Identität der Person zeigt, die er hergestellt wird. Zu diesem Zweck können die Eigenschaften sehr unterschiedlich sein. Persönliche Eigenschaften beginnen zu sein in der Schule zu beschreiben. Darüber hinaus sind sie verpflichtet, in der Hochschule einschreiben, über die militärische Registrierung, eine Beschäftigung, und in vielen anderen Fällen. Deshalb derjenige, der ein solches Dokument geschrieben, sollte es kompetent und objektiv machen. Manchmal wird dies hängt von weiterem Studium und Beruf eines Mannes.

Pflichten der Lehrer

Die Arbeit der Lehrer kann nicht genug betont werden. Auf seinen Schultern lastet viel Verantwortung. Unter ihnen – nicht nur die Umsetzung der wichtigsten Aufgaben des Lehrers, das Lager des Wissens um die Massen, sondern auch die großen Mengen an Begleitpapierarbeiten an den Konstruktionsplänen, die Überprüfung Notebooks, Journaling und Ausbildung methodische Arbeit.

Neben all dem, bilden Lehrer Merkmale auf Studenten. Das Schreiben eines solchen Dokuments ist von entscheidender Bedeutung und wichtiger Teil der Arbeit. Darüber hinaus machen ein solches Dokument nicht so einfach, wie es auf den ersten Blick scheinen mag. Die Tatsache, dass alle Informationen in der Charakteristik enthalten ist, wahrheitsgetreue und offene zu sein. Es ist wichtig, dass jeder der Lektüre dieses Dokuments war ein adäquates Bild von der Persönlichkeit des Schülers. Durch Werbung geschrieben alle Informationen in der Charakterisierung muss kompetent Sprache vermittelt werden.

Warum sollte brauchen ein solches Dokument, und wie es zu schreiben? Diese Fragen betreffen viele Pädagogen, vor allem Anfänger. unser Artikel und ist für sie bestimmt ist.

Die Notwendigkeit für ein Dokument

Meistens ist es charakteristisch, auf dem Schüler aus dem Klassenlehrer gegeben. Diese Dokumente sind notwendig, wenn die Kinder in einer anderen Klasse oder Schule übergehen. Manchmal ist der Lehrer ihres On-Demand-Management der Bildungseinrichtung.

Zum Beispiel kann die Charakteristik auf der Pupille ist von dem Klassenlehrer am Ende der vierten Klasse in der Schule. In diesem Fall wird ein Dokument, das die Besonderheiten der die Persönlichkeit des Kindes widerspiegelt, ist es notwendig, die Lehrer zur Verfügung zu stellen, lehrt die älteren Kinder. Da der Bedarf nach dem Ende der neunten Klasse Schüler in den Eigenschaften. Ohne ein solches Dokument kann nicht zur Schule oder Berufsschule gehen. Feature auf der elften Klasse Schüler bilden für die gewählte Universität.

Die Bedeutung der Kreativität

Aufgrund der Tatsache, dass die Lehrer haben oft Eigenschaften zu schreiben, ihre Texte erhalten oft eine Vorlage, die allgemeinen Informationen enthält, kein vollständiges Bild des Individuums bereitstellt. Manchmal hat es einen negativen Einfluss auf den Lernenden, sowie ihre Beziehung mit dem neuen Lehrer. Deshalb ist der Student Merkmal so nah wie seinen Charakter und Persönlichkeit und psychologische Eigenschaften reflektieren müssen. In dieser Hinsicht bei der Vorbereitung eines wichtigen Dokuments notwendig, um objektiv die Lernenden beurteilen zu können, während Bias zu vermeiden.

Richtig und gut geschriebene Funktion wird eine große Hilfe für die Lehrer sein, die das Lernen der Schüler fördern wird. Es wird der Lehrer helfen, schnell die Art von Persönlichkeit, seine Eigenschaften und Merkmale zu identifizieren, die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Kindes zu identifizieren.

Was sind die Anforderungen für die Charakterisierung?

Das Dokument spiegelt die wichtigsten Merkmale der Persönlichkeit des Schülers soll nicht nur leicht zu lesen, sondern auch in einem bestimmten Muster strukturiert werden. Zusätzlich stellen die Informationen in der charakteristischen Art und Weise aus, es zu lesen Mann ein umfassendes Bild der einzelnen und psychologischen Eigenschaften des Kindes zusammenstellen konnten.

Es sei daran erinnert, dass der Name, Vorname und Anschrift und Kontaktinformationen des Schülers ohne Abkürzungen geschrieben. Das Dokument muss die Qualifikation der Fähigkeiten und Kenntnisse des Schülers an.

Bilden die psychologische und pädagogische Merkmale, indem in der Schüler-Karte enthaltenen Daten. Dies ermöglicht es uns, eine unvoreingenommene Beurteilung des Schülers Fähigkeit zu geben, die von Experten entwickelt zu skalieren, dass die Offenlegung hilft, den Charakter des Kindes gehört und gibt einen Einblick in sein Verhalten und Wissensstand.

Struktur Merkmale

Der erste Absatz des Dokuments der persönlichen Student Qualität beschreibt, enthält seinen Namen, Adresse und Alter. Im Folgenden wird beschrieben, den Gesundheitszustand des Schülers und das Ausmaß der körperlichen Entwicklung. Es zeigt auch an, ob das Kind eine chronische Krankheit hat, was seine Größe und Gewicht ist, und ob sie die Altersnorm erfüllen.

Der dritte Punkt betrifft die Merkmale dieser Bedingungen, die für die Schüler in der Familie zur Verfügung stehen. Es beschreibt die Anzahl der Haushalte und das Niveau des materiellen Wohlbefindens. Es ist notwendig, zu beschreiben und psychologische Atmosphäre, die in der Familie des Kindes besteht. Charakterisierung sollten Alter, Ort der Arbeit und Beruf der Eltern sowie ihre Kontaktinformationen enthalten.

Wenn der Lehrer an den Grundschüler charakteristisch, dann spiegelt ihr nächster Abschnitt Information über die Klasse. Dies ist die Anzahl der Jungen und Mädchen, die mit dem Kind studieren. Darüber hinaus gibt die Klasse die allgemeine Beschreibung der Organisation, Tätigkeit und Leistung.

Als nächstes sollte der Lehrer die persönlichen Qualitäten der Station beschreiben. Dazu gibt es den Ort, dass das Kind in der Klasse einnimmt, seine Noten, Disziplin und anderen Merkmalen. Das Dokument muss, und die Anwesenheit von engen Freunden, Kollegen, das Niveau der Ethik und Moral Schülern, seine Vision von Grundwerten (Gewissen, Verrat, Ehrlichkeit, und so weiter. D.), wie auch die Einstellung zur Arbeit angeben. Achten Sie darauf, die Sphäre der Interesse des Kindes und seinen Besuch in einem Abschnitt oder einen Kreis zu beschreiben.

In charakteristisch für Studenten sollten ihre Einstellung zum Lernen reflektieren. Hat Ihr Kind einen Durst nach Wissen hat, welche Themen er ist am meisten interessiert. auch erfordert eine Beschreibung der Art der Schüler Denken, seine psychologischen Eigenschaften, die Höhe der Entwicklung des Gedächtnisses und der Gegenwart von Neugier. Im gleichen Absatz soll der Lehrer diese Eigenschaften weist darauf hin, dass auch in dem Kind entwickelt werden, und diejenigen, für die noch arbeiten müssen.

inhärenter Lernenden Das Nächste ist eine Beschreibung einer charakteristischen Art Temperament. Hier zeigt der Lehrer die Stimmung, die in der Schule in dem Kind herrscht, das Niveau ihrer Exposition gegenüber den Gefühlen und Ansichten ihrer Manifestationen. Im gleichen Absatz beurteilt Schüler willentliche Qualitäten (Mut, Entschlossenheit und Engagement).

Alle angegebenen Informationen werden im letzten Absatz zusammengefasst. Hier ist der Lehrer zieht Rückschlüsse auf die Entwicklung des Schülers nach Alters Normen, sowie die Beratung auf diejenigen Elemente, die zukünftigen Lehrer und Eltern Aufmerksamkeit erfordern.

Feature auf der Schüler-Klasse 1

Lehrer, jüngere Schüler Unterricht bilden ein Dokument, das die Persönlichkeit von Kindern häufiger als ihre Kollegen in mittleren und oberen Management zu beschreiben. Dieser Auftrag besteht im Übergang der Schüler von der Grundschule in der nächsten Klasse, und in anderen Fällen.

Feature auf dem Schüler mit schlechtem Verhalten erforderlich ist, wenn es auf der inneren Buchhaltung einstellen. In diesem Fall wird das Kind unter der strengen Aufsicht des Unterrichts sein. Feature auf dem Schüler mit schlechtem Benehmen und schlechten Leistungen für PMPC Kommission.

Die Präsentation dieses Dokuments aller in Übereinstimmung hergestellten Einzelteilen mit der oben beschriebenen Struktur. Charakteristisch für die Schüler zu schlechtem Verhalten und schlechten Schulleistungen oft zeigt seine schwache Selbstorganisation und das Vorhandensein eines falschen Ansatzes für den Bildungsprozess. Darüber hinaus sollte das Dokument die Zurückhaltung des Kindes widerspiegelt regelmäßig Hausaufgaben machen. Ja, und bereit, Unterricht, höchstwahrscheinlich, sie in Eile gemacht werden, ohne eine Analyse des Materials untersucht.

Feature auf dem Schüler mit geringer Leistung sollte spiegelt die mangelnde Bereitschaft des Kindes auf Systematisierung der erworbenen Kenntnisse zu arbeiten. Solche Schüler aufstellt in der Regel nicht die Kommunikation zwischen dem neuen und alten Material. Vielmehr ist es aus diesem Grunde Wissen fragmentarisch und unsystematisch ist. Darüber hinaus werden Lehrer bekannt und dass Kinder mit schlechten Leistungen nicht nur unaufmerksam in der Klasse, aber in schlechtem Verhalten unterscheiden. All dies wird durch zahlreiche Studien von Psychologen bestätigt, die die schwierigen Schüler in der Klasse zu beobachten, mit ihren Eltern zu sprechen, und so weiter. D.

Feature auf den Schüler mit schlechten Leistungen sollten die Fakten des Scheiterns der schulischen Anforderungen anzupassen. Es kann Klassen fehlen, Betrug Eltern, dass die Kinder sagen, dass „nichts angeben“, sowie falsche Lehrer „vergessene Buch (Tagebuch) zu Hause.“ Ein solches Verhalten ist obligatorisch auf den Eigenschaften eines schlechten Schüler widerspiegeln sollte. In diesem Fall wird ein neuer Klassenlehrer oder Schulverwaltung über die Anwesenheit der Erstklässler negativen Charakterzüge bekannt, die Sie besonderes Augenmerk auf die Bildungsarbeit zahlen sollte.

Charakteristisch für 2-3 Grader

Nach dem ersten Jahr der Studie über die Merkmale des Schülers mit dem schlechten Verhalten kann von Faktoren wie Konflikte Beziehungen mit Lehrern gehören. Dies sind die Merkmale des Alters. Ein solches Verhalten des Kindes entwickelt sich aufgrund seiner Underperformance.

Der Lehrer die Schüler Kommentare macht, versucht, ihn zu tun zu bekommen, dass fördert Antagonismus. Kinder beginnen zurück und unhöflich zu den Lehrern zu sprechen, zum Unterricht zu gehen und den Bildungsprozess zu stören. All diese Faktoren, falls vorhanden, sollte reflektieren über die Merkmale von slabouspevajushchih Schüler mit schlechtem Benehmen. Eine solche Beschreibung der einzelnen Schüler ermöglicht der neue Lehrer nicht die Entwicklung von Bosheit, Konflikte und Erregbarkeit des Kindes verhindern.

Familienprobleme

Ähnliche Konflikte von leistungsschwache Kinder von ihren Eltern entstehen können. Allerdings machen einige Mütter und Väter eine Beschwerde an die Schule. Sie glauben, dass Lehrer „lehren schlecht.“ sie setzen oft ihre eigenen Kinder nach der Schule nicht an seinem Schreibtisch ruhten hat und gezwungen, ihre Hausaufgaben zu machen. Dieser Prozess wird häufig durch körperliche Bestrafung und Beschimpfungen begleitet. Diese Situation führt zu einem Verlust des Vertrauens. Kinder laufen einfach weg von Konflikten auf der Straße und kommen in der Nacht nach Hause erst spät. Normalerweise beginnt am Ende der dritten Klasse passieren. All diese Eigenschaften spiegeln die Eigenschaften von benachteiligten Lernenden. In der Tat, nach Konflikten mit den Eltern und Lehrern der Kinder werden widerspenstig, bösartig und kämpferisch. Solche Studenten oft stehlen, Fluch und verpassen Klassen.

Merkmale der Studenten auf Grad 4

Bis zum Ende der dritten Klasse Schüler mit schlechten Verhalten haben viele negativen Eigenschaften. Deshalb ist die Leistung auf schlechte Schülern in diesem Alter seine Verantwortungslosigkeit und Mangel an Disziplin in Gegenwart dieser Merkmale widerspiegelt. Es kann ein Hinweis auf einen schwachen Willen des Kindes und der Mangel an Sorgfalt sein. Alle diese Eigenschaften führen lag in der Studie.

Feature auf armen Student ist mit einem Hinweis auf seiner Unaufmerksamkeit in der Klasse gegeben, und Abneigung Fragen durch den Lehrer gebeten, zu beantworten. Wenn solche Tatsachen stattfinden, ist es wahrscheinlich, sie durch Verantwortungslosigkeit und Mangel an Disziplin verursacht werden. In dem charakteristischen beschriebenen und andere Merkmale werden, wodurch Rückstand:

– schwacher Wille;

– Pflege der Schwierigkeiten;

– passive;

– Faulheit.

Fahrlässige Leistung der zugewiesenen Arbeit kann eine Neubewertung seiner Fähigkeiten verursachen, sowie die Unfähigkeit, den Grad ihrer Komplexität zu verstehen. dies sollte daran zu erinnern, als Lehrer bei der Erstellung eines Dokuments auf.

Feature auf dem Mittelschüler

Beobachtungen Psychologen bestätigen, dass auf die 12 bis 14 Jahre Schüler mit schlechtem Verhalten kein Interesse mehr an schulischen Leistungen. Einige von ihnen können nicht zur Schule gehen, auch für ein paar Monate. All diese Fakten sollten unzureichende Leistung auf dem Schüler zeigen.

Dies ist sehr wichtig , beim Übergang des Kindes in einer anderen Klasse oder Schule, so früh wie Jugend, einige schwierigen Kinder sind die Bildung von anti-sozialen Verhalten. Die Schüler beginnen zu stehlen, zu zerstören, Alkohol trinken und wandern. Manchmal zog ihr Verhalten die Aufmerksamkeit der Strafverfolgung. Sie sind an den Kindergarten Polizei registriert.

Eigenschaften middling

Gute Leistung der Schüler kann episodisch sein. In diesem Fall Merkmale für die durchschnittlichen Schüler sollten seine Gleichgültigkeit gegenüber der Schule feiern. Diese Kinder empfinden den Unterricht als Dienstleistung an. Sie erfüllen die Anforderungen von Lehrern und zu einem gewissen Grad in der Klasse teilnehmen, sind manchmal sogar aktiv. Aber manchmal ist es nur getan, um nicht die Aufmerksamkeit der Erwachsenen zu gewinnen und Ärger zu vermeiden. Dieser Charakterzug ist vom Lehrer bemerkt wurde und wird in der Beschreibung der einzelnen aufgeführt.

Typischerweise ist die durchschnittliche Leistung in voller Zuversicht, dass die Schule und Unterricht – langweilig und uninteressant Beruf, der für Erwachsene nur notwendig ist. Manchmal lernen diese Kinder nur im Interesse einer zufrieden stellenden Beurteilung ihres Wissens, den Lehrer zu fragen stellen „mindestens eine C-Klasse.“ Diese Schüler sind, um ihre moralische Erziehung nicht, dass schädliche Motivation zu lernen. All dies sollte in den Eigenschaften des Lehrers widerspiegelt. Wenn man das weiß, werden die neuen Lehrer streben extracurricular jugendlich Motivation für die Entwicklung seiner Erkenntnisinteresse zu erhöhen und den Wunsch zu wecken Wissen zu erweitern und zu vertiefen.

Wo die Daten erhalten zu charakterisieren?

Um den Lehrer ohne Schwierigkeiten konnte die persönliche Beschreibung seines Schülers machen, erfordert eine pädagogische Diagnostik. Dieser Prozess wird in der systematischen Überwachung und Bewertung von Lernergebnissen wider. Durchführung einer solchen Diagnose und ermöglicht es, rechtzeitig zu erkennen Lücken. Darüber hinaus mit den Schülern und ihren Eltern, zu beobachten, die schwierigsten Schüler mit gleichzeitiger Fixation der Daten in dem Tagebuch des Lehrers sprechen sollte der Lehrer. Beim Schreiben von Daten auf den Studenten machten eine Analyse und Zusammenfassung der verfügbaren Daten.

Neue Student – Lehrer, was zu tun?

Nachdem die Reaktion auf die Schüler zu lesen, muss der Lehrer alle Maßnahmen ergreifen, um den Rückstand des Schülers zu beseitigen.

In der Regel werden sie in Halt zusätzliche Klassen zum Ausdruck gebracht. Aufgrund der Tatsache, dass die Ausfälle in dem Lernprozesse oft durch das schlechte Verhalten des Kindes und die erzieherische Wirkung vom Lehrer erforderlich verursacht wird. Es muss nicht nur die individuelle Arbeit mit den Studenten, aber auch Interviews mit seiner Familie